阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學) - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2476~2500)
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1(B).

34. 哪位學者重視楷模學習？
(A)杜威
(B)班度拉
(C)史金納
(D)皮亞傑。



2(A).

課程的「目標模式」為何人之主張?
(A)泰勒(Ralph Tyler)；
(B)帖衣勒(F. W. Taylor)；
(C)史登豪斯(Stenhouse)；
(D)史北克(Skilbeck)。



3(C).

強調以兒童為中心自然主義教育觀點，並寫下愛彌兒一書的學者是
(A)洛克
(B)培斯塔洛齊
(C)盧梭
(D)福祿貝爾



4(D).

95. 對於幼稚園載運幼兒車輛的管理，下列敘述哪些正確？（A）駕駛具備職業駕照（B）配置汽車專用滅火器（C）配有隨車人員（D）每學期至少辦理一次載運幼兒之車輛逃生演練，並留有紀錄
(A)（A）（B）
(B)（A）（B）（C）
(C)（A）（B）（D）
(D)（A）（B）（C）（D）。



5(A).

綜合我國托兒所教保目標及幼稚園教育目標不難發現下列何者不屬於學前階段必須含括的目標要項？
(A) 科技能力
(B) 身心健康
(C) 良好習慣
(D) 生活知能



6(D).

43.下列何者屬總務行政工作內容？
(A)文書處理、公文收發
(B)經費收支與出納
(C)工程營繕及維護
(D)以上皆是



7(D).

58. 選擇題中誘答項的效力，主要取決於何種因素？
(A)誘答項數目
(B)誘答項長短
(C)誘答項編排次序
(D)誘答項與答案的相似性



8(C).

下列者是屬於組織文化較為深層的部分？
(A)人造器物
(B)典禮儀式
(C)價值信念
(D)行為規範



9(D).

10.學生在學校所學習到「非預期的學習經驗」，稱之為何種課程？
(A)外顯課程
(B)空無課程
(C)空白課程
(D)潛在課程。



10(B).

荀子勸學篇:學至乎沒有後止也。故學數有終，若其義則不可須或舍也。為之人也，捨之禽獸也。　旨在強調什麼的重要性？
(A)天份　
(B)努力
(C)貴人相助　
(D)終生放棄



11(A).

以下何者不是唐氏症常見的特徵？
(A)嚴重的攻擊性
(B)智能障礙
(C)運動發展遲緩
(D)明顯的面貌及身體特徵



12(D).

23.自然與生活科技教師以日常生活事例作為切入的問題，引導學生探討自然科學知識。此種教學方法與下列哪一種概念有關？
(A)由難至易
(B)由繁入簡
(C)由抽象到具體
(D)由經驗到知識



13(A).

19. 小華常看到爸爸拿著「蚯蚓」當魚餌去釣魚，有一次幼兒園園長發現小華在幼兒園的庭院中，也一樣拿著蚯蚓在手中捏著玩，幼兒園園長問小華：「老師不是教過要愛護小動物嗎？」小華說：「我常看著爸爸拿蚯蚓在手上捏」。試問小華的行為說明了下列哪一種理論的學習影響？ 
(A)社會學習理論
(B)古典制約理論 
(C)操作制約理論 
(D)社會建構論。



14(A).

19. 下列有關親師衝突的認知何者正確？
(A)親師衝突是可能發生的事件，教師應發揮專業素養及時處理
(B)親師衝突會造成敵意，應依家長的意見行事，避免衝突擴大
(C)親師衝突代表教師的教學或管教方式有問題，應該立即檢討改進
(D)教師只要公平對待每位學生，家長就會支持，不會發生親師衝突



15(D).

39.ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)是指：
(A)聽覺障礙者
(B)多重障礙者
(C)情緒/行為異常者
(D)注意力缺陷過動異常。



16(B).

47. 家中新添了小妹妹，媽媽發現小雯有爭寵的情形，媽媽該如何處理小雯的行為較合宜？ 甲、關心小雯的情緒 乙、忽略小雯的爭寵行為 丙、重視小雯對妹妹的照顧 丁、懲罰小雯對妹妹敵意的行為
(A) 甲乙
(B) 甲丙
(C) 乙丁
(D) 丙丁



17(B).

33.依法規規定，目前各級學校教師均採取聘任制，並由那一個單位負責教師之聘任、解聘及不續聘等工作？
(A)課程發展委員會
(B)教師評審委員會
(C)考績委員會
(D)申訴委員會。



18(A).

12.下列哪一位學者主張「以美育取代宗教」並致力於以美感教育來完成德育的落實？
(A)蔡元培；
(B)梁啟超；
(C)胡適；
(D)康有為。



19(A).

12.請問台灣推動的「紫錐花運動」是在推廣什麼理念?
(A)反毒
(B)適 性揚才
(C)反霸凌
(D)反貪腐



20(A).

44 哪一位學者提出了「智力多元論」？
(A)H. Gardner
(B)R. Sternberg
(C)E. H. Erikson
(D)S. Freud



21(B).

15. 《教育基本法》明訂下列何者為教育權之主體？
(A)國家
(B)人民
(C)學生家長
(D)教育機構



22(D).

20. 為實現教育機會均等的理想，教育部提供的「積極差別待遇」補助，是哪一項教育政策的主軸理念？
(A) 常態分班政策
(B) 特殊教育政策
(C) 十二年國教政策
(D) 教育優先區政策



23(D).

3. 下列有關成語的解釋與應用，何者最為適當？
(A)「鑿壁取光」說明天生資質對學習的重要性
(B)「孟母三遷」說明遺傳對學習的重要
(C)「殺雞儆猴」說明親身經驗對學習的必要過程
(D)「蓬生麻中不扶而直」說明環境對學習的重要



24(B).

10. 桃園某一所國中非常強調校園的民主氛圍，學生耳濡 目染後也學到民主態度，請問這種非透過正式課程而 習得的經驗屬於那一種課程？
(A)顯著課程
(B)潛在課程
(C)懸缺課程
(D)知覺課程



25(B).

50. 老師對小華說：「今天你上課時很守規矩，我不罰你留下來抄課文」。老師使用的策略是
(A)正增強
(B) 負增強
(C)懲罰
(D)權力獨斷。



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Hua剛剛做了阿摩測驗，考了100分