阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
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模式:循序漸進模式
【全部】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2021~2030)
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1(A).

80. 根據最新「強迫入學條例」之規定，國小及國中發現學生有未經請假或不明原因未到 校上課幾天以上，需要通報？
(A)3 天
(B)7 天
(C)10 天
(D)14 天



2(A).

34.下列何者不是腦力激盪法的原則？
(A)提出的觀念在好不在多
(B)所有的觀念都應被尊重
(C)鼓勵未發言者提出看法
(D)對於每個 意見不加批評



3(B).

66. 培養國小學童的生涯觀念，下列哪一項不宜?
(A)尊重他們正處於幻想階段
(B)家中零星工作由大人代勞，兒童免參與
(C)從熟悉的職業類別介紹起
(D)以打掃教室及學習環境，培養工作習慣



4(D).

11. 有關校園霸凌行為的描述，下列何者正確？
(A)是一種短暫衝突行為
(B)是偶然發生行為
(C)是爭執發生的行為
(D)是一種權利不均等行為



5(B).

29. 在「如何提升學生的學習動機」的討論會上，陳老師主張「學習是由個體先採取行 動，然後根據行為的結果調整行為的歷程，只要善用賞罰，便可激發強烈的動機。」 而李老師提出「人性本善，自有追求成長和發展的原動力，當學生覺察學習的意義 並感受良好的師生關係時，便會展現良好的學習動機。」下列敘述何者為是？
(A)陳老師傾向內動機，李老師傾向外動機
(B)陳老師傾向行為主義，李老師傾向人本主義
(C)陳老師傾向人本主義，李老師傾向行為主義
(D)陳老師傾向習得性動機，李老師傾向原始性動機



6(A).

13.教師安排一節課，以「優點大轟炸」讓全班學生對同學表達感謝和肯定，這種讚美式的獎 賞類型稱為：
(A)社會性的獎賞
(B)活動性的獎賞
(C)物質性的獎賞
(D)代幣式的獎賞



7(D).

69.張老師從學生的數學平時考試中發現班上一部分學生似乎對某一個數學觀念學習有困難， 因此，他試圖調整自己的教學策略，讓學生更了解這個數學概念真正的原理和內容，以協 助這些學生更有效率地吸收教學內容。在此，平時考試對劉老師來說，屬於哪一種類型的 評量模式？
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)總結性評量
(D)形成性評量



8(A).

6.王校長常對學生說：「天、地、君、親、師」。這樣的說法是看重教師的何種權威？
(A)傳統的權威（traditional authority)
(B)魅力的權威(charismatic authority)
(C)專業的權威（professional authority)
(D)法理的權威（legal-rational authority )



9(B).
X


33. 我國103年通過實驗教育三法後，實驗學校數量與接受實驗教育的學生數量均大 增，請問以下何者較不符合實驗教育精神？
(A)保障學生受教權
(B)增進教育多元發展
(C)削弱國家教育掌控權
(D)發展適性教育的機會



10(B).

33. 下面有關自尊與自我觀念敘述何者正確？
(A) 自尊心與成就感無關
(B) 自尊是自我接納的自我價值感
(C) 學生的自我觀念與其學業成就無關
(D) 學生的自我觀念與其學業成就沒有因果關係



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群剛剛做了阿摩測驗，考了90分