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阿摩:成功只有兩步:開始行動、持續行動
92
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(2 分48 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2001~2025)
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1(A).
65.王老師在課堂上常鼓勵學生向努力向上的名人學習。上述作法最有可能應用了哪一種學習理論?
(A) 社會學習理論
(B) 行為學派學習理論
(C) 訊息處理學習理論
(D) 情境認知學習理論
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2(A).
1.根據我國《教育基本法》的條文,下列何者是教育權之主體?
(A)人民
(B)學校
(C)教育部
(D)國家。
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3(B).
46.老師正要說服小新吃一口青菜,坐在旁邊的明仁一聽,馬上就先吃了一大口,並說:「老師,你看,我都有吃青菜!」。依柯爾柏格(Kohlberg)的理論,明仁這種反應表現出他的道德推理處於哪一階段?
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)避罰服從取向
(D)遵守法規取向
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4(B).
10.布魯納 (J. S. Bruner) 主張「任何教材皆可透過某種形式教給任何的學童」,是指教師應備何種能力?
(A)課程評鑑
(B)教學設計
(C)教具製作
(D)教室管理。
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5(C).
29.在書法的教學上,首重在養成純熟的技能,因此應採用下列何種學習方法?
(A)強迫學習法
(B)啟發思考法
(C)練習法
(D)欣賞法。
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6(D).
210.在學習新知識之前,先將新知識中的主要概念提出來,與學生既有的先備知識相結合,有助於學習,奧蘇貝爾將此種結合稱之為
(A)學習組織
(B)統整組織
(C)調和組織
(D)前導組織
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7(B).
214. 保持訊息長期不忘的永久記憶為
(A)感官記憶
(B)長期記憶
(C)運作記憶
(D)情節記憶
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8(B).
226.舉凡程序性的操作活動,無論是駕駛、打字、彈琴,一旦熟練之後,就會達到何種地步?
(A)忽略性處理
(B)自動化處理
(C)控制性處理
(D)跳躍性處理
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9(C).
75.學生的學習困難持續不斷發生,需要進一步分析其困難原因所在,這時教師可實施哪一種評量?
(A)效標參照
(B)常模參照
(C)診斷性
(D)總結性。
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10(D).
99.ADHD是指
(A)情緒/行為異常者
(B)聽覺障礙者
(C)多重障礙者
(D)注意力缺陷過動異常。
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11(A).
有疑問
8.何人所撰著的《世界圖解》,是西洋教育史上第一本有圖畫的教科書?
(A)康門紐斯(J. A. Comenius)
(B)伊拉斯莫斯(D. Erasmus)
(C)拉薩爾(J.B. de la Salle)
(D)培根(F. Bacon)
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12(A).
71.下列有關中輟學生的輔導,何者最正確?
(A)學校教訓輔三方面要共同努力
(B)處理中輟生的最好方式是讓他回到原班級
(C)學生未到校五日,必須通報中輟
(D)教師要想辦法收留逃家的中輟生
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13(C).
44.仁愛國小為了解校內推動學校本位課程的優缺點,決定完全由校內教師對此類課程進行評鑑,請問此種完全由校內教師所進行的課程評鑑,最可能會產生何種缺點
(A)無法提出具建設性的建議
(B)無法掌握教材發展的實際狀況
(C)容易發生當局者迷的現象
(D)評鑑人員較不具熱誠。
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14(A).
有疑問
44.十七世紀歐洲有位倡導直觀教學、改良教科書的編輯,並主張運用插圖以增進學生學習成效的教育家是:
(A)柯美紐斯(J. Comenius)
(B)培根(F. Bacon)
(C)洛克(J. Locke)
(D)密爾頓(J. Milton)
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15(C).
有疑問
54. 下列哪一位西洋教育學家強調實物教學與感官經驗,編著第一本有插圖教科書-「世界圖解」?
(A)赫爾巴特(J. Herbart)
(B)福祿貝爾(F. Frobrel)
(C)康門紐斯 (J. A. Comenius)
(D)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)。
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16(B).
31. 在西元十七世紀,發願改良傳統教科書,出版書中有圖畫教科書的是哪一位教育學者?
(A)富蘭克林
(B)康米紐斯
(C)洛克
(D)培根。
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17(D).
57. 下列何種理論的要義與「見賢思齊」的說法相同?
(A)行為主義學習論
(B)認知發展論
(C)訊息處理論
(D)社會學習論。
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18(B).
68. 下列何者屬於擴散性問題(diver gent question)?
(A)台北到台南300公里,火車時速100公里,幾小時可以到達?
(B)如果沒有發生二二八事件,台灣會怎樣發展?
(C)根據台灣地圖與高速公路速限規定,如果要由從台北到高雄,走第一高速公路還是第二高速公路比較快?
(D)為何羊毛的保暖效果會比棉花還要好?
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19(C).
46. 就批判理論學者哈伯瑪斯(J. Habermas)的主要觀點而言,教育上應重視哪一項能力的培養?
(A)關懷大自然的能力
(B)操作網路的能力
(C)溝通與理性論辯的能力
(D)審美的能力。
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20(D).
61. 下列何者不屬於情意教學的評量範圍?
(A)良好習慣的養成
(B)合理態度的建立
(C)欣賞品味的提升
(D)記憶內容的增加。
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21(A).
29. 教學方法中是以數位不同專長人員所組成的教學團,來主導計劃、施教和評鑑,是何種教學法?
(A)協同
(B)個別化
(C)探究
(D)討論
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22(A).
X
2.下列哪一項是屬於非放映性視覺媒體(nonprojectedvisuals)?
(A)數位相機影像
(B)投影片
(C)幻燈片
(D)海報、漫畫。
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23(D).
25. 在領導行為的相關研究當中,下列何種類型之領導效果最佳?
(A) 支配型
(B) 權威型
(C) 放任型
(D) 民主型
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24(D).
X
27.以下哪一項策略無法有效的增進學生的學習動機?
(A)高難度的作業
(B)學習工作與學生需求相符
(C)運用活潑生動的教學方法
(D)強調自我比較而非與他人競爭
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25(D).
21.關於了解自閉症資賦優異學生的潛能,宜採用下列何種方 法?
(A)多讓自閉症學生發言以展現其優異的語言能力
(B)為求其展現真正能力,勿給予任何提示線索
(C)評量時,盡量以聽覺方式展現考試內容
(D)運用觀察、實作等多元評量方式使其展現潛能
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2001~2025)-阿摩線上測驗
PJ剛剛做了阿摩測驗,考了92分