阿摩：人生是可以逆轉勝的
90分
(2 分8 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教保員◆幼..(1141~1150)
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1(D).

30.根據皮亞傑(J. Piaget)對幼兒社會性語言特徵的觀點，下列敘述何者錯誤？
(A)小天在益智區走來來去，小名問：「小天，你在做什麼？」是一種「質問性」語 言
(B)當小明問：「你在畫什麼呀？」小華回答：「我在畫機器人。」是一種「回答性」 語言
(C)小光對小銘說：「你如果不讓我玩樂高，我的恐龍玩具就不讓你玩。」是一種「威 脅性」語言
(D)小牧獨自畫畫時，一邊畫，一邊自言自語地說：「我喜歡在這裡畫一朵花...畫好了， 好像太大了...紙不夠，再畫一張好了。」是一種「批評性」語言



2(C).

11.關於弱勢幼兒教保服務的敘述，下列何者不正確？
(A)對於低收入戶、中低收入戶家庭等經濟弱勢家庭，採加額補助措施
(B)對於弱勢幼兒的教保服務，採優先入園措施
(C)對於發展遲緩兒童，一律採進入早期療育機構的照顧方式
(D)早期療育機構與特殊教育機構，分屬不同主管機關 



3(A).

11.幼兒期常見幼兒的肢體攻擊行為，在三到五歲間逐漸減少，幼兒最常為了玩具爭吵，產生的攻擊行為 屬於何種攻擊?
(A)工具性攻擊
(B)敵意性攻擊
(C)打鬧性攻擊
(D)關係性攻擊。



4(A).

43. 風車幼兒園的教師，經常各行其事，缺少積極溝通與互動，各班協同教學無法落實，上述較符合哪一種教師文化的型態？
(A)孤立文化
(B)現實文化
(C)保守文化
(D)合作文化



5(A).

23. 下列有關嬰幼兒情緒的敘述，何者正確？
(A)經過適當的提醒，五歲幼兒已經能運用策略調節自己的情緒
(B)老師應教導幼兒不要有負向的情緒出現
(C)嬰幼兒情緒發展最後出現的是害怕
(D)社會學習理論學者班度拉(Bandura)認為挫折情緒的表達和模仿沒有相關



6(B).

15.老師在美勞區提供黏土、紙、不織布、吸管、紙盒等材料進行創作活 動，這些材料的特性為何？
(A)開放性及高結構
(B)開放性及低結構
(C)封閉性及高結構
(D)封閉性及低結構



7(D).

30. 若關於1歲前後嬰兒情緒與社會發展的敘述，下列那一項敘述有誤?
(A) 已有分辨、對照顧者及陌生人做出親疏反應的能力
(B) 亦能享受與人之間的情緒交流
(C) 有模仿行為，也有主動引起他人注意及表達需求的非口語溝通能力
(D) 有想像性、互動性及扮演成分的，如扮家家酒，並能理解且遵守簡單的團體規則



8(A).
X


35.依照《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域的實施原則，以下敘述何者 錯誤？
(A)協助及提醒幼兒遵守共同建立的安全活動規則
(B)活動前須檢視及區隔個人與整體的活動 空間
(C)要求幼兒表現固定的基本動作並提供正確肢體動作
(D)示範良好的健康行為並提供 幼兒參與健康活動的機會



9(D).

44 勻勻今天在廁所不小心踩到同學甩在地上的肥皂水摔了一跤，老師幫她換下褲子時發現她大腿內側有多處 不明的塊狀瘀青；老師前傾想再近看時發現勻勻非常恐懼的閃躲，此舉讓老師有些不安。當園所電話詢問媽媽原由時，媽媽又支支吾吾的推託說是勻勻自己有掐捏自己大腿的習慣，這時老師應該：
(A)不要打草驚蛇，也避免和家長產生嫌隙，應該多觀察幾天看看
(B)用不同的方式反覆地問勻勻，努力找出原因
(C)教育部規定園所有 72 小時可以觀察並找出原因的規範可適用此情境
(D) 24 小時內應立即通報當地主管機關



10(A).

33.下列有關學習區時段教師角色的敘述，何者較合宜？
甲、在學習區內適切引導幼兒討論激發構想
乙、視幼兒的需要及情況，隨時調整自己在學習區的角色
丙、鼓勵各學習區幼兒互動交流、進行合作遊戲或共同完成任務
丁、記錄幼兒選擇的學習區，並據此要求幼兒參與不同的學習區
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁



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