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阿摩:人因夢想而偉大,沒有夢想的人,就沒有人生
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1151~1175)
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1(C).
3. 維高斯基(Vygotsky)所指的「可能發展區,ZPD」是指:
(A)兒童目前達到的發展水準
(B)兒童達不到的發展水準
(C)經過指導後,兒童可發展的水準
(D)兒童不需學習即可發展的水準。
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2(B).
76. 下列何者是最佳教導幼兒認識『橘子』外觀的方法
(A)直接口述
(B)具體實物(橘子)呈現
(C)以圖片呈現
(D)以塑膠橘子模型呈現。
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3(B).
20、課程之編纂,係在部分重疊之上,再加深加廣,此種方式係符合下列哪一課程編 纂原理?
(A) 同心圓式
(B) 螺旋式
(C) 直線式
(D) 多向式
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4(B).
有疑問
7.一般說來教育有促進社會流動的功能,所謂「社會流動」指的是社會中:
(A)語言的流動
(B)階級的流動
(C)人口的變動
(D)觀念的轉變
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5(A).
近年來歐美國家的「家長教育選擇權」在國內教育界成為熱門話題,家長的教育選擇權主要係指家長可以為子女選擇:
(A)就讀的學校
(B)就讀學校的校長
(C)就讀學校的教師
(D)就讀學校的班級
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6(C).
提出最近發展區(Zone of Proximal Development)的概念,這位心理學者是誰?
(A)布魯納(J.S. Bruner)
(B)艾瑞克遜(E.H. Erikson)
(C)維果茨基(L.S. Vygotsky)
(D)克伯屈(W.H. Kilpatrick)
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7(C).
78.下列何者不是老師在學生的合作學習討論過程中,應該鼓勵的現象?
(A)建立組內默契
(B)鼓勵其他人參與討論
(C)批評他人意見
(D)傾聽他人的發言
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8(C).
教師實施班級教學評量,其最主要的目的應為下列何者?
(A)重視班級間的排名
(B)強調學生間的競爭
(C)關注學生進步的檢核
(D)著重辦學績效的考核
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9(C).
44.國內單元活動設計通常將教學活動分為那三大部分? 1.準備活動2.調查活動3.發展活動4.綜合活動。
(A)123
(B)124
(C)134
(D)234
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10(B).
29﹑強調研究情境就是真實情境、參與研究者就是實際工作者和研究結果應用者的是何種研究法?
(A)實驗研究法
(B)行動研究法
(C)調查研究法
(D)田野研究法。
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11(D).
12.少子化對我國教育產生的衝擊為
(A)教育經費稀釋
(B)學生素質下降
(C)教師薪資降低
(D)超額教師產生
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12(D).
22.「愛彌爾」(Emile)是一本小說體的教育名著,是誰撰寫的?
(A)杜威
(B)洛克
(C)福祿貝爾
(D)盧梭。
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13(D).
5.當學生在課堂上犯錯時,老師應採取下列哪項行動?
(A) 責備
(B) 忽略
(C) 把犯錯學生送到辦公室
(D) 提醒學生(包括犯錯者)學習的好處及班級的規範
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14(D).
35.學校教育中,很重要應該要教,卻有意或無意忽略掉的課程,是指下列何者課程呢?
(A)學校本位 課程(school-based curriculum)
(B)實有課程(existencecurriculum)
(C)正式課程(formal curriculum)
(D)虛無課程(the null curriculum)
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15(B).
有疑問
以下何種是屬於班級經營中的『物理環境』因素?
(A)學生情緒
(B)課桌椅安排
(C)同儕互動
(D)老師鼓勵
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16(C).
有疑問
11.主張「我思故我在」,以理性懷疑治學的哲學家
(A)康德
(B)洛克
(C)笛卡兒
(D)休莫
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17(A).
36.提倡自然主義,著有「愛彌兒」,強調兒童本位教育者是哪位哲學家?
(A)盧梭
(B)杜威
(C)福祿貝爾
(D)裴斯塔洛齊
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18(B).
2.杜威(Dewey)所強調的教學方法是?
(A) 知行合一;
(B) 做中學;
(C) 討論法;
(D) 發現式教學法
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19(B).
39. 依據家庭暴力防治法,教育人員(含學校教師)在執行職務時,得知有疑似家庭暴力情事者,應立即通報當地主管機關,至遲不得超過多少小時?
(A)12
(B) 24
(C) 36
(D) 48 小時。
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20(C).
25、日前立法院通過教師可組織工會,請問教師工會不具有下列哪些權力
(A)團結權
(B)團體交涉權
(C)罷教權
(D)協商權
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21(A).
26.小天和小線在校園裡看見了同學欺負低年級的小朋友,覺得很好玩馬上用手機拍下 來並放在網路上讓同學欣賞。請問小天和小線的行為是哪一種霸凌呢?
(A)網路霸凌
(B)語言霸凌
(C)肢體霸凌
(D)反擊型霸凌
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22(B).
33.以下哪一個不是黑幫在校園吸納成員的方式:
(A)恐嚇脅迫
(B)在校園公布欄張貼徵人啟事
(C)簽賭
(D)金錢利誘
(E)毒品
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23(B).
67.布魯姆等人(Bloom et al.)將課程目標分為哪三個領域?
(A) 認知策略、動作技能、態度
(B) 認知、情意、技能
(C) 事實、技能、態度
(D) 主學習、副學習、附學習
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24(B).
就「在社會情境中個體的行為學習」而言,以下敘述何者是社會學習理論(Social learning theory)的主張?
(A)經由刺激-反應之連結而產生
(B) 經由觀察學習和模仿而產生
(C) 內在心智架構與知識獲得的改變
(D) 將訊息加以組織、建構進而吸收
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25(C).
根據班杜拉(Bandura)的社會學習理論,兒童學習性別角色扮演的因素:
(A)已有清楚的性別意識
(B)缺乏想像力
(C)經由對角色楷模(role model)的觀察、模仿
(D)生理成熟
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1151~1175)-阿摩線上測驗
t7239130judy剛剛做了阿摩測驗,考了100分