阿摩：平時練習要快狠準，考試才有足夠時間重複檢查
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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(446~485)
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1(D).

15.在設計課程時，強調課程內容依年級逐年加深加廣，此種課程設計屬於下列何者：
(A)廣域課程
(B)核心課程
(C)融合課程
(D)螺旋式課程



2(D).

28.級任教師想要瞭解班上學生的人際關係，可用何種測驗施測
(A)性向測驗
(B)智力測驗
(C)人格測驗
(D)社交測量法。



3(C).

79.上課時，若老師提問但學生回答錯誤，較有效的教學處理方式為何？
(A)直接告知答案
(B)罰站以示懲戒
(C)提示思考的線索
(D)請其他同學回答。



4(B).

95.下列有關教師法對教師權利義務的規定，何者錯誤？
(A)教師有參加在職進修的權利
(B)教師有罷課的權利
(C)教師有擔任導師的義務
(D)教師有發揚師道和專業精神的義務。



5(C).

42、心理學家桑代克(E. L. Thorndike)提出三個學習的重要定律，即
(A)準備律、練習律與應驗律
(B)準備律、練習律與發生律
(C)準備律、練習律與效果律
(D)應驗律、練習律與效果律



6(C).

31.主張『做中學』(Learning by doing)的教育家是：
(A)涂爾幹
(B) 奧古斯丁
(C) 杜威
(D)康德。



7(B).

49.撰寫名著《愛彌兒》的教育家是：
(A)康德(Kant)
(B)盧梭(Rousseau)
(C)黎脫(Litt)
(D)休謨(Hume)



8(B).

24.君君在學校常被丁丁欺負，有一天他在公園看見一個比他小的孩子，君君覺得他也 可以用丁丁方法來欺負那位小孩子。你認為君君的行為是
(A)可以的，因為君君也被欺負
(B)不可以，欺負別人就是不對
(C)沒關係，只有一次
(D)可以的，沒有人看見



9(D).

強調師長以身作則的重要性，是哪一類學者的主張：
(A) 發現學習論，
(B) 認知學習論，
(C) 訊息處理論，
(D) 社會學習論。



10(D).

行為目標( behavioral objectives)將每個行為分成三個層面，下列何者不是？
(A)認知層面；
(B)情意層面；
(C)技能層面；
(D)意志層面。



11(B).

下列何者是維果斯基(L. S. Vygotsky)所倡用？
(A)發現教學法
(B)近側發展區
(C)編序教學法
(D)道德兩難問題。



12(A).

「社會學習論」、「觀察學習」由何人提倡？
(A)班杜拉
(B)柯柏格
(C)斯金納
(D)卡芬頓



13(D).

23. 主張人是不由自主的被拋到這世界上來，因應充滿危機的環境，必須運用其所擁有的自由不斷做出選擇，而倡言「存在先於本質」的哲學學派是：
(A) 本質主義
(B) 未來主義
(C) 自由主義
(D) 存在主義



14(D).

教育在民主政治中有何功能？
(A)滋長民主政治的意識型態
(B)可培養政治領導人才
(C)可維護政治和平，促進民主政治發展
(D)以上皆是



15(B).

35. 實踐本位的教師學習係指教師在教學現場的實踐與學習，透過反省實踐與協同合作，以提升教學實務智慧，以實踐教育哲學家「從做中學」的名言。試問提出「從做中學」的教育哲學家為
(A)康德
(B)杜威
(C)蔡元培
(D)胡適



16(A).

28. 教師教室管理的基本原則，下列何者不適宜？
(A) 營造強調績優的同儕競爭氣氛
(B) 瞭解學生的學業需要和興趣
(C) 發展積極有效的生活公約
(D) 建立積極合理的師生關係



17(B).

45. 有學者強調課程設計要以學生為中心，下列何種作法 最符合這種主張？
(A)課程提供當代最重要學科知識，充實學生學科知能
(B)課程與學生生活經驗連結，培養學生問題解決能力
(C)分析未來職業的需求，培養學生未來就業競爭力
(D)課程要以經典知識為核心，以培養學生人文素養



18(C).

32.目前各級學校實施的攜手計畫，主要的扶助對象為?
(A)中輟生
(B)原住民
(C)低成就、低社經背景的學生
(D)資賦優異的學生



19(D).

18. 全國教師會為鼓勵教師不斷充電，今年五月起推出哪些領域的「增能課程」？
(A) 媒體素養
(B) 人權法治
(C) 生態品格
(D) 以上皆是



20(B).

29. 根據目前法令，要取得師資職前教育證明書須包括全時教育實習課程，全時教育實習的時間為期多久？
(A)一個月
(B)半年
(C)一年
(D)二年



21(B).

4. 近年「學習共同體」(learnini community)和「翻轉教室」(flipped classroom)等理念在台灣方興未艾，其共通的核心精神假定了學生是
(A)學習接受者
(B)學習主體者
(C)知識生產者
(D)知識消費者



22(D).

9. 下列何者是多元文化教育最主要的精神？
(A)向強勢文化學習
(B)批判不同的文化
(C)強調主流核心價值
(D)尊重不同文化差異



23(C).

8. 下列何者最接近十二年國教的基本理念？
(A)得英才而教育之
(B)技職與普通教育及早鑑定分流
(C)適性揚才、多元進路
(D)發展國高中特色課程



24(C).

17. 下列哪一項比較不適合當作教學評量的目的？
(A)確認學生的學習成效
(B)發現學生學習困難
(C)依照學生成績或名次加以獎勵
(D)做為建立學生學習檔案或檔案評量一環



25(A).

10. 教育部所推動的「攜手計畫」及「史懷哲計畫」的主要目的在於提升？
(A)弱勢學生的課業
(B)資優學生的輔導
(C)原住民學生的文化融入
(D)新住民學生的語言能力



26(A).

42. 父母是大學學歷，而子女也具有大學學歷；父母是工人階級，而子女也是工人階級。這種現象為下列何者？
(A)階級再製
(B)文化資本
(C)地位世襲
(D)功績主義



27(B).

27. 面對學習困難的學生，下列哪一個老師的作法最符合教育原理？
(A)王老師商請家長送學生到補習班補習
(B)鄭老師和學生討論學 習上的困難，並給予建議
(C)陳老師採「賞罰分明」的策略，督促 學生用功讀書
(D)李老師放學後將學生留下來，重複練習。



28(A).

3.依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，以下何者不是十二年國民基本教育課程發 展的主要理念？
(A)利己
(B)共好
(C)互動
(D)自發



29(C).

27. 上課時，除了專業知識的講述，老師的言行舉止亦會影響學生的行為。在課程結構被稱為什麼?
(A)語文課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)空白課程



30(A).

35. 依據「學思達教學法具體操作法」，中山女中張輝誠老師為什麼認為教會學生「自學」 是很重要的事情？
【題組】36. 承上題，張輝誠老師認為鼓勵團體合作與學生互評，可以提升學生多項能力。以下敘 述何者正確？
(A)有助提升學生專注與鑑賞的能力。
(B)學生眼光越來越不同、互評標準差異更大，以致於最後無所適從。
(C)互評只會讓學生感到壓力，造成學生更不敢表達，甚至亂評的結果。
(D)同儕壓力將會弱化學生的學習能力。



31(B).

10、在班規制定及其應用方面，下列說明何者正確？
(A)只要公布班規，學生便會了解並遵守
(B)若班規結構良好，學生便可以清楚了解教師對他們的期望
(C)只要開學時已經詳細介紹班規，接下來整個學期就不用再提及
(D)教師應該避免花時間向學生反覆強調班規，以免耽誤教學時間



32(B).

9.十二年國民基本教育在培養一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度， 稱之為
(A)「關鍵能力」
(B)「核心素養」
(C)「時代力量」
(D)「未來精神」。



33(C).

77.教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則，以下何者正確？ ㄅ、進行「以終為始」的課程設計 ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會 ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置 ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力 ㄉ、指導學生學習策略、重視學習方法的培養
(A)ㄅ、ㄆ、ㄈ
(B)ㄆ、ㄈ、ㄉ
(C)ㄅ、ㄇ、ㄉ
(D)ㄆ、ㄇ、ㄈ。



34(C).

30. 下列哪一個敘述比較合乎「後現代主義」所主張的教育觀點？
(A)教師應指導學生學習普遍的真理
(B)教師的問題應有標準答案
(C)教師應鼓勵學生質疑主流的價值觀點，同時教導學生應尊重多元與差異的觀點
(D)學校的教育內容應包含人類文化中的精華。



35(C).

12. 於 108 學年度起實施的《十二年國民基本教育課程綱要》是以什麼為課程的 發展主軸？
(A)基本能力
(B)高層次思考
(C)核心素養
(D)多元思辨



36(A).

27.吳老師上課時提到電影《上帝也瘋狂》的劇情中，代表西 方文明的可樂空瓶被扔在原始的布希族部落，接著展開一 連串有趣的故事。此時，他請學生舉出可樂空瓶有哪些可 能的用途，請問他想測試學生的哪項能力？
(A)擴散性思考
(B)聚斂性思考
(C)批判性思考
(D)頓悟性思考



37(A).

5. 自主學習為《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所提倡。其中學習策略的引導十分重要， 其中能夠規劃、監控和評估自己的學習活動，稱為下列何者？
(A) 後設認知策略
(B) 思考策略
(C) 動機策略
(D) 一般學習策略



38(A).

32、黃老師自認遵照學校規定實施正常教學，嚴格執行班級常規和紀律，並勤於督導、管教學生行為，卻不受學生 歡迎，惹得家長到處陳情，造成班級氣氛躁動不安。學年度結束，黃老師經由校事會議決議送學校考核委員 會，被考核四條三款（留支原薪）。請問，在收到考核通知書 30 天內，黃老師可以尋求何種救濟管道？
(A)備妥資料提教師申訴
(B)提起侵權損害的賠償
(C)提出國家賠償的訴訟
(D)召開記者會陳訴冤情



39(D).

10.十二年國民基本教育課綱新增下列哪個領域，加強學生程式編碼和運資訊應用能力？
(A)數學
(B)自然
(C)英語
(D)科技



40(A).

42.任教藝術領域的美勞教師如欲評估個別學生的學習成效，選用何種形式的測驗較為合適？
(A)實作測驗
(B)團體測驗
(C)語文測驗
(D)常模測驗。



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