精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

100分

模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

1(B).

22. 「小銘下課主動擦黑板被老師讚美，小強也想被老師讚美，於是下課也主動去擦黑板。」何者最能反映上述情形？
(A)刺激類化
(B)替代增強
(C)霍桑效應
(D)自我應驗預言

2(A,C).

10.平衡計分卡是指在計畫的過程中應兼顧平衡與量化，其中平衡應兼顧四大構面，下列何者不在其中？
(A)財物面
(B)顧客面
(C)溝通面
(D)學習成長面

3(C).

34.較屬課程美學的學者是?
(A)泰勒
(B)曼恩
(C)艾思納
(D)布魯納

4(B).

83. 幸福國小正在進行生命教育的課程評鑑，檢視設備、人員、材料、環境等相關資源是否達成目標，請問這是屬於史塔佛賓（D. Stufflebeam）的 CIPP 教育評鑑模式中的哪一種評鑑？
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)成果評鑑
(D)過程評鑑。

5(C).

關於試題難度分析的說明，下列何者正確
(A)難度以P表示，數字越大代表題目越難
(B)難度以D表示，數字越大代表題目越難
(C)難度以△表示，數值越小則代表題目越簡單
(D)難度以PR表示，數值越大代表越簡單

6(A).

有些行為習慣或技能一旦習成之後，就不易消失，因此欲瞭解是否為實驗處理效果時，應採用什麼設計？
(A)多基準線設計；
(B)時間序列設計；
(C)多重處理設計；
(D)倒返實驗設計。

7(B).

39當團體有意識或無意識地增強團體成員的優勢態度、價值、行為或規範，在團體壓力下，使得成員在團體內逐漸不能開放討論與評論，形成一言堂。這種現象稱為？
(A)文化膠囊化
(B)團體迷結
(C)團體極化
(D)去個人化

8(D).

21.「如果在你面前有一個可以看得到未來的水晶球，你猜你會看到什麼？可以幫助你解決哪些問題？」此種問法是哪一個理論取向較可能運用的技術？
(A)敘事治療
(B)完形治療
(C)存在主義治療
(D)焦點解決短期治療

完全正確!

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賴力誠剛剛做了阿摩測驗，考了100分