【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學) - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2451~2475)

1(C).

我們接收的訊息要在何種階段才不致遺忘？
(A)感官收錄
(B)運作記憶
(C)長期記憶
(D)社會學習論

2(A).

倡導「社會學習源自觀察和模仿別人的行為而引起」是哪一位學者？
(A)Bandura
(B)Skinner
(C)Waston
(D)Erikson

3(B).

23教師為讓學生維持儀表整潔，而以身作則。這屬於何種課程？
(A)非正式課程
(B)潛在課程
(C)空白課程
(D)顯著課程

4(B).

87. 健康與體育領域中，為何必須加強提升學生的體適能？
(A)瞭解人與社會、文化和生態環境之多元交互關係
(B)培養健康習慣並擁有良好體能，在健康的環境中生活
(C)具備探索與創作、審美與思辨、文化與理解的健康人
(D)建構平等的互動模式，瞭解身心發展的多樣與差異

5(D).

皮亞傑的認知理論中若個體無法以既有的認知結構來理解外界的事務他就必須調整自己以便適應外在的需要此稱之為
(A)組織
(B)同化
(C)平衡
(D)調適。

6(B).

如果讓教師先看過班上學生的智力測驗分數,則教師可能對於高分組的學生,易於將其學業成就表現評定為高等第,此現象稱之為?

(A)遺留效應
(B)月暈效應
(C)習得無助感
(D)溜滑梯效應

7(B).

在各學習階段或年級的課程中，常會對一些內容做不同廣度及難度的重複出現。這是下列哪一項課程概念的展現？
(A)目標式課程
(B)螺旋式課程
(C)主題式課程
(D)圓周式課程

8(A).

方老師經常於上課中詢問學生下列問題：例如「地震發生時，你會怎麼辦？」或「工作除了賺取金錢之外，還有什麼其他目的？」請問方老師的提問較屬於何種教學法？
(A)創造思考教學法
(B)批判式教學法
(C)講述式教學法
(D)合作式教學法

9(C).

有關班級經營的敘述，下列何者較為適當？
(A)學生分組競賽不屬於班級經營的範疇
(B)為達到良好的教室管理，班規的數量越多越好
(C)班級經營的目的在於提供學生充分學習及師生互動的機會
(D)班級中發生衝突時，教師須立即召開全班學生會議，以解決問題

10(A).

17. 「思考自己如何進行思維運作，並思考如何促使個人訊息處理過程更為有效的思考」，此指的是哪種思考？
(A)後設認知
(B)學習策略
(C)內在動機
(D)加速方案

11(B).

49. 下列何者不屬於開放式幼兒活動設計所強調的理念?
(A)教師引導幼兒自主性的學習
(B)重視學習成果的表現
(C)課程內容注意生活化的設計
(D)學習環境能隨主題不同而更換。

12(C).

「教育基本法」第6條規定，下列何者是教育應保持中立原則的?
(A)家庭與交友
(B)學習與行為
(C)政治與宗教
(D)社會需求學派

13(C).

下列哪一位對「美感教育」著墨最多，一篇「以美育代宗教說」發前人之所未發?
(A)梁啟超
(B)康有為
(C)蔡元培
(D)顧亭林

14(D).

唐太宗說：「…以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失…」，最後這句「以人為鏡，可以明得失」和下列何者觀點一樣?
(A)蓋聶的「訊息學習」
(B)桑代克的「嘗試錯誤學習」
(C)康布斯的「知覺學習」
(D)班杜拉的「觀察學習」

15(A).

由歸因理論觀之，輔導考試失敗的學生，教師應協助其做出何種歸因？
(A)努力不夠
(B)運氣欠佳
(C)試題太難
(D)能力太差

16(A).

45、關於行為輔導策略，以身體鬆弛及建立焦慮階層交互使用，循序漸進，最後克服焦慮或恐懼的方法是什麼？
(A)系統減敏法
(B)洪水法
(C)認知法
(D)操作法

17(B).

2、「因材施教」在教育心理學上的意義是指教師在教育措施上應重視：
(A)弱勢孩子
(B)個別差異
(C)能力分級
(D)加深加廣或淺化教材資源

18(C).

84.下列敘述中，何者並非是國民中小學教師必需具備的能力？
(A)課程統整的能力
(B)協同教學的能力
(C)遴選校長的能力
(D)教科書選用的能力。

19(A).

20.人很早便學會偽裝或克制情緒，即使心情低落還是會微笑，即使被激怒還是看來平靜，這是因為情緒有何特質？
(A)情緒感受和情緒表達可以不一樣
(B)情緒可以不具內隱性
(C)情緒可以不需要學習
(D)情緒可以不受傳染。

20(C).

20下列何者最適合用來描述國內目前九年一貫課程綱要的實施現況？
(A)一綱一本
(B)多綱一本
(C)一綱多本
(D)多綱多本。

21(D).

依據現行國民中學行政處室的業務分工，有關學生自治幹部訓練的權責概屬於哪一個組別？
(A)教學組
(B)資訊組
(C)註冊組
(D)訓育組。

22(A).

19. 依據「教師法」規定，國民小學教師之聘任，必頇經由哪個單位審查通過後才由校長聘任？
(A)教師評審委員會
(B)學校教師會
(C)教師申訴評議委員會
(D)校務會議。

23(A).

32. 洋洋聽到陶陶說髒話，其他小朋友聽到了都在笑，覺得很好玩，以後他也說說看，這是哪一種學習？
(A) 觀察模仿
(B) 同化作用
(C) 古典制約
(D) 操作制約

24(C).

54.小凡常不專心，無法快快做好手上的事，吃飯超慢，又很討厭睡午覺，老師告訴小凡，如果他可以把飯趕快吃完，就可以不用睡午覺，請問老師使用了哪一種行為改變技術的策略？
(A) 消弱
(B)正增強
(C)負增強
(D)懲罰

25(A).

43. 在皮亞傑(J. Piaget)的理論中，修正已有的基模來順應新情境，是下列何者？
(A)調適
(B)組織
(C)增強
(D)同化

完全正確!

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Hua剛剛做了阿摩測驗，考了100分