阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。
100分
(4 分15 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2701~2725)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).

25.｢小明看到大雄因為亂丟紙屑而受到處罰，因此自己也不亂丟紙屑。」這種情況，屬於何種學 習理論？
(A)建構學習論
(B)精熟學習論
(C)認知發展論
(D)社會學習論。



2(B).有疑問

9. 王天祐從小就活潑好動，在學校經常不小心打到或碰撞 到他人，久而久之就成為大家眼中的不乖學生，同學開 始和他保持距離。請問，下列哪位學者的理論最適合用 來解釋此過程？
(A)楊格（M. Young）的知識社會學
(B)貝克（H. S. Becker）的標籤論
(C)高夫曼（E. Goffman）的戲劇論
(D)米德（G. H. Mead）的自我心理學



3(A).

45.學校為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施，稱之為：
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)診斷性輔導



4(B).

35. 馬斯洛(Maslow)需求層次論(hierarchy of needs)中 最高層是哪一層？
(A)愛與隸屬需求(belongingness and love need)
(B)自我實現的需求(self-actualization need)
(C)知的需求(need to know)
(D)美的需求(aesthetic need)



5(A).

98. 依據「學生輔導法」規定，針對全校學生，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導等，是屬於哪一種輔導？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)家庭諮商輔導。



6(B).

29.教育是一種道德事業，學校是一個道德機構，除了教授知識與技能外，也要教導道德倫理。因此教育與學校行政人員必須遵守 專業倫理規範，才能夠從事教育與學校行政工作，其領導也才能深得人心。請問下列敘述何者不符合教育與學校行政人員倫理？
(A) 以學生的福祉及教育目的作為專業決定與行動的基準
(B) 追求教育組織目標的過程中，可以犧牲成員或社會公益
(C) 不得利用職權謀取不當利益，包括避免圖利自己與他人；因此，必須遵守利益迴避原則
(D) 不斷從事專業進修與發展，以提升專業知能與專業精神



7(B).

20. 「一朝被蛇咬，十年怕草繩」符合下列哪一項行為法則？
(A)懲罰
(B)類化
(C)辨別
(D)消弱



8(B).

18. 我國國民中小學的教科書是採用何種編輯方式？
(A)統編制
(B)審定制
(C)自由制
(D)國定制



9(A).

24. 下列關於教師角色的敘述，何者為非？
(A) 教師是知識的權威
(B) 教師如產婆，引導學生產出知識
(C) 教師需瞭解學生的特性
(D) 教師需啟發學生學習的潛能



10(A).

43. 小明最近因為喜歡追星，課業上漸漸跟不上同學，覺得讀書好有壓力，甚至產生許多負面情緒及反應，請問最常見的壓力反應是？
(A)焦慮
(B)悲傷
(C)難過
(D)不安



11(C).

32.欣欣與茵茵同班同學。欣欣的父母皆為企業公司高階主管，茵茵的父母則從 事底層的勞動工作。欣欣大學畢業後隨即在某知名外商公司上班，而茵茵高 職畢業後就不再繼續升學，也從事底層的勞動工作。下列何者最適合用來解 釋以上案例？
(A)文化資本
(B)實用主義
(C)社會再製
(D)機械連帶



12(A).

21.偏遠地區的王教師發現多數家庭對於幼兒照顧不足，提供幼兒到園沖澡的服務，並將早上的點心安排為入園後的第一個活 動。此作法較符合下列何種理論的觀點？
(A)需求層次論
(B)學習動機論
(C)社會認知論
(D)心理分析論 .



13(A).

5教育部與各級學校推動的何種專案，主要在於防制學生藥物濫用、拒菸、愛滋病防治、檳榔及酗酒防制？
(A)春暉專案
(B)春秋專案
(C)春天專案
(D)純樸專案



14(A).

19. 提到注重美感教育的民初教育家是哪位？
(A)蔡元培
(B)朱自清
(C)徐志摩
(D)胡適



15(A).

27.以哲學的觀點，認為兒童是教育的中心，讓兒童自然的發展，以充分發展兒童的能力
(A)自然主義
(B)理想主義
(C)實驗主義
(D)文化學派



16(A).

5. 具備下列何者條件比較容易成為學習型組織型態的學校？
(A)教師能夠相互分享
(B)教師能夠獨立進行設計
(C)教師能夠與其他教師比較優劣
(D)教師能夠進行班級排名



17(C).

5.下列何者不是史塔佛賓(Stufflebeam)的 CIPP 教育評鑑模式內容?
(A)輸入評鑑
(B)背景評鑑
(C)財務評鑑
(D)成果評鑑



18(D).

32.下列何者不是分析哲學家皮德斯分析教育概念是否成立之規準？
(A)有價值的活動
(B)有認知的意義
(C)自願的歷程
(D)快樂學習



19(D).

56.林老師認為雖然社會、政治動盪不安，但人類文化中仍然保留或沉澱了一些亙久不移的經 典文化，因此，他試著讓學生閱讀重要的經典文學或古典著作，希望培養學生的理性和良 好的教養。請問，林老師的教育理念，比較符合哪一個教育哲學學派的主張?
(A)分析哲學(Analytic philosophy)
(B)實用主義(Pragmatism)
(C)存在主義(Existentialism)
(D)永恆主義(Perennialism)



20(C).

61. 108年課綱實施學生學習的核心概念是：
(A)只重結果而非歷程
(B)暫時性的行為改變與知識獲得
(C)認知理解的歷程與實作創發
(D)要多元評量強調升學測驗重要



21(A).

64. 為提升教學品質，同領域教師專業社群進行觀課時，因有其他教師在場，上課同學情緒高昂反應較平時熱烈，這是一種甚麼效應？
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)蝴蝶效應
(D)高原現象效應



22(D).

9.教育的社會功能之一是：可以促進社會流動。何謂社會流動？
(A)社會觀念的變動
(B)時代環境的變化
(C)人民居住地點的移動
(D)社會階級高低的變動。



23(C).

44. 當我們想要向喜歡的對象告白，卻猶豫不決，這是因為心中同時產生哪兩種彼此衝突的驅動力？甲、求成動機；乙、和諧動機；丙、 預測動機；丁、避敗動機；戊、利他動機
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丁戊



24(C).

39-40為題組
閱讀下文後，回答39-40題
        蔡老師在某國小擔任低年級的班導師。某天，蔡老師發現學生小辰的手臂上有些紅腫傷痕，於是電話聯絡媽媽，想要了解情況。下午，小辰的媽媽帶著傷， 紅著眼眶到學校告訴蔡老師，小辰的爸爸昨天晚上對媽媽拳打腳踢，對小辰也暴 力相向。小辰的媽媽拜託蔡老師：「小辰的父親是第一次出現這樣的行為，為了 家庭和諧，這件事我想先原諒他，請老師不要將這件事告訴任何人！」
【題組】39. 面對小辰媽媽的請求，依法蔡老師應該怎麼做？
(A)尊重小辰媽媽的個人意願，這件事先不對任何人提起
(B)請教學年中資深老師如何接續處理
(C)按照程序在 24 小時之內向學校主管單位進行通報
(D)打電話給社會局，請求社工介入協助



25(A).

5. 社會學家高夫曼(Goffman)提出印象管理(impression management)於社會學分析中， 也可用於班級社會學之中，下列何項行為無法減低班級經營的失敗?
(A) 教師犯錯時可忽略察學生暗示
(B) 教師應學會自我控制
(C) 反思自己教學的表現
(D) 教師應做到表裡一致的行為



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2701~2725)-阿摩線上測驗

PJ剛剛做了阿摩測驗，考了100分