阿摩：成功不僅要親眼目睹，還要有備而來
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4151~4175)
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1(D).

36、為建立教育學的科學基礎，在教學方法上以科學精神與方法創導四段教學法的西方學者是：
(A)杜威(JohnDewey)　
(B)斐斯塔洛齊(Pestalozzi)
(C)斯賓塞(HerbertSpencer)　
(D)赫爾巴特(Herbart)



2(B).

7.雙向細目分析表是編製測驗的藍圖，其建立主要依據兩個向度的資料，一項是教材內容，另一項是什麼？
(A)起點行為
(B)教學目標
(C)評量方式
(D)教學方法



3(C).

2.教育大學的課堂內師生在研討「教育機會均等」、「外籍新娘」、「城鄉差距」主題，這最可能是哪一個科目的課堂寫照？
(A)教育心理學
(B)教育哲學
(C)教育社會學
(D)課程設計



4(A).

21.形成性評鑑與總結性評鑑的最大差異，在於：
(A) 功能與作用不同
(B)評鑑人員不同
(C)評鑑對像不同
(D)資料蒐集方法不同。



5(D).

37.採取反問法教學的是哪位學者？
(A)莫禮生
(B)坤體良
(C)赫爾巴特
(D)蘇格拉底



6(A).
X


107. 皮亞傑的階段論中，各階段論的關係是？
(A)逆進
(B)順序可以顛倒
(C)順進
(D)以上皆非



7(C).

一個良好的測驗通常具有四個主要特徵，哪四個?
(A)效度、難度、常模、實用性
(B)效度、廣度、常模、實用性
(C)效度、信度、常模、實用性
(D)深度、信度、常模、實用性。



8(A).

99. 下列何種測驗，最適合採用標準參照？
(A)教師資格檢定
(B)大學入學考試
(C)國語文競賽
(D)國家公務人員考試



9(C).

9.誰認為「教育的歷程」是個體經驗持續不斷重組與改造的歷程？
(A)孔子　
(B)海德格　
(C)杜威　
(D)孟子



10(C).

24面對在日常互動中經常情緒反應激烈，如時常發脾氣、拳打腳踢、甩門發洩情緒的孩子，下列何者輔導策 略較不適合？
(A)透過共讀、角色扮演等方式，訓練孩子以語言表達情緒的能力
(B)表現出穩定的教養態度與準則，不因為孩子的情緒表現而妥協
(C)不需要特別搭理他，讓他承受愛發脾氣帶來的自然後果
(D)如果孩子正以傷害自己的方式表達情緒(例如頭撞牆)，第一時間還是得做出適當的回應，以免造成太 大的傷害



11(D).

42. 國小教師擔任導師者大多會教到國語課程，有時必須自編教材。有 關十二年國教國語文教材的編選，下列何者不是課綱的要求?
(A)應把握語文核心素養的要求。
(B)應按文本表述、文字深淺、內容性質，有系統地編排。
(C)應顧及聆聽、口語表達、閱讀、寫作能力等的結合。
(D)應將所編的教材和習作全面進行線上教學的處理。



12(B).

32. 分析學校「不教什麼」等概念，或探討課程「缺乏什麼」，這是屬於何種課程？
(A) 潛在課程
(B) 空無課程
(C) 外顯課程
(D) 正式課程



13(C).
X


13. 以下對於人類身體動作發展原則的順序，哪一項是錯的？
(A)由中心到邊緣
(B)由軀幹到四肢
(C)從頭到腳
(D)由小肌肉到大肌肉



14(A).

19. 鄭老師常常運用未加以查證的網路資料作為教材，讓學生在課堂上學習。當 有學生或家長針對教材中這些網路資料的正確性提出疑問時，鄭老師以堅持 的態度說明自己的作法並無錯誤。鄭老師的這種情形是誤用與濫用了何種教 師權威？
(A)學術專業的權威
(B)道德涵養的權威
(C)個人魅力的權威
(D)行政法理的權威



15(D).

1 皮亞傑(J. Piaget)認為當個體面臨新經驗或新情境時，將會採取下列哪兩種適應的歷程？
(A)統整與模仿
(B)記憶與背誦
(C)統整與疏離
(D)同化與調適



16(D).

1. 下列何者不是教育部推動教育優先區計畫的目的？
(A) 有效解決地區性的教育問題
(B) 平衡城鄉教育差距
(C) 照顧文化資源不足地區及相對弱勢族群學生
(D) 評估學校廢併校的可能性



17(B).

29.李老師為了解幼兒在學習數的合成與分解後，是否能應用於生活當中， 特別安排全班幼兒到文具店用硬幣購買文具。此種評量方式最接近下列 何者？
(A)卷宗評量
(B)真實評量
(C)情意評量
(D)生態評量



18(C).

30. 張老師目前為國小的專任教師，目前正欲對學生進行學習成績評量，若依 現行《國民小學及國民中學學生成績評量準則》，她應該掌握的評量原則， 下列哪一項有誤？
(A)評量結果管理應兼顧保密及尊重隱私
(B)形成性及總結性功能應並重
(C)評量方法不可使用紙筆測驗
(D)評量結果應兼顧質性描述及客觀數據



19(C).

2. 下列那一項不是十二年國教課綱的核心素養面向？？
(A) 自主行動
(B) 溝通互動
(C) 生活知能
(D) 社會參與



20(C).有疑問

5.探究與實作是十二年國教課綱的核心價值之一，強調學生在學習過程中的主動參與和實踐經驗。以下哪位學者的教育哲學最能支持這一理念？
(A)培根
(B)柏拉圖
(C)杜威
(D)赫欽斯



21(C).

37. 有關差異化教學（differentiated instruction）的敘述，下列何者錯誤？
(A)宜考量學生之學習需求、學習風格及興趣來進行教學
(B)為一種因材施教、適性教育的實踐方法之一
(C)重視落實單一化的標準性評量
(D)教師宜根據學生差異提供多元的學習輔導方案



22(C).

60.關於「十二年國民基本教育課程綱要」，下列敘述何者為非？
(A) 彈性學習課程屬校訂課程
(B) 領域學習課程屬部定課程
(C) 校訂課程由國家安排，統一規定
(D) 部定課程在不同學習階段間應 注重縱向連貫



23(C).

14.課程評鑑是檢視學校課程發展很重要的一環，以下是四所學校在校務評鑑時所呈現的課程評鑑資料，請您評估那 所學校的課程評鑑作法相對較佳？
(A)甲校：課程評鑑資料是巡堂紀錄表、學生定期考試學生成績的統計表。
(B)乙校：提供每學期期初課程計畫撰寫檢核表及期末課程成果發表記錄與照片。
(C)丙校：課程評鑑分成前中後三階段，針對學校總體課程、部定領域課程及彈性學習課程，於課程規劃階段、課 程實施期間、課程實施之後均透過不同工具與蒐集相關資料進行檢核。
(D)丁校：提供縣市政府所舉辦的學力檢測成績及結果分析表，並就測驗科目進行學習診斷報告，並據以提出改進 策略。



24(A).

26.根據「性別平等教育法」，國民中小學除應將性別平等教育融入課程外， 每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少幾個小時?
(A)4 小時
(B)10 小時
(C)20 小時
(D)50 小時。



25(D).

18. 為了提升學生的專注力與學習效率，林老師宣布只要同 學們能認真聽講並正確回答老師上課抽問的問題，就取 消每次課後同學們最不喜歡的小考。請問林老師運用了 行為主義學習理論的哪個原則？
(A)練習律(law of exercise)
(B)自我評價(self-evaluation)
(C)正增強(positive reinforcement)
(D)負增強(negative reinforcement)



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PJ剛剛做了阿摩測驗，考了92分