1(B).33.33.在史賓塞(H. Spencer)「什麼知識最有價值」(What knowledge is of most worth？)的思考下，學習的目的在於：
(A)為解決現在的問題而學習
(B)為建立成功人生作好準備
(C)為學童的興趣而教導
(D)為文化的精粹而設計。
2(B).71.經由計畫、協調、執行、評鑑等步驟，以管理教育事業，並達成有效解決教育問題為目標的連繫過程叫做
(A)教育管理
(B)教育行政
(C)教育哲學
(D)以上皆是
3(B).54.人類發展的第一個時期是：
(A) 嬰兒期
(B) 胚胎期
(C) 胎兒期
(D) 以
上皆非。
4(B).7.認為教師生活中應該擁有餘裕，可以不斷更新與自我充實；並能以無偽真誠的心回應學生每個問題與需要，秉持無外在目的、單純為教學而教學的心情來從事教育工作。這樣的主張較接近於德國哲學家尼采(F. Nietzsche)精神三變說中的那一種教師圖像？
(A)駱駝教師
(B)孩童教師
(C)獅子教師
(D)狂人教師。
5(C).27.以下哪一種課程模式的理論基礎來源不包含杜威？
(A)瑞吉歐
(B)河濱街模式
(C)華德福
(D)開放角落
6(C).63. 戴同學以加減消去法，求2x + y = 5 與2x – y = 3 的聯立方程式之解，則戴同學在解題歷程中，主要使用哪種知識類型？
(A)事實性知識
(B)概念性知識
(C)程序性知識
(D)後設認知知識
7(D).50. 幼兒階段的認知領域學習重點，下列敘述何者為非？
(A)鼓勵提出深究性的問題
(B)學習蒐集以及整理訊息
(C)學習與人合作解決問題
(D)獲得生活中的生物知識
8(A).12.張老師上課時對學生說：「今天我們要上火山爆發這一課，上課時要注意聽，
明天考試才能考得好。」。張老師這句話會激發學生以下何種目標導向的學習動
機？
(A)表現目標(performance goals)
(B)學習目標(learning goals)
(C)期待目標(expectancy goals)
(D)自我調整(self-regulated)
9(C).21. Gordon相信有效能的教師需要的技能，不包括何者？
(A)界定問題
(B)了解學生需求
(C)獎勵學生
(D)改進學生行為
10(A).12. 關於高中職體育班特色招生的敘述，下列何者正確？
(A)考試以術科為主
(B)放榜時間較免試入學晚
(C)參加體育班特招的考生不得同時報名免試入學
(D)考生只能就原屬就學區的學校挑選屬意的體育班就學
11(C).14. 關於問題本位學習法的課程方式，下列敘述何者不正確？
(A) 適用於低社經地位的資優學生
(B) 可以找出許多潛在的資優學生
(C) 實施過程僅是操作與口頭表達
(D) 讓學生有機會以藝術表達思想
12(C).50. 下列何者是三歲孩子可以做的家事？
甲、自己去倒垃圾
乙、澆花
丙、洗碗筷
丁、摺衣服
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁
13(A).22.人類學習和很多因素相關，其中有一項特質也甚為重要，那就是記憶了，因為有了記憶，人類的
學習才有可能，差別只在於記憶的形式不同而已，一般而言，透過圖片、實物的觀察等行動的記
憶形式可稱為：
(A)影像記憶
(B)運作記憶
(C)短期記憶
(D)長期記憶
14(B).35. 陳老師入班觀課，協助張老師發現與自己本身有關但平常不會察覺或注意的行為舉
止，例如個人未意識到的說話習慣或口頭禪。此一作法，最能縮小張老師在「周哈
里窗(Johari Window)」的哪一個區域？
(A)開放自我
(B)盲目自我
(C)隱藏自我
(D)未知自我
15(B).6.幼兒小美想吃就吃，想睡就睡，如果有人輕輕開門，小美就會被吵醒，遇到不認識的人就會放聲大哭，以下對於小美
氣質的描述何者正確?
(A)規律性低、反應閾高、趨避性屬於避
(B)規律性低、反應閾低、趨避性屬於避
(C)規律性高、反應閾高、趨避性屬於趨
(D)規律性高、反應閾低、趨避性屬於趨。
16(A).31.若不加計專業實習課程，哪一類型之高級中等學校「部定課程」的學分數最多??
(A)普通型高級中等學校
(B)技術型高級中等學校
(C)綜合型高級中等學校
(D)單科型高級中學學校。
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Jay Tsao剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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