阿摩:學力代表過去,財力代表現在,學習力代表未來。
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1(C).

14.下列用來解釋假動作機制的心理不應期(psychological refractory period,PRP)之敘述何者有誤?
(A)出現時間接近的兩個刺激中,個體針對第二個刺激所產生的反應延遲現象稱之為PRP
(B)兩個刺激出現的時間差(stimulus-onset asynchrony,SOA)若少於40毫秒,個體則會表現出同時反應的類聚(grouping)現象
(C)PRP是在反應選擇階段出現的一種干擾現象
(D)一般會利用雙重刺激典範(double-stimulation paradigm)的實驗設計讓個體針對前後出現的兩個刺激執行不同的反應,以便用於檢測 PRP的現象


2(A).

15.小費在澳網比賽中,以快而有力的速度進行第一次的發球,但在一發失敗後的第二次發球時,卻選擇降低發球的速度與力量,請問下列 哪一個概念可用來解釋動作速度與準確度的消長現象?
(A)費茲定律(Fitts’law)
(B)閉鎖環理論(Closed-loop theory)
(C)希克定律(Hick 's law)
(D)牛頓運動定律(Newton's laws of motion)


3(B).

17.下列對於跨理論模式(transtheoretical model)的敘述何者錯誤:
(A)該模式各階段的順序為思考前期(precontemplation stage)→思考期(contemplation stage)→準備期(preparation stage)→行動期(action 國中體育概論 第 2 頁,共 4 頁 【背面尚有試題,請繼續作答】 stage)→維持期(maintenance stage)→終止期(termination stage)
(B)個體若已維持適當強度的規律運動達四個月之久,代表該行為處於維持期
(C)思考期的個體會考慮在未來六個月內開始進行行為的改變
(D)思考前期的個體並不打算在未來半年有任何的改變,是一個穩定且不易變動的階段


4(A).

18.請問認知評價理論(cognitive evaluation theory)以哪些面向來解釋內在動機提降:
(A)酬賞的控制面、酬賞的訊息面、事件的功能重要性
(B)整合調節、認同調節、內射調節、外在調節
(C)外在酬賞、內在動機、外在動機、無動機
(D)勝任感、關係感、自主性


5(A).

19.①自發性競爭階段②社會比較階段③整合階段,請選出上述成就動機發展的順序:
(A)①②③
(B)②①③
(C)②③①
(D)③②①


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howhow剛剛做了阿摩測驗,考了100分