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阿摩:所見所聞,改變一生,不知不覺,斷送一生
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今日錯題測驗
科目:初等/五等/佐級◆國文
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1(C).
38 臺灣東部一所國中的校長,校內一堆 5C 的學生,他決定先從非學術學程給孩 子找到學習的理由。他開設木工班、機車班,家長覺得學這些有用,將孩子一 個個送回學校,然後校長再成立籃球隊和棒球隊,讓孩子們玩得快樂,喜歡上 學。雖然一開始接觸智育的時間沒其他學校多,但孩子在木工設計與拆解機車 的過程中,得到了樂趣與自信,更得到了學習英數的動機,最後這些國中生竟 然得到了三個國家發明展的大獎。原來在其他跑道加 A,也是對智育減 C 的 好方法。就像德國的雙軌教育,全國四分之一學科落後的五年級學生,必須去 找職場的業師學習,在操作中找到學習的動機後,自然會回到智育的學習。 下列選項最接近作者所要傳達的意思是:
(A)國英數為學習基礎,根基不佳,其他項目也難有所成就
(B)木工、機車等技術的學習,與英數科目的學習並無直接關連
(C)先激發同學術科的樂趣與自信,同樣可以提升智育學習成效
(D)學生智育成績不佳,並非缺乏學習動機,而是找不到學習方法
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今日錯題測驗-初等/五等/佐級◆國文-阿摩線上測驗
edwardonly013剛剛做了阿摩測驗,考了100分