【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)難度:(476~500)-阿摩線上測驗

阿摩：人生不怕重來，就怕沒有未來。

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)難度:(476~500)

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1(B).有疑問

( )39. 我國實施多元化師資培育政策之法令依據是：
(A)師資培育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)國民教育法

2(A).有疑問

26. 要判斷「是非」、「善惡」、「對錯」、「美醜」與「真假」，主要需依據：
(A)真正的知識
(B)宗教教條
(C)風俗習慣
(D)八卦新聞。

3(D).

15.人本主義主張如何選擇決定課程與教材？
(A)由教育部統一規定
(B)由學校選擇決定
(C)由教師選擇決定
(D)由學生自由選擇決定。

4(A).有疑問

5.「與其給孩子魚，不如教孩子如何捕魚。」前後兩句各指何種知識的傳遞？
(A)內容知識、程序性知識
(B)程序性知識、內容知識
(C)內容知識、語意知識
(D)語意知識、內容知識。

5(C).

17. 有些老師會告訴學生把准考證拿到廟裡去祈求才能考取好學校。依據皮德思(R. Peters)的理論，老師的說法不符合教育活動的哪一項規準？
(A)合程序性
(B)合自願性
(C)合認知性
(D)合工具性

6(C).

小強決定要去玩電腦前，都會先經過爸媽同意，因為他怕玩了電腦會被媽媽處罰，請問根據柯柏格(Kohlberg)提出的道德發展三期六段論，小強現在最可能幾歲？
(A)8歲
(B)13歲
(C)18歲
(D)23歲

7(B).

下列何者非佛洛伊德提出的人格發展階段？
(A)性器期。
(B)兩生期。
(C)潛伏期。
(D)肛門期。

8(A).有疑問

8.許老師在指導資優學生進行獨立研究時，希望能夠啟發學生自己的興趣，按著個別的需求進行研究學習，請問下列敘述何者最為正確？
(A)教師必須要教導「學習如何學」，並提供各種支援和資源
(B)教師的角色主要是提供鼓勵和支持，不需要指導研究技巧
(C)由於資優學生偏愛獨立式的學習歷程，因此教師不需要介入
(D)無論有無興趣，資優學生都能夠有組織且有效地去學習某種主題

9(B).

14.在臺灣的身心障礙學生升學考試或安置方案中，下列哪種考試是屬於替代評量？
(A)大學指考
(B)高中學科能力測驗
(C)視覺障礙生升高中甄試
(D)國中基本學力測驗加分

10(D).

44.根據師資培育法施行細則有關課程用詞之定義，其中「為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程」屬於下列何者？
(A)一般課程
(B)專門課程
(C)教育特殊課程
(D)教育專業課程

11(B).

24.下列哪一種校外教學活動最有助於「生命中心倫理」的學習？
(A)到坪林放天燈
(B)到野外踏青觀察動植物
(C)到野外捕捉昆蟲做成標本
(D)到休閒農場與放山雞玩捉迷藏

12(D).有疑問

47.國民小學教師初聘、續聘之審查事項與解聘、停聘及不續聘之審議事項，屬下列何者之權限？
(A)教師申訴評議委員會
(B)行政會議
(C)教師評審委員會
(D)校務會議

13(B).

下列敘述何者不正確？
(A)安樂型的孩子生理節奏很固定
(B)慢吞吞型的孩子易與人親近，且較能適應新環境
(C)困難型的孩子生理時間不固定，在情緒上笑少哭多
(D)慢吞吞型的孩子活動程度很低，對新刺激需較長時間去適應新環境

14(C).有疑問

2. 數學老師發現，當他要求學生做練習時，同學們都提不勁來寫，於是他告訴全班同學說：「如果你們能在下課前10分鐘寫完練習題，我就讓你們提早下課，無論是去打球或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師使用的策略？
(A)延宕滿足(delay of gratification)
(B)替代增強(vicarious reinforcement)
(C)內在增強物(intrinsic reinforcer)
(D)普墨克原則(Premack principle)

15(A).有疑問

21.李老師在教學時，非常注重學生的個別差異，因為他相信每個人都有獨特的氣質或傾向。他認為教育歷程不外乎幫助受教者發展特有的稟賦。李老師的教育理念較接近下列何種教育觀？
(A)教育即社會化
(B)教育即知識發展
(C)教育即文化陶冶
(D)教育即自我實現

16(C).

19.下列何種教育目的屬於教育的「內在」價值？
(A)培養世界公民
(B)強化愛國意識
(C)引導學生自我實現
(D)培育國家經濟人才

17(C).

6.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，有關物體恆存(object permanence)概念的描述，下列何者正確？
(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期
(B)物體恆存概念的出現，是因為兒童已經具備抽象思考能力
(C)具有物體恆存概念的嬰兒，不會因為某物體在他面前消失，就認為它不存在
(D)物體恆存概念指的是物體某方面的特徵，將不因其另方面特徵的改變而改變

18(D).

34.我國教育政策中對原住民、女性及殘障者等立法保障，是符合教育政策規劃的哪一項原則 ?
(A)普遍分配原則
(B)人民自主原則
(C)緊急處分原則
(D)弱勢族群原則

19(B).有疑問

22. 楊老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，逐漸被網際網路所取代，因此，她的教學越來越著重引導學生如何運用網路，搜尋知識、解決問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀？
(A)柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」的師生對話模式
(B)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係的師生互動模式
(C)諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的師生關係模式
(D)李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」的教學模式

20(B).

14. 《教育基本法》明訂下列何者為教育權之主體？
(A)國家
(B)人民
(C)學生家長
(D)教育機構

21(D).有疑問

61. 吳老師先將教學內容分成幾個小單元，並依據學生沒有達到精熟目標的單元進行補救教學。請問，下列哪一種測驗較適合了解吳老師這種精熟教學法的成果？
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)常模參照測驗
(D)標準參照測驗

22(B).

7. 以殺雞儆猴的心理而施行的懲罰，屬於下列何種懲罰?
(A) 報應性懲罰
(B) 嚇阻性懲罰
(C) 感化性懲罰
(D) 恕道性懲罰

23(D).

19.趙老師認為不是每個人都足以擔任學校或幼兒園的領導者，領導者要能掌控自己的情緒、充滿自信、正直、具備責任感。上述看法較接近下列哪一種領導理論？
(A)行為論
(B)權變論
(C)情境論
(D)特質論

24(C).

1.成語「蘭芷漸滫」典故出自《荀子．勸學》，意指蘭芷浸於惡水之中，而為人所不喜。此言強調下列何者在教育中的重要性？
(A)身教
(B)言教
(C)境教
(D)制教

25(C).

4.下列情境何者最接近哲學家辛格(P. Singer)提倡的互惠利他主義(reciprocal altruism) 觀點？
(A)小華是班長，所以覺得同學都應該要自願幫他的忙
(B)小明爸爸認為自己有繳學費，老師就應該隨叫隨到
(C)老師平時請班級幹部協助處理事務，期末老師請客吃點心
(D)小美主動為班上倒垃圾，小美手受傷同學自願幫忙收書包