阿摩:知道阿摩不重要,善用阿摩才重要!
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1(A).

10. 規劃幼兒學習環境時,下列何者不是重要的原則?
(A)色彩豐富多變
(B)動線規畫良好
(C)符合安全健康標準
(D)考慮幼兒的視野高度。


2(A).

35.因班上有確診個案,幼兒被匡列居家隔離。停課期間,老師打電話關心幼兒在家的健 康情形,意外發現小妍獨自在家,她非常害怕,一個人哭了很久,原來媽媽每天午晚 餐時段都還是必須外出工作,所以要小妍自己乖乖在家玩。依兒童及少年福利與權 益保障法之規定,老師應如何處理?
(A) 立即向直轄市、縣(市)主管機關通報
(B) 發正式公文給媽媽,告知這樣做違反法規
(C) 觀察一段時間,視情況嚴重程度再決定如何處理
(D) 請媽媽把小妍送到幼兒園其他班級,請別班老師協助照顧


3(B).

39.阿仁跟小玲在玩積木,阿仁察覺到小玲在生氣,然後跟他說:「我來幫你一起排。」 從迦納(Gardner) 的多元智力論,阿仁表現出哪種智力?
(A) 語言
(B) 人際
(C) 空間
(D) 內省


4(A).

13. 依據自閉症的鑑定基準,下列課程中,何者最符合自閉症幼兒的特殊需求?
(A)社會技巧、溝通訓練
(B)感覺統合、定向行動
(C)聽能訓練、輔具應用
(D)生活自理、動作訓練


5(B).

18. 教師在評估身心障礙幼兒時,將家庭環境與社區環境納入評估的內容中,請問這是根據下列何項理論呢?
(A)認知理論
(B)生態理論
(C)人格發展理論
(D)診斷教學理論


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Ivy剛剛做了阿摩測驗,考了100分