阿摩:實現理想需要執著與堅強。
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模式:今日錯題測驗
科目:初等/五等/佐級◆國文
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1(B,D).

45 「昔之設學校,教養之法,師生問對,憤悱開發,相與曲折反復,諄諄善誘。」(宋朝劉摯〈乞重修太學條 制疏〉)文中的教育觀點,與下列選項何者相同?
(A)不打不成器
(B)不憤不啟;不悱不發
(C)君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞
(D)有鄙夫問於我,空空如也;我叩其兩端而竭焉
(E)凡學之道,嚴師為難,師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學


2(A,B,E).

36 「黃昏的疑雲/封鎖了暮年的深巷/忠臣的眼淚/苦戀著帝王的宮牆/英雄的頭顱/架在歷史的刀鋒上」下列選項,何者較貼近上文的意境?
(A)壯志未酬
(B)美人遲暮
(C)錦衣夜行
(D)馬革裹屍
(E)英雄氣短


3(B,C,D).

閱讀下文,回答第36題至第37題:汪罔之國人長,其脛骨過丈,捕獸以為食,獸伏則不能俯而取,恆饑焉。僬僥之國人短,其足三寸,捕蜩以為食,蜩飛則不能仰而取,亦恆饑焉。皆訴於帝媧,帝媧曰:「吾之分大塊以造女也,雖形有巨細,而 耳、鼻、口、目、頭、腹、手、足、心、肝、腑、腸、毛孔、骨節,無彼此之多寡也。長則用其長,短則用其短,不可損也,亦不可益也。若核之有仁,么乎其微,而根、幹、枝、葉莫不具矣。若卵之有殼,塊乎其冥,而羽毛,觜爪無不該矣。今女欲為核之仁乎,卵之殼乎,是在女矣,非吾所能與也。」


【題組】37 承上題,文中「長則用其長,短則用其短」,其意思與下列何者相近?
(A)二人同心,其利斷金
(B)尺有所短,寸有所長
(C)各從所好,各騁所長
(D)因地制宜,揚長避短
(E)長短不拘,見仁見智


4(A,B,E).

44 下列詩句,表達送別傷情的是:
(A)天下傷心處,勞勞送客亭。春風知別苦,不遣柳條青
(B)青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征
(C)旅館無良伴,凝情自悄然。寒燈思舊事,斷雁警愁眠
(D)羣山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青塚向黃昏
(E)嗟君此別意何如?駐馬銜杯問謫居。巫峽啼猿數行淚,衡陽歸雁幾封書


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Zuo剛剛做了阿摩測驗,考了100分