阿摩：每天都要比昨天更進步
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【全部】 - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗難度:(116~125)
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1(B).

3.連接「教師的培養啟發很重要」、「學生的鑽研苦幹也很要緊」這兩句的正確語詞是下列哪一個選項？
(A)因為……，所以……
(B)固然……，但是……
(C)既然……，因此……
(D)即使……，然後……



2(B).

16.《論語．雍也》：「子曰：『中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。』」其意旨最接近下列哪一選項？
(A)有教無類
(B)因材施教
(C)學思並重
(D)重視啟發



3(B).

1. 「百」字在詞彙中具有實數和虛數兩種意涵。下列詞彙中的「百」字，作「實數」 解釋的是哪一選項？
(A)百孔千瘡
(B)百日維新
(C)百科全書
(D)百折不撓



4(B).

20.《論語．雍也》：「子曰：『中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。』」其意旨最接近下列哪一選項？
(A)有教無類
(B)因材施教
(C)學思並重
(D)重視啟發



5(D).

24.下列「　」中的詞語，使用最正確的是哪一選項？
(A)生性儉樸的他，總是「抱殘守缺」的不浪費任何資源
(B)他的長篇大論，往往「不知所措」，令人如墜五里霧中
(C)他恪守祖訓，雖然經濟情況甚佳，卻仍堅持「家徒四壁」的原則
(D)自從提出的改革計畫獲得老闆賞識，他便成為「炙手可熱」的人物



6(D).

42. 下列「　」中的詞語，使用最正確的是哪一選項？
(A)生性儉樸的他，總是「抱殘守缺」的不浪費任何資源
(B)他的長篇大論，往往「不知所措」，令人如墜五里霧中
(C)他恪守祖訓，雖然經濟情況甚佳，卻仍堅持「家徒四壁」的原則
(D)自從提出的改革計畫獲得老闆賞識，他便成為「炙手可熱」的人物



7(B).

2. 「百」字在詞彙中具有實數和虛數兩種意涵。下列詞彙中的「百」字，作「實數」 解釋的是哪一選項？
(A)百孔千瘡
(B)百日維新
(C)百科全書
(D)百折不撓



8(B).

3.下列商用對聯內容與營業項目最相配的是哪一選項？
(A)願世人皆能容忍，惟此地必較短長──文具店
(B)時光冉冉春永駐，風度翩翩笑長存──照相館
(C)察及秋毫如照燭，看來老眼不生花──中藥行
(D)萬千星斗心胸裡，十二時辰手腕間──命相館



9(C).

12.「誇飾」是一種言過其實的修辭手法，依題材可分為時間、空間、情感、物象等。 下列屬於「時間誇飾」的是哪一選項？
(A)西北有高樓，上與浮雲齊。(佚名〈古詩十九首〉)
(B)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(杜甫〈蜀相〉)
(C)朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。(李白〈早發白帝城〉)
(D)亂石崩雲，驚濤拍岸，捲起千堆雪。(蘇軾〈念奴嬌〉-赤壁懷古)



10(D).

閱讀下文後，回答29-30題。
        國小時，母親幫我在農會開戶，教我儲蓄。第一次到農會，就被牆上一幅巨大的複製畫所 吸引。畫中的田園看似無邊無際，三個婦女彎身拾穗，似乎馱著生活的重量。我常看見自家長 輩在田裡耕種的情形，對這幅畫的構圖感到異常熟悉。那時的我，並不知道這是誰畫的，一直 到高中的美術課堂上，才終於知道那幅畫叫〈拾穗〉。米勒的畫作使我想起童年，祖父母用一 生，努力脫離貧窮，也讓他們的子孫脫離貧窮。我永遠記得他們說過的：「困窮的時候，做就 是了，不必想太多。」好久沒回家鄉，農會裡是否還懸掛著米勒的畫作，不得而知。可是我仍 清楚的記憶著，米勒筆下描摹出的世界，彷彿嗅得到土地與汗水，不是窮酸味，是充滿悲憫的 氣息。畫裡的人物，彎下腰看見了永恆。
【題組】30.承上題，最符合作者對〈拾穗〉感受與認知的敘述是：
(A)在農會看見〈拾穗〉時便深受吸引，並從母親處得知畫者為米勒
(B)初次見到〈拾穗〉時，對畫中所描繪的場景與人物感到陌生好奇
(C)自〈拾穗〉中馱著生活重量的婦女身影，嗅聞到生活的窮酸無助
(D)由〈拾穗〉中的人物形象，想起祖父母為改善生計所付出的努力



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美媽剛剛做了阿摩測驗，考了100分