阿摩：人只要堅持，一定得到別人的支持。
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【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)難度:(3501~3525)
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1(B).

19.以下敘述，何者最能概括荀子(性惡)篇的旨趣？
(A) 荀子強調人有好利、疾惡、耳目之欲等，所以主張性惡
(B) 人性之惡，需藉「師法」與「禮義」加以教化
(C) 荀子批評孟子「性善說」論證不合理
(D) 人性本惡，其善多出於虛假偽裝



2(D).

40.「點水蜻蜓□□飛」、「月光□□」、「春風□□」上列三句短語中，應依序填入什麼疊字詞？
(A)孜孜、翼翼、颯颯
(B)汲汲、炯炯、淒淒
(C)皇皇、閃閃、呼呼
(D)款款、皦皦、翦翦。



3(D).

13. 《左傳》〈秦晉殽之戰〉：「夫晉何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封；不闕秦，焉取之？」句中「闕」字之意為何？
(A)請求
(B)聯姻
(C)討好
(D)削損。



4(C).

16. 《論語》〈述而〉言：「子曰：『不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。』」下列敘述何者為是？
(A)「憤」，孜孜矻矻之意
(B)「憤」，席不暇暖之意
(C)「悱」，口欲言而未能之意
(D)「悱」，暢所欲言之意。



5(D).

11、『風蕭蕭地吹著我的頭髮「」！』，「」內的字應該是：
(A)哪
(B)哇
(C)呢
(D)呀。



6(A).

30.下列詩詞中，有關詠懷三國時期周瑜事蹟的選項是
(A)雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
(B)功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。
(C)三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
(D)塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師ㄧ表真名世，千載誰堪伯仲間。



7(A).

關於信封的繕寫格式，請就下列所寫出的部分，判斷何者正確？
(A)張玉成校長 鈞啟
(B)林文華父親 安啟
(C)張炳陽老師 敬啟
(D)李遠哲先生 敬收



8(A).

50.「夫文本同而末異，蓋奏議宜雅，書論宜理，銘誄尚實，詞賦欲麗。」是哪部書或文章衡文的標準？
(A) 曹丕〈典論論文〉
(B) 劉勰《文心雕龍》
(C) 蕭統《昭明文選》
(D) 鍾嶸《詩品》



9(B).

21.「賦」體的特性是：
(A)美盛德之形容，以其成功告于神明者也
(B)鋪采摛文，體物寫志
(C)對揚王庭，昭明心曲
(D)緣情而綺靡



10(C).

夜長夢多的「夜」為
(A)〦
(B)ㄔ
(C)夕
(D) 部



11(C).

下列何者為拐杖的意思？
(A)近臣不足「杖」　
(B)七十「杖」於國　
(C)執「杖」而耘耔　
(D)小「杖」則受，大「杖」則走



12(B).

7. 孔子曾言：「不義而富且貴，於我如浮雲。」下列何者對之看法，與其相近？
(A)死生有命，富貴在天
(B)君子愛財，取之有道
(C)富貴不淫，貧賤不移
(D)富貴多憂貧窮自在



13(D).

下列何者不屬於典型的「駢文」文句？
(A)泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其 深。
(B)泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
(C)鍾儀君子，入就南冠之囚；季孫行人，留守西河之館。
(D)蓋法者，所以適變也，不必盡同；道者，所以立本也， 不可不一。



14(B).

25.「三乘佛家滯義，支道林分判，使三乘炳然。」請問：這句話指的是中國思想史的哪一個思潮？
(A)東漢經學
(B)格義佛教
(C)宋代理學
(D)清代樸學。



15(C).

71.「娉婷」為：
(A)雙聲疊韻聯綿詞
(B)疊韻衍聲複詞
(C)疊韻聯綿詞
(D)帶詞綴衍聲複詞。



16(B).

11. 《詩經‧召南‧行露》：「誰謂雀無角，何以穿我屋？……誰謂鼠無牙， 何以穿我墉？」鼠牙雀角，是比喻什麼？
(A)小偷
(B)強橫惡勢力
(C)器量狹小之人
(D)野生動物橫行



17(A).

29. 《後漢書‧第五倫傳》：「蜀地肥饒，人吏富貴，掾吏家貲多至千萬， 皆鮮車怒馬，以財貨自達。」鮮車怒馬，是形容什麼？
(A)豪富。
(B)車水馬龍
(C)車馬盈門
(D)軍容壯盛



18(C).

30. 下列選項，何者運用了「甲像乙，乙像甲」之互喻手法？
(A)每一樹梅花都是一樹詩，每一首詩都銘記著梅花的精魂
(B)葉子出水很高，像亭亭舞女的裙；亭亭舞女的裙，像風一般旋轉
(C)一面面鏡子，重重映射，就像七彩虹影般的光影；如夢似幻的虹影，如同 鏡子映射般的虛幻無定
(D)語言既是鎖，也是鑰。謎就是語言的鎖，謎底就是語言的鑰



19(D).

18.下列四個語詞，何者完全具備了六書造字象形、指事、會意、形聲的基本原則？
(A)日本清酒
(B)一心花圃
(C)木琴書社
(D)山上牧場



20(C).

9. 閱讀能力指標：「能利用不同的閱讀方法，增進閱讀的能力。」請問下列哪一個選項不是 閱讀的方法？
(A)SQ3R 法
(B)DRTA 法
(C)合作學習法
(D)交互教學法



21(A).

16. 《孟子•告子上》：「一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。嘑爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。」 本文旨在說明：
(A)人們應該要保有仁義禮智的本心
(B)白飯配豆羹湯是延年益壽的祕訣
(C)呼籲尊重行人和乞丐高潔的品格
(D)能有粗茶淡飯也比在路邊乞討好。



22(C).

20. 林校長對著臺下的系所主任們諄諄教誨的說道：學生是我們重要的顧客與消費者，要善盡一切努 力推銷販售各自系所的課程內容，期能讓學生多多選讀系所規劃的課程。林校長的觀點，比較接 近 I. Illich 所指控學校的哪種神話？
(A) 制度化價值的神話
(B) 評量價值的神話
(C) 套裝價值的神話
(D) 自我不斷成長的神話



23(A).

2. 筆順對於國字的學習有其重要性，筆順先後影響筆畫的起落，也可了解字 的結構。筆順書寫有其原則，下列哪一個字的書寫不是「先中間後兩邊」 類型？
(A) 叟
(B) 學
(C) 興
(D) 函



24(B).

10.下列文句皆可對應一部中國古典小說，根據內容，與小說書名正確配對的是：
(A)姑妄言之姑聽之，豆棚瓜架雨如絲。料應厭作人間語，愛聽秋墳 鬼唱詩──《西遊記》
(B)無材可去補蒼天，枉入紅塵若許年。此係身前身後事，倩誰記去 作奇傳──《紅樓夢》
(C)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊 在，幾度夕陽紅──《水滸傳》
(D)吾人生今之時，有身世之感情，有家國之感情，有社會之感情， 有種教之感情。其感情愈深者，其哭泣愈痛──《三國演義》



25(B).

12. 「上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水爲竭。 冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕。」請問對以上 文意的解讀，下列選項何者正確？
(A) 上邪：老天竟如此正邪不分
(B) 夏雨雪：夏天降雪
(C) 冬雷震震：冬天打雷又地震
(D) 長命無絕衰：長生不老



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Julia Efren剛剛做了阿摩測驗，考了100分