阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4176~4200)
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1(B).

66.下列何者不屬於教育行政的歷程？
(A) 計畫
(B) 辯證
(C) 溝通
(D) 領導



2(C).

46.在實際的教育組織情境中，為解決實務問題而由實務工作者與專家學者合作進行研究，稱為：
(A)合作實驗研究
(B)人種誌研究
(C)合作行動研究
(D)座談研究。



3(D).

44、 郭爾保(Kohlberg)主張欲提升學童的道德認知發展層次，宜採用何種教學法？
(A)批判思考教學
(B)價值澄清法
(C)角色扮演法
(D)道德兩難情境討論法。



4(B).

2.下面哪一選項屬於潛在課程？
(A)國文、英文
(B)師生互動、學校物理環境
(C)週會、班會
(D)資訊教育、兩性教育。



5(B).
X


43.大明不想聽到媽媽的碎碎念，所以放學便立刻回家做功課。媽媽運用哪一個行為法則？
(A)剝奪式懲罰
(B)正增強
(C)施予式懲罰
(D)負增強。



6(B).

26. 在輔導過程中能設身處地了解學生的心情與處境，稱 之為：
(A)同情心
(B)同理心
(C)慈悲心
(D)關愛心



7(A).

28.若教育的實施能顧及學習者身心發展的特性、需求、自由意志與興趣，不採強制或 高壓的方式，此種做法符合了皮特斯(R.S.Peters)的那一個教育規準？
(A)合自願 性；
(B)合價值性；
(C)合認知性；
(D)合目的性。



8(D).

34.下列那一位學者創立四段教學法，促進教學系統化
(A)康米紐斯(Comenius)
(B)裴斯泰洛齊(Pestalozzi)
(C)斯賓塞(Spencer)
(D)赫爾巴特(Herbart)



9(D).

59.校長新聘一位教務主任，並將工作授權給他自主決定，校長並給予指導協助提供相關資訊
(A)動盪領導
(B)香蕉皮領導
(C)後英雄式領導
(D)授權賦能領導
(E)建構式領導----P.72



10(B).

按照柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展階段論，認為好的行為要獲得他人的稱讚，因此會考慮到別人的感受，是屬於哪一時期的特徵？
(A)相對功利導向
(B)尋求認可導向
(C)遵守法規導向
(D)普遍倫理導向。



11(D).

19.下列何項活動不利於幼兒創造力之發展
(A)看圖說話
(B)造詞遊戲
(C)說故事接龍
(D)用著色本進行著色畫。



12(A).

62.何種取向的課程設計理念，強調學生個人意義的創造，讓課程適應學生，而非學生適應課程？
(A)學生取向
(B)社會取向
(C)學科取向
(D)科技取向。



13(B).

學校所舉辦的各種典禮和競賽等活動是屬於課程結構中的什麼?


(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)教學課程。



14(B).

9.學校安排的開學典禮屬於
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)空白課程



15(B).

25. 下列何者為嬰幼兒的動作發展原則 (
(A)由頭至腿，由邊緣至中心
(B)由頭至腿，由中心至邊緣
(C)由腿至頭，由邊緣至中心
(D)由腿至頭，由中心至邊緣)。



16(D).

19. 下列何者並非我國幼兒園課程標準中所規範的六大課程領域？
(A)身體動作
(B)語文
(C)認知
(D)書寫活動。



17(B).

29.過去因政治因素，始終未將「二二八事件」列入教材中，此部分即屬於？
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)彈性課程
(D)核心課程 。



18(B).

37.四段教學法是下列哪一學者之主張？
(A)洛克
(B)赫爾巴特
(C)斯賓賽
(D)盧梭 。



19(C).

44.下列何項不是全語言的教學方式？
(A)以文字佈置環境
(B)鼓勵各式對話
(C)訂正語文練習
(D)閱讀討論童書。



20(B).

11.哪一位學者著有世界第一本以兒童為中心，有插圖的教科書/圖畫書《世界圖解》給予實物教學。著有《大教授學》 /《大教育論》(The Great Didactic)，提倡感官教學(視、聽、味、嗅、觸)、自然教學法，並設計6年為一階段的教育計畫。
(A)洛克(Locke)
(B)康美紐斯(Tshu Comenius)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)康德(Kant)



21(A).

12. 台灣原住民是屬於哪一語系的民族？
(A)南島語系
(B)漢藏語系
(C)閩南語系
(D)阿爾泰語系



22(D).

46. 孔子曾說：「里仁為美，擇不處仁，焉得知？」荀子說：「蓬生麻中，不扶而直。」此均可說明何種教育的重要性？
(A)技術教育
(B)倫理教育
(C)環保教育
(D)環境教育



23(B).

27. 某一版本的教科書以「差異」為課程組織要素，在低、 中、高年級分別以家庭、社區、中西方文化為內容， 探討差異的不同形式，請問這種隨著學生年級增加， 概念的抽象性與複雜性也增加的課程是屬於何種課 程？
(A)同心圓課程
(B)螺旋狀課程
(C)廣域式課程
(D)核心式課程。



24(B).

恩物教學
(A)盧梭
(B)福祿貝爾



25(C).

有一種研究法，研究者本身就是應用研究結果的人員，它是以解決問題為主要導向，研究工作就在問題發生的真實環境中進行（例如，一個班級或整個學校就是一個「實驗室」），並針對這個環境的問題，直接謀求改善，而不作理論上一般性的推論。這種研究法叫做：
(A)調查研究法
(B)實驗研究法
(C)行動研究法
(D)個案研究法



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Chloe Chang剛剛做了阿摩測驗，考了96分