阿摩：積少成多，積沙成塔
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 初等/五等/佐級◆行政學大意難度:(1~25)
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1(B).
X


63.下列何者不是組織賴以整合之正常途徑？
(A)領導
(B)協調
(C)壓制
(D)溝通



2(C).
X


75.撤職、休職、降級、記過等處分，是公務人員承擔何種責任之表現？
(A)懲戒責任
(B)刑事責任
(C)民事責任
(D)國家賠償責任



3(D).

62.行政人員嚴守政治和行政的兩分，公正無私的執行公務，不對任何黨派偏袒，稱為？
(A)行政核心
(B)行政裁量
(C)行政領導
(D)行政中立



4(C).
X


46.以權力威勢為基礎，採取緊迫嚴密的監督之領導方式，稱之為：
(A)獨裁式
(B)放任式
(C)民主式
(D)自由式



5(B).
X


30 對各級公務人員選拔的標準，重視其職務上所需的專門知識與技術，只要有一技之長者，便可能合於選用標準，此種特色稱之為：
(A)民主化
(B)自由化
(C)政治化
(D)專業化



6(　).
X


14 非正式組織對於正式組織可能有正面功能，也會有負面功能。下列何者為其負面功能？
(A)滿足友誼
(B)有效溝通
(C)尊重人格
(D)反對改變



7(　).
X


36 有關政府與民眾的溝通，下列敘述何者錯誤？
(A)促進人民之間的團結
(B)追求財團利益
(C)督促政府工作的改進
(D)加強人民與政府之間的感情



8(　).
X


49 改善溝通的技能相當多，下列那一項不是經常被採用的合適技能？
(A)使用可理解的語言或文字
(B)強勢表達以求訊息無誤
(C)設身處地為對方著想
(D)鼓勵反饋以改善溝通效果



9(　).
X


78 下列對公民社會之各項論述，何者有誤？
(A)公民社會為獨立於國家政府體制以外，由公民個人所組成的多元且自主的領域
(B)其範圍包括私人領域、志願領域、公共領域
(C)個人自掃門前雪，彼此不相聯合
(D)公民社會其成員的社群意識很重要



10(　).
X


33 跨越轄區、跨越機關組織藩籬的整合性治理作為，例如：淡水河整治牽涉了台北縣、市，此種治理稱之為：
(A)極權治理
(B)統一治理
(C)跨域治理
(D)單向治理



11(　).
X


49.公務員把機關的違法失職情事，釋放消息讓外界知悉，並以媒體為常見外漏對象，其次為議會、檢調或上級機關，而作此行為者，稱為：
(A)揭弊者
(B)圖利者
(C)獨裁者
(D)壟斷者



12(　).
X


1.將公共服務移轉由民間提供或公營事業之所有權或經營權移轉給民間的過程， 稱為：
(A)標竿學習
(B)民營化
(C)全面品質管理
(D)流程再造



13(　).
X


48.政府機關推動公眾關係，在理念上須注意下列何種事項？
(A)發動者僅限於政務官
(B)與政府機構或個人表現無關
(C)只求短期速成的施政結果
(D)為履行社會責任，服務大眾利益



14(　).
X


80.下列何者不應視為民主行政的特色？
(A)開放性
(B)參與
(C)回應性
(D)以黨派利益為優先



15(　).
X


34 凡要求行政人員不介入政治過程，於執行職務時，本於法律的超然立場，一律平等對待任何相關的個人或團體，這樣的思維稱之為：
(A)行政中立主義
(B)專業主義
(C)相對主義
(D)理性主義



16(　).
X


31 ｢部門職位自上而下大致是處長、副處長、專門委員、科長、專員、科員｣，這句話最貼近組織結構的何種概 念？
(A)層級化
(B)分部化
(C)豐富化
(D)擴大化



17(　).
X


37 以下何者屬警察國家時代公共行政的主要任務？
(A)國防及治安
(B)水土保持
(C)休閒娛樂
(D)著作權維護



18(　).
X


32 淡水河整治涉及新北市、臺北市及基隆市等區域，這種治理行為在學理上稱為：
(A)E 化治理
(B)全球治理
(C)跨域治理
(D)科技治理



19(　).
X


9 依據公務員廉政倫理規範，公務員不得參加下列那一項飲宴應酬？
(A)與其職務有利害關係者之飲宴應酬
(B)公務禮儀應酬
(C)長官對屬下獎勵之飲宴
(D)同事升遷異動退休之飲宴



20(　).
X


50 公務員應該服從上級長官或組織的命令行事，這屬於那一方面的課責？
(A)層級節制
(B)社會
(C)外部
(D)非正式



21(　).
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24 比較而言，下列何者不是組織成員參與「非正式組織」的主要原因？
(A)尋求被認同感
(B)擴展人脈關係
(C)滿足歸屬需求
(D)依法令要求參加



22(　).
X


12 下列對於「性別主流化」的相關敘述，何者錯誤？
(A)只有女性可以受益
(B)政府扮演重要的推手
(C)核心問題涉及資源分配的合理性
(D)要從政治、經濟、社會等層面著手



23(　).
X


24 機關為了讓員工熟悉多元業務以培養中高階主管，將甲部門科長調往乙部門、乙部門科長調至丙部門。 這種做法，符合下列那一項制度的內涵？
(A)評鑑中心制度
(B)恩庇（patronage）制度
(C)職務分贓制度（spoils system）
(D)職務輪調制度



24(　).
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14 為執行警察勤務，臺北市政府警察局下設置中山分局、大同分局、南港分局、信義分局等，是根據何種原 則進行分部化（departmentalization）？
(A)按人或物分部化
(B)按地區分部化
(C)按程序分部化
(D)按功能分部化



25(　).
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32 關於如何達成有效溝通的建議，下列何者較為不適用？
(A)具同理心
(B)權威命令
(C)言而有信
(D)鼓勵反饋



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