阿摩:沒有危機意識,就是世界最大的危機。
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【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業 - 諮商與心理治療理論難度:(241~255)
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1(C).
X


下列哪一項不是傳統華人的生涯觀?
(A)以考試做為重要的晉身之階
(B)性別刻板化印象
(C)相信命運
(D)強調多元與自由選擇


2(D).

學生抱怨心悸、盜汗、食慾不振、睡眠品質差、注意力有問題、失去興趣,若要進行評估,你會挑選哪些測驗?(1)-憂鬱量表、(2)-智力量表、(3)-焦慮量表、(4)-自我態度量表
(A)(1)(2)
(B)(2)(3)
(C)(3)(4)
(D)(1)(3)


3(C).

以艾利克森的心理社會化觀點認為青少年此階段的發展任務為
(A)進取意識與罪惡感
(B)信任與不信任
(C)認同與角色混淆
(D)勤奮與自卑


4(B).

07.妤萱的父母最近一直爭吵,媽媽甚至因此自殺未遂,妤萱覺得非常沮喪,在活動學習單裡寫下「好想去死」的字眼,身為輔導老師的你看到了,以下的反應何者適切?
(A)避免和她談到死亡,否則會引發她自殺的念頭
(B)請她說出自殺的計畫,以評估其危險性
(C)不必過度擔心,因為學生可能只是為了博取注意
(D)為了取得妤萱的信任,向她承諾不會告訴父母。


5(D).

23.全國婦幼保護專線電話是幾號?
(A) 165
(B)110
(C)1995
(D)113。


6(B).

23.反移情現象是指:
(A)在諮商師的眼中,案主需要被認為自己是特殊的
(B)諮商師對案主產生不當的情感,做出非理性的反應
(C)案主對諮商師產生不當的情感,做出非理性的反應
(D)案主的情感投射作用。


7(D).

14、處理性侵害者的心理輔導有許多目的,請問以下何者是錯誤的?
(A)能協助學生釐清自己的情緒並處理這些情緒。
(B)能協助重新釐清對自我的看法並肯定自己的價值。
(C)能協助學生化解因受害行為帶來對身體及行為不健康的反應。
(D)輔導教師應對他的家人保密,以免家人難過。


8(A).

9. 我們平時的興趣、能力及人格特質等,與適合從事什麼職業是息息相關的。
(A)是
(B)否


9(A).

17. 小默在班級中很少與同學講話,影響人際關係,導師轉介至輔導室,輔導老師得知小 默喜歡美術課,晤談中採用繪畫方式與小默互動,輔導老師採用下列何種治療模式?
(A)表達性藝術治療
(B)完形治療
(C)行為治療
(D)敘事治療。


10(A).

31. 國三的惟仁感嘆說:「活著對我而言,真的有這麼重要嗎?生命的意義是什麼?」試問這些疑惑與下列哪一學派 所探討的核心概念,有較高的關聯?
(A)存在取向
(B)完形治療
(C)個人中心取向
(D)現實治療


11(D).

27. 輔導教師協助個案時遭遇到困境,下列何種策略最適宜?
(A)直接轉介給諮商心理師
(B)進行結案
(C)轉回導師輔導
(D)尋求專業督導建議


12(B).

49. 「自殺防治法」規定輔導人員在知悉個案有自殺企圖後,必須進行自殺防治通報, 至遲不得逾幾小時?
(A)12小時
(B)24小時
(C)48小時
(D)72小時


13(C).

70. 小君從小是個品學兼優、不需父母操心的孩子,升上國中後,每天早上常常不想起 床,或者對上學心生害怕,父母沒有辦法,只好經常幫小君請假。導師到輔導室諮 詢後續協助方式,下列哪一項是較合宜的輔導方式?
(A)出缺席請假,請導師找學務處協助
(B)父母同意請假,確認在家安全即可
(C)召集相關人員,召開個案會議凝聚共識
(D)轉介特教老師,提供多元學習資源


14(C).

77. 下例何者為專輔帶領小團體時,應注意的事項?
(A)鼓勵學生參與,報名即可錄取
(B)可直接用現有的小團體方案帶領
(C)需考慮團體時間對學生正常課程的影響度
(D)為維護參與學生隱私與團體效益,不需知會導師或任課老師


15(B).

69. 下面哪兩個主題最適合使用在一般青少年階段成員之團體輔導上?
(A)信任、分離焦慮
(B)友誼、自我認同
(C)勤奮、職涯困擾
(D)寂寞或生命回顧


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游雯淨剛剛做了阿摩測驗,考了93分