精熟測驗 - 四技二專、二技統測◆國文-阿摩線上測驗

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模式:精熟測驗
科目:四技二專、二技統測◆國文

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1(C).

▲閱讀下文，回答第28-30題

【甲】

西安府白水縣拾遺廟因兵燬，鄉人建祠，塑十婦像，呼為十姨，至金令陳炳掘得詩碑，乃杜甫廟也，遂毀像祀甫。今廟廢。（清《古今圖書集成》）

【乙】

安祿山入潼關，法駕狩劍外。秋七月，肅宗即位於靈武殿，改元至德。二載，杜甫自賊中竄歸鳳翔，謁肅宗，授以左拾遺。甫詩云：「去年潼關破，妻子隔絕久。麻鞋見天子，衣袖露兩肘。涕淚受拾遺，流離主恩厚。」有詔許至川迎家，甫舅崔少府為泉尉，自三川挈妻子至白水而依居焉，有〈彭衙行〉。甫去，人思之，立拾遺祠，刻〈彭衙行〉立其中。

經五季兵火，復建其祠，塑十婦人，呼為十阿姨廟。貞祐丙子，縣令陳炳勸農，問其故，父老指其地曰：「此古廟基也。」掘出石刻，命適安老人段子新為記，復建唐左拾遺杜甫祠，以〈彭衙行〉立其中。（元‧駱天驤《類編長安志‧卷之八》）

【題組】29. 依據甲、乙二文，判斷下列①、②的敘述，選出正確選項：①甲文中所提及之「詩碑」，應指乙文所說的〈彭衙行〉石刻②杜甫因寫〈彭衙行〉一詩，肅宗遂詔許杜甫至三川迎接家人
(A) ①、②皆正確
(B) ①、②皆錯誤
(C) ①正確，②錯誤
(D) ①錯誤，②正確

2(C).

▲閱讀下文，回答第21-22題

下圖是介紹史書為核心主題所繪製的心智圖，藉由線條呈現不同史書的體例、定位及名篇等重點的層次脈絡：

【題組】22. 某國文課本收錄〈鴻門宴〉、〈燭之武退秦師〉兩篇文章，若要搭配上圖，放入①、②、③、④之中，何者正確？
(A) ①〈鴻門宴〉；②〈燭之武退秦師〉
(B) ①〈燭之武退秦師〉；③〈鴻門宴〉
(C) ②〈鴻門宴〉；④〈燭之武退秦師〉
(D) ③〈鴻門宴〉；④〈燭之武退秦師〉

3(A).

▲閱讀下文，回答第19-20題

公輸盤為楚造雲梯之械成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：「夫子何命焉為？」子墨子曰：「北方有侮臣者，願藉子殺之。」公輸盤不說。子墨子曰：「請獻十金。」公輸盤曰：「吾義固不殺人。」子墨子起，再拜曰：「請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有餘於地，而不足於民，殺所不足，而爭所有餘，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。」公輸盤服。（節自《墨子•公輸》）

【題組】20. 依上文，下列選項何者最能說明墨子說服公輸盤的策略？
(A) 藉彼喻此，說之以理
(B) 旁敲側擊，動之以情
(C) 虛張聲勢，曉之以弊
(D) 引君入甕，誘之以利

4(A).

▲閱讀下文，回答第39-41題

制府唐公嘗勘鞫一殺人案，獄具矣。一夜秉燭獨坐，忽微聞泣聲，似漸近窗戶。命小婢出視，噭然而仆。公自啟簾，則一鬼浴血跪階下；厲聲叱之，稽顙曰：「殺我者某，縣官乃誤坐某。仇不雪，目不瞑也。」公曰：「知之矣。」鬼乃去。翌日，自提訊，眾供死者衣履，與所見合。信益堅，竟如鬼言改坐某。問官申辯百端，終以為南山可移，此案不動。其幕友疑有他故，微叩公，始具言始末，亦無如之何。一夕，幕友請見，曰：「鬼從何來？」曰：「自至階下。」曰：「鬼從何去？」曰：「欻然越牆去。」幕友曰：「凡鬼有形而無質，去當奄然而隱，不當越牆。」因即越牆處尋視。雖甃瓦不裂，而新雨之後，數重屋上，皆隱隱有泥跡，直至外垣而下。指以示公曰：「此必囚賄捷盜所為也。」公沉思恍然，仍從原讞。諱其事，亦不復深求。(紀昀《閱微草堂筆記》)

【題組】

40.文中的判案經過兩次轉變，各次關鍵因素的搭配，何者正確？
(A)
(B)
(C)
(D)

5(B).

▲閱讀下文，回答第30-32題

【甲】

好像沒有誰不喜歡桃子吧！桃子沒有什麼苦水，不大可能渺渺，也不大可能蒼茫。熟悉的漢文化典故裡，它徹底是正大仙容。桃之夭夭，灼灼其華；投以木桃，報以瓊瑤。吃掉西王母的桃子，立地再活三千年。戀愛中的彌子瑕，咬了半個遞給衛靈公。二桃殺去三士時，也不覺得險惡，反而心想：「啊那兩枚桃子肯定是好得不得了吧……」《三國演義》鋪陳金蘭之約的美好，小說家又讓張飛講一句：「吾莊後有一桃園，花開正盛。」於是長手臂，大嗓門，朱面膛，三個人就紅粉撲撲地結拜了……現在想想才意識這簡直萌到有點腐。

或說某個字眼，即使單獨不清爽，與桃子接枝，感覺一下子好很多。例如油桃，毛桃，一片憨甜。蟠桃不再是龍頭龍腦的樣子，呼出仙氣。美麗的則更美麗，夏初如果勤快上市場，可以買到一種早生品種叫做五月桃。五月桃，這樣念出來，口齒都五光十色，好像不必真去吃了它似的。至於白桃黃桃，氣質清潔無比。（改寫自黃麗群〈吃水蜜桃〉）

【乙】

壽桃古來即是長壽、吉祥的象徵，中國文學裡的桃總是美好的，桃花、桃子常關聯著仙境瑤池。夸父追趕太陽，半路渴死；死前拋開手杖，那杖化為一片桃林，結出甘甜的桃子，給路人解渴。桃花之嬌紅、爛漫，為歷代詩人所歌詠，詩經〈桃夭〉就是女子出嫁時所唱的歌。詠桃花最廣為傳誦的，大概就是唐人崔護：「去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」

華人無不嚮往陶淵明筆下桃花林，「夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛」。〈桃花源記〉影響中國讀書人的隱退心情，淑世不得，轉而追求雞犬相聞的鄉間生活，寄託美好生活的渴望。（焦桐《蔬果歲時記》）

【題組】32.下列關於甲、乙兩文內容的說明，何者正確？

①兩文均凸顯作者對歷代書寫桃花作品優劣的評論

②兩文均強調食用桃子有趨吉避邪的傳統文化意涵
(A)①、②皆正確
(B)①、②皆錯誤
(C)①正確，②錯誤
(D)①錯誤，②正確

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完全正確!

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晋源剛剛做了阿摩測驗，考了100分