阿摩：成功不僅要親眼目睹，還要有備而來
80分
(2 分27 秒)
模式:循序漸進模式
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1(D).
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22. 王老師教導小朋友每天做一張美勞，每週收集自己最得意的作品放在袋子裡，準備到學期 結束時用來展示與分享。請問王老師這種評量兒童學習效果的方法稱為：
(A) 檔案評量
(B) 動態評量
(C) 生態評量
(D) 實作評量



2(C).

20.六歲小雅為發展遲緩的幼兒，老師觀察發現小雅手部無力，並且無法將線打結。於是老師將串珠線換成毛根，並鼓勵其他小朋友串滿一條珠子項鍊並打結，但小雅只需串滿 6 個珠子，老師就協助她完成。下列哪些是老師運用的融合教育課程調整策略？
甲、同儕支持
乙、活動簡化
丙、素材調整
丁、特殊器材
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



3(D).

18. 根據教育部所頒訂的《校園霸凌防制準則》，以下哪個說法或情形是正確的？
(A)間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為不可定義為霸 凌
(B)學制轉銜期間未具學籍者不受此準則規範
(C)校園內的兼任教師不受此準則規範
(D)校園霸凌指的是相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生， 於校園內、外所發生之霸凌行為



4(B).

39. 下列何者不是讀寫萌發（emergent perspesctive）的觀點？
(A) 幼兒學習書面語言是一個自然的過程
(B) 幼兒必須先熟練讀寫之基本技能
(C) 幼兒是一個主動的建構者
(D) 幼兒在有意義的真實環境中學習語言



5(D).

12. 李老師在學生出現作業缺交、干擾上課秩序等行為問題時，會登記缺點，一週累積達五次以上就需接受懲罰，若當週未被記缺點可累積加分，期末可換嘉獎或小禮物。李老師運用下列哪些原理？ 甲、古典制約 乙、操作制約 丙、生理回饋 丁、代幣制度

(A)甲乙

(B)丙丁

(C)甲丙

(D)乙丁



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Ivy剛剛做了阿摩測驗，考了80分