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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(446~485)
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1(D).
15.在設計課程時,強調課程內容依年級逐年加深加廣,此種課程設計屬於下列何者:
(A)廣域課程
(B)核心課程
(C)融合課程
(D)螺旋式課程
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2(D).
28.級任教師想要瞭解班上學生的人際關係,可用何種測驗施測
(A)性向測驗
(B)智力測驗
(C)人格測驗
(D)社交測量法。
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3(C).
79.上課時,若老師提問但學生回答錯誤,較有效的教學處理方式為何?
(A)直接告知答案
(B)罰站以示懲戒
(C)提示思考的線索
(D)請其他同學回答。
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4(B).
95.下列有關教師法對教師權利義務的規定,何者錯誤?
(A)教師有參加在職進修的權利
(B)教師有罷課的權利
(C)教師有擔任導師的義務
(D)教師有發揚師道和專業精神的義務。
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5(C).
42、心理學家桑代克(E. L. Thorndike)提出三個學習的重要定律,即
(A)準備律、練習律與應驗律
(B)準備律、練習律與發生律
(C)準備律、練習律與效果律
(D)應驗律、練習律與效果律
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6(C).
31.主張『做中學』(Learning by doing)的教育家是:
(A)涂爾幹
(B) 奧古斯丁
(C) 杜威
(D)康德。
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7(B).
49.撰寫名著《愛彌兒》的教育家是:
(A)康德(Kant)
(B)盧梭(Rousseau)
(C)黎脫(Litt)
(D)休謨(Hume)
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8(B).
24.君君在學校常被丁丁欺負,有一天他在公園看見一個比他小的孩子,君君覺得他也 可以用丁丁方法來欺負那位小孩子。你認為君君的行為是
(A)可以的,因為君君也被欺負
(B)不可以,欺負別人就是不對
(C)沒關係,只有一次
(D)可以的,沒有人看見
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9(D).
強調師長以身作則的重要性,是哪一類學者的主張:
(A) 發現學習論,
(B) 認知學習論,
(C) 訊息處理論,
(D) 社會學習論。
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10(D).
行為目標( behavioral objectives)將每個行為分成三個層面,下列何者不是?
(A)認知層面;
(B)情意層面;
(C)技能層面;
(D)意志層面。
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11(B).
下列何者是維果斯基(L. S. Vygotsky)所倡用?
(A)發現教學法
(B)近側發展區
(C)編序教學法
(D)道德兩難問題。
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12(A).
「社會學習論」、「觀察學習」由何人提倡?
(A)班杜拉
(B)柯柏格
(C)斯金納
(D)卡芬頓
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13(D).
23. 主張人是不由自主的被拋到這世界上來,因應充滿危機的環境,必須運用其所擁有的自由不斷做出選擇,而倡言「存在先於本質」的哲學學派是:
(A) 本質主義
(B) 未來主義
(C) 自由主義
(D) 存在主義
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14(D).
教育在民主政治中有何功能?
(A)滋長民主政治的意識型態
(B)可培養政治領導人才
(C)可維護政治和平,促進民主政治發展
(D)以上皆是
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15(B).
35. 實踐本位的教師學習係指教師在教學現場的實踐與學習,透過反省實踐與協同合作,以提升教學實務智慧,以實踐教育哲學家「從做中學」的名言。試問提出「從做中學」的教育哲學家為
(A)康德
(B)杜威
(C)蔡元培
(D)胡適
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16(A).
28. 教師教室管理的基本原則,下列何者不適宜?
(A) 營造強調績優的同儕競爭氣氛
(B) 瞭解學生的學業需要和興趣
(C) 發展積極有效的生活公約
(D) 建立積極合理的師生關係
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17(B).
45. 有學者強調課程設計要以學生為中心,下列何種作法 最符合這種主張?
(A)課程提供當代最重要學科知識,充實學生學科知能
(B)課程與學生生活經驗連結,培養學生問題解決能力
(C)分析未來職業的需求,培養學生未來就業競爭力
(D)課程要以經典知識為核心,以培養學生人文素養
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18(C).
32.目前各級學校實施的攜手計畫,主要的扶助對象為?
(A)中輟生
(B)原住民
(C)低成就、低社經背景的學生
(D)資賦優異的學生
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19(D).
18. 全國教師會為鼓勵教師不斷充電,今年五月起推出哪些領域的「增能課程」?
(A) 媒體素養
(B) 人權法治
(C) 生態品格
(D) 以上皆是
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20(B).
29. 根據目前法令,要取得師資職前教育證明書須包括全時教育實習課程,全時教育實習的時間為期多久?
(A)一個月
(B)半年
(C)一年
(D)二年
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21(B).
4. 近年「學習共同體」(learnini community)和「翻轉教室」(flipped classroom)等理念在台灣方興未艾,其共通的核心精神假定了學生是
(A)學習接受者
(B)學習主體者
(C)知識生產者
(D)知識消費者
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22(D).
9. 下列何者是多元文化教育最主要的精神?
(A)向強勢文化學習
(B)批判不同的文化
(C)強調主流核心價值
(D)尊重不同文化差異
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23(C).
8. 下列何者最接近十二年國教的基本理念?
(A)得英才而教育之
(B)技職與普通教育及早鑑定分流
(C)適性揚才、多元進路
(D)發展國高中特色課程
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24(C).
17. 下列哪一項比較不適合當作教學評量的目的?
(A)確認學生的學習成效
(B)發現學生學習困難
(C)依照學生成績或名次加以獎勵
(D)做為建立學生學習檔案或檔案評量一環
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25(A).
10. 教育部所推動的「攜手計畫」及「史懷哲計畫」的主要目的在於提升?
(A)弱勢學生的課業
(B)資優學生的輔導
(C)原住民學生的文化融入
(D)新住民學生的語言能力
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26(A).
42. 父母是大學學歷,而子女也具有大學學歷;父母是工人階級,而子女也是工人階級。這種現象為下列何者?
(A)階級再製
(B)文化資本
(C)地位世襲
(D)功績主義
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27(B).
27. 面對學習困難的學生,下列哪一個老師的作法最符合教育原理?
(A)王老師商請家長送學生到補習班補習
(B)鄭老師和學生討論學 習上的困難,並給予建議
(C)陳老師採「賞罰分明」的策略,督促 學生用功讀書
(D)李老師放學後將學生留下來,重複練習。
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28(A).
3.依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」,以下何者不是十二年國民基本教育課程發 展的主要理念?
(A)利己
(B)共好
(C)互動
(D)自發
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29(C).
27. 上課時,除了專業知識的講述,老師的言行舉止亦會影響學生的行為。在課程結構被稱為什麼?
(A)語文課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)空白課程
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30(A).
35. 依據「學思達教學法具體操作法」,中山女中張輝誠老師為什麼認為教會學生「自學」 是很重要的事情?
【題組】
36. 承上題,張輝誠老師認為鼓勵團體合作與學生互評,可以提升學生多項能力。以下敘 述何者正確?
(A)有助提升學生專注與鑑賞的能力。
(B)學生眼光越來越不同、互評標準差異更大,以致於最後無所適從。
(C)互評只會讓學生感到壓力,造成學生更不敢表達,甚至亂評的結果。
(D)同儕壓力將會弱化學生的學習能力。
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31(B).
10、在班規制定及其應用方面,下列說明何者正確?
(A)只要公布班規,學生便會了解並遵守
(B)若班規結構良好,學生便可以清楚了解教師對他們的期望
(C)只要開學時已經詳細介紹班規,接下來整個學期就不用再提及
(D)教師應該避免花時間向學生反覆強調班規,以免耽誤教學時間
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32(B).
9.十二年國民基本教育在培養一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度, 稱之為
(A)「關鍵能力」
(B)「核心素養」
(C)「時代力量」
(D)「未來精神」。
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33(C).
77.教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則,以下何者正確? ㄅ、進行「以終為始」的課程設計 ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會 ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置 ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力 ㄉ、指導學生學習策略、重視學習方法的培養
(A)ㄅ、ㄆ、ㄈ
(B)ㄆ、ㄈ、ㄉ
(C)ㄅ、ㄇ、ㄉ
(D)ㄆ、ㄇ、ㄈ。
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34(C).
30. 下列哪一個敘述比較合乎「後現代主義」所主張的教育觀點?
(A)教師應指導學生學習普遍的真理
(B)教師的問題應有標準答案
(C)教師應鼓勵學生質疑主流的價值觀點,同時教導學生應尊重多元與差異的觀點
(D)學校的教育內容應包含人類文化中的精華。
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35(C).
12. 於 108 學年度起實施的《十二年國民基本教育課程綱要》是以什麼為課程的 發展主軸?
(A)基本能力
(B)高層次思考
(C)核心素養
(D)多元思辨
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36(A).
27.吳老師上課時提到電影《上帝也瘋狂》的劇情中,代表西 方文明的可樂空瓶被扔在原始的布希族部落,接著展開一 連串有趣的故事。此時,他請學生舉出可樂空瓶有哪些可 能的用途,請問他想測試學生的哪項能力?
(A)擴散性思考
(B)聚斂性思考
(C)批判性思考
(D)頓悟性思考
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37(A).
5. 自主學習為《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所提倡。其中學習策略的引導十分重要, 其中能夠規劃、監控和評估自己的學習活動,稱為下列何者?
(A) 後設認知策略
(B) 思考策略
(C) 動機策略
(D) 一般學習策略
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38(A).
32、黃老師自認遵照學校規定實施正常教學,嚴格執行班級常規和紀律,並勤於督導、管教學生行為,卻不受學生 歡迎,惹得家長到處陳情,造成班級氣氛躁動不安。學年度結束,黃老師經由校事會議決議送學校考核委員 會,被考核四條三款(留支原薪)。請問,在收到考核通知書 30 天內,黃老師可以尋求何種救濟管道?
(A)備妥資料提教師申訴
(B)提起侵權損害的賠償
(C)提出國家賠償的訴訟
(D)召開記者會陳訴冤情
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39(D).
10.十二年國民基本教育課綱新增下列哪個領域,加強學生程式編碼和運資訊應用能力?
(A)數學
(B)自然
(C)英語
(D)科技
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40(A).
42.任教藝術領域的美勞教師如欲評估個別學生的學習成效,選用何種形式的測驗較為合適?
(A)實作測驗
(B)團體測驗
(C)語文測驗
(D)常模測驗。
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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(446~485)-阿摩線上測驗
Iris剛剛做了阿摩測驗,考了100分