阿摩：成功是來自一點一滴的累積
33分
(1 分26 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)
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1(D).

11.下列哪一理論強調學校教育應重視培養及教導學生如何發展適當的角色，能與其他社會成員緊密的連結在一起，讓社會形成一個統整的體系？
(A)現象學
(B)衝突理論
(C)批判理論
(D)結構功能論



2(D).
X


16.張老師任教於職業學校，他觀察到該校的學生家長有相當多數是屬於勞工階級，學生 的兄姐有蠻多人也是勞工階級。這種現象讓他思考：「為何勞工階級的子女長大後 常會從事勞工階級的工作？」請問下列哪一項在探討張老師的問題？
(A)社會再製
(B)文化融入
(C)社會運動
(D)勞工運動



3(A).
X


18.陳老師教學認真，但班上月考成績未有進步。經瞭解發現，由於班上少部分成績較差者，恐嚇成績較好者不可考太好。由此問題可知，老師教學成果除了反省「教師本身」因素外，尚有哪一個重要因素要顧及？
(A)學生本身之家庭背景
(B)班上學生之校外補習
(C)教師所安排之課外活動
(D)學生同儕之非正式規範



4(D).

11.前導組織(advanced organizer)意在提供學習者何種協助？
(A)提供學生能進行精緻化複習的材料
(B)提供簡易的閱讀結構訓練
(C)提供學生有做中學的機會
(D)提供先備知識或可能需要的關聯知識



5(C).

15.小祥學習成績表現不理想，但是他與同學的相處卻非常融洽，尤其善於察覺別人的情緒與行為。根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，小祥擅長何種智力？
(A)空間智力(spatial intelligence)
(B)內省智力(intrapersonal intelligence)
(C)人際智力(interpersonal intelligence)
(D)自然主義者智力(naturalist intelligence)



6(B).
X


15.歐美等先進國家，多半於其他開發中或未開發國家開設工廠，賺取利潤， 最終形成核心與邊陲國之分。此為哪個理論的觀點？
(A)殖民主義
(B)後現代主義
(C)結構理論
(D)世界體系理論



7(C).
X


4. 在「知識論」的立場上，下列何種流派的論點是詮釋「知識是人類心靈主 動創造的產品」的最佳註腳?
(A) 理性主義
(B) 邏輯實證論
(C) 經驗主義
(D) 建構論



8(A).
X


6. 哈伯瑪斯認為構成歷史的知識為下列何者?
(A) 技術旨趣
(B) 實踐旨趣
(C) 解放旨趣
(D) 藝術旨趣



9(D).
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3.李老師先引導學生觀察學校附近藻礁地形的照片，讓學生一起思考藻礁地形環境受到 破壞的原因，接著請學生分組討論可能的解決方法後，上臺分享小組提出的行動策略。 李老師的教學活動設計最接近下列何種方法？
(A)現象學思考
(B)反省性思維
(C)概念分析法
(D)蘇格拉底法



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