阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
70分
(2 分22 秒)
模式:循序漸進模式
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1(D).
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5.下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象？
(A)大家都說原住民適合唱歌跳舞，排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞
(B)來自低收入戶家庭的小福因為家庭缺乏資源，導致一入學就學業明顯落後
(C)小香認為數理是男生才能學得會的，每次考試都因為緊張或焦慮讓她的數理成績真的 嚴重落後
(D)有人認為新住民子女的語言發展較慢，新住民子女的小君因為語言的問題，在國語文 的成就嚴重低落



2(B).

24 史金納 (B. F. Skinner)提出操作制約說，強調只要針對個體眾多反應擇一加以強化，就能建立何種連結歷程？
(A)正增強→負增強
(B)刺激→反應
(C)觀察→模仿
(D)他律→自律



3(B).

27.皮亞傑(J. Piaget)認為幼兒獲得知識的兩大動力為下列何項？
(A)社會互動與成熟
(B)内在失衡與成熟
(C)符號工具的使用及與他人的對話
(D)成熟與歷史文化產物。



4(B).

37.下列何者是方案課程的特色？
(A)詳細的教學流程規劃
(B)深入而聚焦的探究
(C)充分的說明與練習
(D)完整的知識獲得。



5(C).

24.小 青語言發展風格屬於表達型 (expressive style)；小白語言發展風格屬於指稱 型 (referential style)。下列敘述何者正確？
(A)小青會使用較多形容詞；小白會較多副詞
(B)小青會使用較多副詞；小白會較多形容詞
(C)小青會使用較多社交用語；小白會較多名稱字詞
(D)小青會較多名稱字詞；小白會使用較多社交用語



6(D).

35.小齊在桌遊區與小芳一起玩拔毛運動會的桌遊遊戲，小齊扮演一隻雞，就跟小芳 說：「你當小雞」，兩個人就開始學雞叫，並好開心的叫小傑一起來玩。請問他們 的認知遊戲發展為哪一階段？
(A)功能性遊戲
(B)建構式遊戲
(C)有規則性遊戲
(D)想像性遊戲



7(A).

3. 福祿貝爾（F. Froebel）認為教育之道無他，唯愛與榜樣而已。榜樣是要發揮下列哪種學習 理論？
(A) 社會學習理論
(B) 建構學習理論
(C) 行為學習理論
(D) 情境學習理論



8(C).
X


14.幼兒園教師設置學習區時，適合使用下列哪些原則？ 甲、各個學習區要有區隔 乙、開放學習區的時間最好不要多於一小時 丙、學習區的空間宜五顏六色，並有卡通圖案布置 丁、學習區的布置可以隨著主題課程或幼兒興趣調整內容
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丁
(D)丙丁



9(A).
X


17. 依據教保專業倫理，幼兒與家庭互動時，下列敘述哪些不適宜？
甲、凡是教人為善的宗教信仰，教師皆可讓幼兒了解並認同
乙、如幼兒患有透過血液傳染的疾病，幼兒園可拒絕其入園就讀
丙、即使為學術研究需拍攝或使用幼兒照片時，也須徵得家長同意
丁、應優先考量家長的教養價值觀，而非以幼兒的最大利益為前提
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁



10(A).

45.依據馬斯洛（Maslow）的需求層次，幼兒最需要的前三項需求，依序如何？
(A)生理、安全、愛與隸屬
(B)安全、生理、自尊
(C)生理、安全、自尊
(D)安全、生理、愛與隸屬



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