試卷測驗 - 113 年 - 新竹市113學年度國民中學四校教師聯合甄選筆試試題—

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試卷測驗 - 113 年 - 新竹市113學年度國民中學四校教師聯合甄選筆試試題——國文科#120684

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1(A).

1. 文震亨《長物志》有云:「椿樹高聳而枝葉疏，與樗不異，香曰『椿』，臭曰『樗』。圃中沿墙，宜多植以供食。」以下敘述何者為宜?
(A)樗樹的形態與椿樹相似
(B)椿樹味香可啖，又稱為「香樗」
(C)可以多種樗樹以供作食用
(D)椿樹自古被認為是母親樹，椿有高壽之徵，故以「椿萱」指父母雙親

2(B).

2. 黃叔璥〈番俗六考〉記載:「內山多麥豆，少米穀。芋薯，則掘地為穴，積薪然火，置芋灰中，仍覆以土；飢則出而食之。黍米為酒，曰老勿；釀製會飲，與別社同。魚為醢，俟有臭味乃食。凡物生食居多。惟鹽取給於外。」下列字義解釋，何者有誤?
(A)積薪「然」火:點燃
(B)飢則出而「食」之:餵食
(C)魚為「醢」:肉醬
(D)「俟」有臭味乃食:等待

3(C).

3. 「師直為壯，曲為老，豈在久乎?微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以報也。背惠食言，以亢其讎，我曲楚直，其眾素飽，不可謂老。我退而楚還，我將何求?若其不還，君退、臣犯，曲在彼矣。」這段話的主旨，與下列何者相似?
(A)曲直分明
(B)兵貴神速
(C)師必有名
(D)師老兵疲

4(D).

4. 下列各組選項，讀音完全相同的是:
(A)娘/綰/管/倌
(B)觥/芜/銑/桄
(C)菝/魃/鈸/祓
(D)綢/禍/稠/惆

5(B).

5. 「農工欲主於自主，而不得不主於商賈。商賈欲主於自主，而不得不主於士。商賈與士之大，莫不見也。使聖賢之大若商賈與士之莫不見也，奚容自主其主，而不捨其所憑以憑之耶?豈徒憑之，必實超而實為之，若農工之超而為商賈，若商賈之超而為士者矣。」上述這段話反映出的社會階層關係順序可能為何?
(A)士、農、工、商
(B)士、商、農、工
(C)農、工、商、士
(D)農、工、士、商

6(C).

6. 志明求得一首籤詩:「枯木可惜未逢春，如今且在暗中藏。寬心自守風霜退，勸君依舊作乾坤。」下列選項，何者與這首籤詩的意涵差異較大?
(A)雖處於困境之中，只要堅守志向，終能否極泰來
(B)冬天來了，春天還會遠嗎
(C)煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠
(D)海日生殘夜，江春入舊年

7(B).

7. 「達悟人依據揣摩我□□弧形製作□□□首尾切浪的 Panowang，說是具有切浪的功能與視覺原初的美感。其次，獵魚高手往往把我的穿十多個孔，串成層層的瑪瑙胸飾，如層層相連的波峰綺麗，來誇耀男人在海上的成果，以及裝扮婦女胸飾的美麗。」這段文字出自於夏曼·藍波安《天空的眼睛》，請依據文意，選出最適合填入□□的選項:
(A)頭骨、戎克船、胸骨
(B)肋骨、拼板船、胸骨
(C)肋骨、戎克船、尾骨
(D)頭骨、拼板船、尾骨

8(A).

8. 「等那人取路投草料場來/【1】/【2】/坐下，對着葫蘆沉思/【3】/【4】/柔情地，教他思念，感傷/那人兀自向火/【5】/【6】/風雪，撲打他微明的/竹葉窗。窺探一員軍犯:/教他感覺寒冷/教他嗜酒，抬頭/看沉思的葫蘆…………」這首詩為楊牧〈林沖夜奔〉的節錄作品，根據前後詩意，【1】至【6】依序應填入哪句詩? 甲:我是風，捲起滄州乙:我是風，為他揭起丙:我們是滄州今夜最焦灼的丁:我們兀自飛落戊:一場黃昏雪——只等他己:一張雪的簾幕，迅速地
(A)甲戊乙己丁丙
(B)乙戊甲乙丙丁
(C)乙己甲戊丁丙
(D)甲己乙戊丁丙

9(D).

9. 對聯須講求字數相等、句式相同、平仄和諧、語意相關，詞性不僅兩兩相對，且上聯末字為仄聲，下聯末字為平聲。下列哪個選項不符合對聯的特點?
(A)虎躍龍騰九州煥彩，風調雨順五穀豐登
(B)紅梅吐芳喜成連理，綠柳含笑永結同心
(C)雪裡梅花霜裡菊，爐中寶劍火中鋼
(D)蒲葉香浮綠醑樽，榴花彩絢朱明節

10(D).

10. 《大學》:「所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙，故君子必慎其獨也。」下列選項「」中的字，何者詞性與「惡惡」、「好好」相同?
(A)上「老老」而民興孝——動名
(B)民之所「好好」之——名動
(C)「賢賢」易色——動名
(D)大學之道在「明明」德————動形

11(B).

11. 下列各組詩句中的「青」字，指黑色的共有幾組? 甲:縈青繚白，外與天際。乙:楊柳青青宛地垂，桃紅李白花參差。丙:鬢髮何青青，童顏皎如練。丁:俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。戊:花暖青牛臥，松高白鶴眠。己:朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。庚:太息經長夜，悲嘯入青雲。辛:三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
(A)2組
(B)3組
(C)4組
(D)5組

12(B).

12. 判斷句是由「主語(+繫詞)+斷語」的句型結構而成的句子，用於對事物的屬性、內涵給予解釋、說明，或對事物作一是非、異同的判斷。下列選項何者不是判斷句?
(A)公冶長，孔子所謂可妻者也
(B)乃掘地，遂得水
(C)古之所謂民賊，今乃謂之良臣
(D)是謀，非吾所能及也

13(D).

13. 若以吟詠歷代女子的詩歌做為謎面，則下列選項中詩句與謎底的配對，何者正確?
(A)一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家————貂蟬
(B)總為容顏怨畫工，琵琶凄切鎖簾櫳——楊玉環
(C)應曉來生莫言語，已知一笑也遭殃————妲己
(D)未央前殿掌中舞，不讓君王上早朝——趙飛燕

14(C).

14. 子曰:「君子不器。」這句話以下列哪個選項解釋較為合適?
(A)君子做事當不拘小節，才有成功的可能
(B)君子行事應有肚量，方顯其修養氣度
(C)君子處事應順勢而為不拘一格
(D)君子應貧賤不能移，威武不能屈，方可謂之大丈夫是也

15(B).

15. 「閱讀力是指在有限時間裡，快速獲取關鍵訊息的能力。很多人在閱讀上犯的錯誤，即是把消遣性閱讀的習慣，用於學習的閱讀上。若想做到「高效學習閱讀」，有五個重要步驟:第一，確認學習目標，找到重點；第二，快速瀏覽目錄和標題；第三，在略讀中，找出關鍵詞的答案；第四，限制自己的閱讀時間；第五，練習判斷作者的思路。」以上文字改寫自劉軒《不敗學習力》一書，關於「高效學習閱讀」的策略，下列何者有誤?
(A)依照脈絡，挑重點閱讀
(B)享受文字的韻律和起伏轉折
(C)不斷反問並預判內容
(D)短時間高專注完成閱讀

16(D).

16. 若從詞素觀點和音韻關係考量，則「惆悵:參差=窈窕:□□□」中的□□，應填入何者較為合適?
(A)缱绻
(B)婀娜
(C)彷彿
(D)須臾

17(B).

17. 劉勰認為文學創作當形式與內容並重，而且是先有內容後有形式。他將文學的風格區分為「典雅、遠奧、精約、顯附、繁縟、壯麗、新奇、輕靡」八類，下列關於劉勰文學風格的分類定義，何者有誤?
(A)典雅者，鎔式經誥，方軌儒門者也
(B)遠奧者，博喻釀采，煒燁枝派者也
(C)顯附者，辭直義暢，切理厭心者也
(D)壯麗者，高論宏裁，卓爍異采者也

18(C).

18. 中文系的小傑想追求班上的女同學，他打算在情書中謄寫《詩經》的句子以表情意。請問下列哪個選項的句子不合適?
(A)有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我願兮
(B)有女同車，顏如舜華。將翱將翔，佩玉瓊琚
(C)江有汜，之子歸，不我以。不我以，其後也悔
(D)南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思

19(B).

19. 「臣奉旨征討，親歷其地，備見野沃土膏，物產利薄，耕桑並耦，魚鹽滋生，滿山皆屬茂樹，遍處俱植修竹。硫磺、水藤、糖蔗、鹿皮，以及一切日用之需，無所不有。……………且舟帆四達，絲縷踵至，飭禁雖嚴，終難杜絕。實肥饒之區，險阻之域。」此段話是康熙23年，某位將領上奏應將臺灣納入版圖的疏文內容，請問下列敘述何者為非?
(A)上疏者曾親眼所見臺灣的物產情況
(B)上疏者認為要嚴格執行海禁才能控制臺灣的貿易
(C)上疏者想以經濟和戰略的考量為由說服康熙
(D)依據判斷，這位上疏者應是施琅

20(C).

20. 章回小說的回目是用來揭示故事情節、出場人物和主旨，從單句發展至七言或八言的對偶句式。下列選項的回目，何者出自於明代的章回小說?
(A)賈夫人仙逝揚州城，冷子興演說榮國府
(B)周學道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報
(C)鎮元仙趕捉取經僧，孫行者大鬧五莊觀
(D)藩司賣缺兄弟失和，縣令貪贓主僕同惡

21(D).

21. 下面這段文字改寫自向陽《經典躺著讀》，劃底線處敘述有誤的是:
(A)元稹的《鶯鶯傳》，又稱《會真記》，以三千字寫下張生和崔鶯鶯的愛情故事，為經典言情之作《西廂記》提供了最原始的藍本。到了
(B)金代董解元的《諸宮調西廂記》，則擴充到五萬餘字，人物和情節相對發展更加完整。「諸宮調」有南北之分，南調以笛子伴奏，北調則以琵琶和箏，
(C)董《西廂》為北諸宮調，又稱《西廂彈詞》或《絃索西廂》。王實甫的《西廂記》即是承襲董《西廂》而來，最根本的區別在於王《西廂》是代言體雜劇，董《西廂》是敘述體。
(D)作為言情經典的《西廂記》，成為《長生殿》中杜麗娘、柳夢梅和《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉的愛情範本。

22(D).

22. 「己巳，晉師陳于莘北，胥臣以下軍之佐當陳、蔡，子玉以若敖之六卒將中軍，曰:『今日必無晉矣。』子西將左，子上將右。胥臣蒙馬以虎皮，先犯陳、蔡。陳、蔡奔，楚右師潰。狐毛設二旆而退之。欒枝使輿曳柴而偽遁，楚師馳之，原軫、卻溱以中軍公族橫擊之。狐毛、狐偃以上軍夾攻子西，楚左師潰。楚師敗績。子玉收其卒而止，故不敗。」這段文字是《左傳》中關於城濮之戰過程的描述，下列選項的說明何者有誤?
(A)晉楚兩國皆以三軍對戰，晉師分成中、上、下(軍)，楚師分成中、左、右(軍)
(B)胥臣的軍隊將虎皮披在馬匹身上偽裝，嚇退陳國和蔡國的軍隊
(C)欒枝讓馬車拖曳薪柴假裝撤退，引誘楚國軍隊追擊被圍攻
(D)楚師三軍皆被晉國軍隊擊潰，全軍大敗

23(B).

23. 《紅樓夢》第五回描述賈寶玉在夢中神遊太虛幻境，看到櫥窗裏放了「金陵十二釵正冊」、「副冊」、「又副冊」，裏面記載著賈府上下眾多女子一生的命運。下列選項中，哪一組的判詞和曲的配對，不是指同一人?

24(C).有疑問

24. 若依照十二時辰的紀時順序排列，下列選項何者正確?
甲、人定月朧明，香消枕簟清
乙、歸春懸夏首，轉日過隅中
丙、未曉征車度，雞鳴關早開
丁、平旦驅駟馬，曠然出五盤
戊、月上柳梢頭，人約黃昏後
(A)甲乙丁丙戊
(B)乙丁丙戊甲
(C)丙丁乙戊甲
(D)丁丙乙甲戊

25(C).

【題組】

宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。客聞之，請買其方以百金。聚族而謀曰:「我世世為洴澼絖，不過數金；今一朝而鬻技百金，請與之。」客得之，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰，大敗越人，裂地而封之。能不龜手，一也；或以封，或不免於洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容?則夫子猶有蓬之心也夫! ——《莊子·逍遙遊》

【題組】25. 這則寓言故事的意旨，與下列何者選項的意義不同?
(A)物盡其用，人盡其才
(B)尺有所短，寸有所長
(C)失之東隅，收之桑榆
(D)天生我材必有用，千金散盡還復來

26(B).

【題組】26. 關於這則寓言故事的內容，下列敘述何者正確?
(A)宋國人因為把藥方賣出去，後代子孫只能做漂洗絲絮的工作
(B)客人帶著向宋國人買到的藥方，向吳王進行遊說
(C)客人因得到不龜手的藥方，與越人作戰大敗
(D)莊子認為五石的葫蘆不可以做成腰舟浮在江湖之上

27(C).

【題組】

27. 下列選項中「」內的字，何者不是動詞?
(A)宋人有善為不「龜」手之藥者
(B)世世以洴「澼」絖為事
(C)越有「難」
(D)吳王使之「將」

28(B).

【題組】
村中來一女子，年二十有四五，攜一藥囊，售其醫。有問病者，女不能自為方，俟暮夜問諸神。晚潔斗室，閉置其中。眾繞門窗，傾耳寂聽；但竊竊語，莫敢咳。內外動息俱冥。
至夜許，忽聞簾聲。女在內曰:「九姑來耶?」一女子答云:「來矣。」又曰:「臘梅從九姑來耶?」似一婢答云:「來矣。」三人絮語間雜，刺刺不休。俄聞簾鉤復動，女曰:「六姑至矣。」亂言曰:「春梅亦抱小郎子來耶?」一女曰:「拗哥子!嗚嗚不睡，定要從娘子來。身如百鈞重，負累煞人!」旋聞女子殷勤聲，九姑問訊聲，六姑寒暄聲，二婢慰勞聲，小兒喜笑聲，一齊嘈雜。即聞女子笑曰:「小郎君亦大好耍，遠迢迢抱貓兒來。」既而聲漸疏，簾又響，滿室俱譁，曰:「四姑來何遲也?」有一小女子細聲答曰:「路有千里且溢，與阿姑走爾許時始至。阿姑行且緩。」遂各各道溫涼聲，並移坐聲，喚添坐聲，參差並作，喧繁滿室，食頃始定。
即聞女子問病。九姑以為宜得參，六姑以為宜得芪，四姑以為宜得朮。參酌移時，即聞九姑喚筆硯。無何，折紙戢戢然，拔筆擲帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投筆觸幾，震震作響，便聞撮藥包裹蘇蘇然。頃之，女子推簾，呼病者授藥並方。反身入室，即聞三姑作別，三婢作別，小兒啞啞，貓兒唔唔，又一時並起。九姑之聲清以越，六姑之聲緩以蒼，四姑之聲嬌以婉，以及三婢之聲，各有態響，聽之了了可辨。群訝以為真神。而試其方亦不甚效。此即所謂口技，特借之以售其術耳。然亦奇矣! ——節選自蒲松齡《聊齋誌異・口技》

【題組】28. 文中的年輕女子，總共模仿了「幾個人」的聲音?
(A)6個人
(B)7個人
(C)8個人
(D)9個人