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阿摩:實現理想需要執著與堅強。
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精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(D).
15. 在歐洲教育史上,曾經有一位令人感動的教育家,他將畢生精力投注於貧民孤兒與平民的教育,並運用直觀教學法,成功地培育出在各領域有傑出發展的人才,因而有「平民教育之父」、「孤兒之父」和「教育愛」的代表人物。最能代表這個形象的教育家是?
(A)斯普朗格(E. Spranger)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)福祿貝爾(F.W. Fröbel)
(D)裴斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)
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2(A).
19. 為了配合行政院與教育部 2030 雙語國家發展計畫,幸 福國中擬推動沉浸式英語教學特色學校試辦計畫,學校 在撰寫相關計畫的時候,需要進行學校的 SWOT 分析, 請問: 這符合哪一種課程發展模式的精神?
(A)情境模式
(B)工學模式
(C)過程模式
(D)目標模式
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3(B).
28. 下列哪一項說法較符合「人會受到情境或當時氛圍的影 響,而在性格、思維與行為方面表現出人性中不可思議 的一面」此種「無形的權威」之觀點?
(A)月暈效應(halo effect)
(B)路西法效應(Lucifer effect)
(C)社會學的迷思(sociological myth)
(D)社會學的想像(sociological imagination)
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4(D).
29. 「在學校舉辦說笑話比賽比經典閱讀來得不恰當」之意 義,與皮德思(R. S. Peters)所強調的哪一個教育規準相近?
(A)合自願性
(B)合認知性
(C)合邏輯性
(D)合價值性
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5(C).
40. 根據民國 112 年修正的「性別平等教育法」及民國 113 年修正的「性別平等教育法施行細則」之規定,下列敘 述何者有誤?
(A)性別平等教育相關領域,指從事性別、性教育、多元 文化議題等有關之研究、教學或實務工作
(B)針對懷孕學生之受教權,學校應提供其適性教育,並 採彈性措施,協助其完成學業及提供相關輔導
(C)性別地位之實質平等,指任何人不因其性別、性傾向、 性別特質或性別認同等不同,而受到差別之待遇
(D)性別平等意識,指個人認同性別平等之價值,瞭解性 別不平等之現象及其成因,並具有協助改善現況之意願
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howhow剛剛做了阿摩測驗,考了100分