阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。
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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(886~925)
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1(B).

41、英國教育哲學家皮德思(R.S.Peters)提出教育是價值傳遞與創造的活動，其最著名的理論為：三大教育規準。下列何者不是屬於三大教育規準之一？
(A)合價值性　
(B)合程序性　
(C)合認知性　
(D)合自願性



2(B).

依教育基本法之規定教育權之主體為何？?
(A)國家
(B)人民
(C)家長
(D)學校。



3(C).

47.著有「理想國」一書的西方學者為何人？
(A)西賽羅
(B)亞里斯多德
(C)柏拉圖
(D)蘇格拉底



4(D).

13. 關於教育行政溝通的原則中，何者是錯誤的？
(A)掌握溝通的時效與時機
(B)傳達的訊息具有說服力
(C)運用導引原則
(D)著重正式溝通，忽略非正式溝通



5(A).

57. 在心理學研究方法中，可分為那二種研究？
(A)量與質
(B)量與數
(C)質與數
(D)數與文



6(C).

6.著有「愛彌兒」一書並提倡自然主義教育的學者是：
(A)福祿貝爾(Froebel)
(B)蒙特梭利(Montessori)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)洛克(Locke)。



7(C).

24.杜威(Dewey)主張：
(A)教育即自我實現
(B)教育即社會化
(C)教育即生活
(D)教育即規範 。



8(C).

85.下列何者不是形塑學校組織文化的機制？
(A)調適環境
(B)解決衝突
(C)追求自我利益
(D)解決問題



9(D).

1.「課程就是課表中的國文、英文、數學、自然、社會……等所組成」，此一解釋是從何觀點來定義課程？
(A)計劃
(B)經驗
(C)目標
(D)科目。



10(C).

學校中所發揮的境教功能，是屬於哪一類課程的學習？
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)相關課程



11(A).

5.社會學習理論的提倡者是
(A)班度拉
(B)杜威
(C)盧梭
(D)皮亞傑。



12(B).

17.在混沌理論中，次系統細微的變化有可能會對整個系統有巨大影響，這樣的現象可用下列那一理念加以說明？
(A)耗散結構
(B)蝴蝶效應
(C)奇特吸引子
(D)回饋的機能



13(C).

於計畫或工作過程當中，不定時所進行的評鑑，稱為：
(A)外部評鑑
(B)總結性評鑑
(C)形成性評鑑
(D)結果評鑑。



14(A).

12.下列那一位哲學家特別推崇「詰問法」教學？
(A)蘇格拉底(Socrates)
(B)赫爾巴特(J.Herbart)
(C)莫禮生(Morrison)
(D)亞里斯多德(Aristotle)。



15(B).

張老師在下班後，會去參加各種聯誼會活動，以彌補自己在學校的孤獨感。這是因為他在尋求何種需求的滿足？
(A)安全需求　
(B)愛與隸屬的需求
(C)自尊的需求　
(D)自我實現的需求



16(B).

原本習慣單手抓物體，但太重抓不動時改用雙手抓稱之為
(A)同化
(B)調適
(C)類化　
(D)興趣



17(A).

25.在九年一貫學習領域的學習時數之外，其餘佔總學習節數20%之時數稱為：
(A)彈性學習
(B)主題教學
(C)鄉土教學
(D)協同教學節數。



18(D).

提出教育三大規準「合價值性、合認知性、合自願性」的觀念分析學派大師是誰?
(A)維高斯基(L.Vygotsky)
(B)凱欣斯泰納(G.Kerschensteiner)
(C)斐希特(J.G.Fichte)
(D)皮德思(R. S. Peters)



19(D).

上社會領域課程時，中國歷代皇帝大多為男性，這種情形易造成學生「男尊女卑」的偏差觀念，這種現象稱為：
(A)正式課程
(B)空白課程
(C)外顯課程
(D)潛在課程



20(B).

教師安排學習情境，讓學生主動發現知識、概念，並據以解決新問題，這種教學方法是：
(A)分析教學法
(B)發現教學法
(C)合作教學法
(D)直接教學法



21(C).

82.林老師在教學中喜歡藉由提問問題來引發學生學習，請問下列哪一項問題屬於「擴散型」的問題？
(A)你知道是誰發現新大陸的嗎？
(B)你知道東京的首都在哪裡嗎？
(C)如果你「大樂透」中奬一千萬，你會如何使用這筆錢？
(D)從臺北到高雄搭車，利用高速公路會比縱貫鐵路來得快嗎？



22(C).

20.提出「性惡」之說的是：
(A)孔子
(B)莊子
(C)荀子
(D)老子。



23(D).

11、下列教學法中強調適應學生個別差異的是？
(A) 發現教學法
(B) 講述教學法
(C) 練習教學法
(D) 個別化教學法。



24(D).

96.有關教師輔導與管教學生，下列敘述何者是不正確的？
(A)雖然學生犯錯，但仍要尊重學生人格尊嚴與重視學生個別差異
(B)教師管教學生，應事先瞭解學生行為動機，並明示必要管教之理由
(C)學生對學校有關其個人之管教措施，認為違法或不當致損害權益者，得以書面向學校申訴
(D)因個人或少數人錯誤而處罰全體學生，可收殺雞警猴之效果。



25(A).

19.學校與家長間應建立何種關係為最佳策略？
(A)夥伴關係
(B)隸屬關係.
(C)提供財政支持關係
(D)紓解教師會與校長間之緊張關係。



26(B).

34. 陳同學在該校自然科成就測驗得分為85，而其百分等級為75，表示陳生：
(A)答對百分之85的試題
(B)成績勝過該校百分之75的學生
(C)成績在該校平均數之下
(D)在該校排名第75名



27(C).

8. 依據「國民教育法」規定，國民中小學校務會議由何者召集主持？
(A)學校教師會理事長
(B)校務會議委員互推
(C)校長
(D)學校家長會會長。



28(A).

3.當知道或遭受霸凌事件需尋求支援與協助，下列何者不適合？
(A)找校外朋友來學校處理
(B)找老師處理
(C)打苗栗縣反霸凌投訴專線
(D)告訴父母尋求協助



29(C).

34.在校園內受到黑幫脅迫時用哪一種求助方式是不好的？
(A)報告老師
(B)告訴父母
(C)自我傷害身體
(D)求助警察機關



30(B).

50朋友偷車時，幫他把風在巷口注意看警察或車主有沒有來，有責任嗎？
(A)把風的人沒有下手偷，不算犯罪
(B)把風的人是共同正犯，同犯竊盜罪
(C)偷車和把風的各負一半刑責
(D)沒偷成二人都沒事



31(A).

教師資格檢定考試屬於那一種評量？
(A) 標準參照評量
(B) 常模參照評量
(C) 最佳表現評量
(D) 安置性評量



32(A).

問題教學法是以何者為中心?
(A)學生
(B)教師



33(B).

一個人對自己認知過程的理解，心理學家稱之為:
(A)程序性知識
(B)後設認知
(C)訊息處理
(D)發現式學習



34(D).

下列有關學校輔導工作的敘述何者正確?
(A)輔導工作以諮商為主
(B)輔導是完全的代替學生解決困難
(C)有問題的學生才請輔導室協助解決
(D)每位教師都有輔導學生的責任



35(D).

14.「案例教學法」是藉由具有多元表徵之潛在價值的案例，導引學習者進入探索和反思的學習歷程。下列對案例教學法實施之敘述，何者正確？
(A)案例在最後皆應提供標準答案。
(B)學習者不需要主動參與探索歷程。
(C)教學者應在一開始即提供價值判斷的準則。
(D)案例內容應呈現在真實情境中，所面臨的困境和決定。



36(C).

杜威（J. Dewey）教育思想影響二十世紀美國與許多國家，下列何者是其主要思想重點之一：
(A)道德行為是非對錯之判斷完全以動機為考量原則
(B)教育主要目的是培養成為君子
(C)教育的歷程是個體經驗持續不斷重組與改造的歷程
(D)教學方法最主要是教師「教」與學生在旁邊「看」。



37(A).

下列輔導原則，何種說法是正確的？
(A)輔導主要關心個人人格發展與尊重個人的尊嚴價值
(B)輔導強調順從
(C)實施輔導係透過外控歷程



38(B).

花花老師在管理一年級學生的班級常規時，會訓練學生，當聽到她喊「大嘴巴」，就會自動說出「閉嘴巴」，並安靜下來。此種學習較傾向何種理論？
(A)社會學習
(B)制約學習
(C)認知學習
(D)自主學習



39(D).

對於個別化教學法(individualized instruction)之說明，何者正確？
(A)等同個別教學
(B)是一對一的教學型態
(C)家教式的教學
(D)是一種能夠發揮個別差異教學效果的教學策略



40(B).

9.自主學習是十二年國教課綱的重要主張，請問下列對自主學習的敘述何者不適當：
(A)如何引發學生對各領域課程教學的興趣，也是激發學生自主學習的方式之ㄧ。
(B)自主學習意味著學生為主體，教師不需提供學生任何指導。
(C)自主學習的安排與設計可以發生在部定課程，也可以發生在彈性學習課程。
(D)新型冠狀病毒病(COVID-19)疫情，導致許多國家的學校停課，也讓世界各國更加重視學生自主學習及其自主學 習工具的開發。



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