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科目:國營事業◆國文
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1(A).
1.下列各組「」內的字,讀音完全相同的選項是?
(A)危「惙」之際/「啜」泣不已
(B)肆無忌「憚」/「殫」精慮竭
(C)提綱「挈」領/度長「絜」大
(D)鬼影「幢」幢/「憧」憬未來
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2(C).
5.下列「」中的詞性,當名詞者為?
(A)六馬仰「秣」〈勸學〉
(B)小「學」而大遺〈師說〉
(C)預將「書」報家〈長干行〉
(D)一「觴」一詠,亦足以暢敘幽情〈蘭亭詩序〉
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3(B).
6.下列成語:A.引錐刺股 B.焚膏繼晷 C.目無全牛 D.臨池學書,可以用來形容「勤於練習或苦讀」者為:
(A)僅 ABC
(B)僅 ABD
(C)僅 ACD
(D)僅 BCD
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4(D).
8.白居易〈與元微之書〉一文中,元稹有詩云:「殘燈無燄影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起, 闇風吹雨入寒窗。」此詩所要表達的是?
(A)元稹悲歎自己病重,又逢風雨交加的天氣,更顯得氣若游絲
(B)元稹突然心有凶兆,恐好友驟亡,重病中勉強自己提筆慰問
(C)元稹久病而有輕生之念,聽聞白居易被貶官,更加生無可戀
(D)元稹即使在病重時分,仍然為好友左降感到悲悽,感同身受
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5(C).
9.所謂「聯綿詞」是由兩個音節連綴成義,不能分割成單個漢字的意義,如「葡萄」、「徘徊」等即是。 下列何者不屬於「聯綿詞」?
(A)蜻蜓
(B)婆娑
(C)認識
(D)叮嚀
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6(C).
10.在語文中,把兩種不同的,特別是相反的觀念或事實對列起來,兩相比較,從而使語氣增強,使其意 義明顯的修辭法,叫做「映襯」。下列何者,運用了此修辭?
(A)主人下馬客在船
(B)曹劉坐嘯虎生風
(C)金玉其外,敗絮其中
(D)碩大芳馥,纍纍滿樹
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7(C).
12.下列文句「」內的成語,何者使用最恰當?
(A)顏老師自幼熱衷研究藝術,力求精闢深入,贏得「鑽牛角尖」的美名
(B)顧先生平時便樂施好善,不求名利,其義行風範值得大家「起而效尤」
(C)作任何事情,只想要成果而不願去付出,直是「緣木求魚」,痴人妄想
(D)陳小姐發表具體可行的社區經營意見,獲得與會者「眾說紛紜」的認同
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8(D).
16.下列選項中的「尋」字,與「尋蒙國恩,除臣洗馬」句中之「尋」字,字意義相同者為?
(A)「尋」向所誌
(B)「尋」聲闇問彈者誰
(C)室廣八尺,深可四「尋」
(D)欣然規往。未果,「尋」病終
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9(A).
19.所謂「反詰」為「設問」修辭其中一種類型,即「明知故問」,答案在問題的反面。下列屬於「反詰」 語氣者為?
(A)回思創業時,其欲得天下之心,有不廢然摧沮者乎?
(B)春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?
(C)綠螘新醅酒,紅泥小火爐。晚來天欲雪,能飲一杯無?
(D)天下有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。
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10(B).
20.下列詞語沒有古今意義差異的選項是?
(A)阡陌「交通」,雞犬相聞/中永和道路狹窄,「交通」難免紊亂
(B)相逢不用忙歸去,「明日黃花」蝶也愁/他們之間的感情早已成了「明日黃花」
(C)若舍鄭以為東道主,「行李」之往來,供其乏困/每次出國他總是大肆採購,「行李」老是超重
(D)先帝不以臣「卑鄙」,猥自枉屈,三顧臣於草蘆之中/暗箭傷人是「卑鄙」的小人行徑,令人不齒
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11(C).
21.下列有關唐代著名詩人的敘述,前後組合正確的選項是?
(A)詩中常挾帶禪理,晚年信佛至篤,有「詩佛」之稱者/李白
(B)為人輕財任俠,詩亦帶有俠氣,有「詩俠」之稱者/孟浩然
(C)其詩諸體兼備,名重當代,時人稱為「詩家夫子」/王昌齡
(D)其詩風豪邁,筆力雄健,白居易推崇為「詩豪」者/柳宗元
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12(D).
23.古文與現代漢語中的「所以」用法完全不同,現代漢語中的「所以」是一個複音虛詞,用在因果複句 的後句,表結果;古文中的「所以」用以表示動作所涉及到的原因、根據、工具、處所、辦法、憑藉等, 就是不能表示結果。舉其中一例:「吾『所以』為此者,以先國家之急而後私仇也」《史記.廉頗藺相如列 傳》,句中「所以」有「為何」之意,用以表示「原因」。請分析以下四例,屬於「表原因」用法者為:
(A)筆,「所以」書也
(B)師者,「所以」傳道受業解惑也
(C)仁義辯智,非「所以」持國也
(D)此「所以」學者不可以不深思而慎取之也
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13(D).
25.閱讀《史記.淮陰侯列傳》:「上常從容與信言諸將能不,各有差。上問曰:『如我能將幾何?』信 曰:『陛下不過能將十萬。』上曰:『於君何如?』曰:『臣多多而益善耳。』上笑曰:『多多益善,何 為為我禽?』信曰:『陛下不能將兵,而善將將,此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授,非人力也。』」 韓信以「且陛下所謂天授,非人力也」為對話作結,流露出的心態是:
(A)搖擺不定
(B)投機取巧
(C)極為驕傲
(D)頗感無奈
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