阿摩：人生一睜一閉，一天就過去了，人生只閉不睜，一輩子就過去了
90分
(1 分49 秒)
模式:循序漸進模式
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1(C).

9.四歲的小寶不喜歡吃蔬菜，爸爸想出了下列方法，哪一種方法最符合「普雷馬克原則」 (Premack principle)？
(A)想辦法讓小寶分心，讓他邊玩玩具，邊吃蔬菜
(B)先給小寶看卡通後，讓他心情愉快後，再讓他吃蔬菜
(C)運用小寶喜歡吃布丁的心理，跟小寶約定好，蔬菜吃完後，就可以吃布丁
(D)不強迫小寶吃蔬菜，當小寶因營養不均衡而生病時，自己就會知道要吃蔬菜了



2(D).

35. 教保服務人員在幼兒園處理自身情緒的方式，下列何者適宜？
(A) 覺知並隱藏自身情緒，以免影響幼兒的情緒
(B) 以明顯的肢體動作抒發自己的負向情緒
(C) 以誇張的臉部表情展現自己的負向情緒
(D) 向幼兒描述自身正向、負向的情緒或處理經驗



3(C).

1.有關一般幼兒繪畫的發展歷程，下列敘述何者正確？
(A)命名塗鴉期→控制塗鴉期→隨意塗鴉期→前圖式期
(B)控制塗鴉期→隨意塗鴉期→前圖式期→命名塗鴉期
(C)隨意塗鴉期→控制塗鴉期→命名塗鴉期→前圖式期
(D)前圖式期→隨意塗鴉期→控制塗鴉期→命名塗鴉期



4(A).

33.我國幼兒園課程大綱提出：教保活動課程規劃要顧及不同年齡幼兒的生活經驗、重視 幼兒的個別發展狀況、從生活環境中取材、設計符合幼兒生活經驗的活動、以統整方 式實施、讓幼兒獲得全面性發展，與下列哪一種教育哲學派別的主張相近？
(A)進步主義
(B)精粹主義
(C)永恆主義
(D)重建主義



5(D).

23. 2歲的小倫看到鏡子中的自己臉上髒髒的，她便拿了張衛生紙擦臉，小倫的行為顯 示了下列哪一種能力的發展？
(A)同理心
(B)心智理論
(C)社會參照
(D)自我覺察



6(A).

23.《幼兒園教保活動課程大綱》中認知領域的課程目標有『認 1-3 蒐集自然訊息』，這個目標屬於下列哪一個核心素養？
(A)覺知辨識
(B)推理賞析
(C)表達溝通
(D)關懷合作。



7(C).

50.小明想要玩小英帶來的冰雪奇緣拼圖，卻被小英拒絕了，小英告訴小明說：「這個 是只有女生才可以玩的拼圖……」，小英對性別的角色區分抱持一種僵化的想法， 這種心理傾向稱之為？
(A)性別偏見
(B)性別歧視
(C)性別刻板印象
(D)性別認同



8(C).

20.幼兒語言發展初期常會以「汪汪」表示小狗，以「洗澎澎」代表洗澡。教保員如何指導最適當，其理由為何？
(A)如果用正確指稱如「柴犬」等來表示，可能幼兒不能理解
(B)最好使用「媽媽語」才能貼近幼兒的生活經驗與他們溝通
(C)最好使用正確語言，提供幼兒學習的機會
(D)不要去糾正幼兒的錯誤，以免讓他們不敢說話



9(D).

38吳老師規劃了視覺藝術的相關活動，想讓幼兒來展現個人的表現，下列何者屬於吳老師目前需提供的素材？ 甲、壓克力顏料 乙、掉落的樹葉 丙、打擊樂器 丁、回收布丁杯 戊、服裝道具
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)甲乙丁



10(C).
X


38、以下何者不是幼兒自主學習的內在或外在表現﹖
(A)學習動機
(B)後設能力
(C)設立目標
(D)等待老師回應



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