1(D).X
對於測驗效度的描述,下列何者不適切?
(A)效度是指「測驗結果」之正確性或可靠性,而非指工具本身
(B)效度並非全有或全無,只是程度上之差別
(C)效度可實際測量,無法從其它資料推論
(D)效度在目的和情境方面具有特殊性,不宜視為普遍性的特質
2(D).40.下列何者為教學(teaching)的邏輯必要條件之一?
(A)在一定的時間內要完成預定的教學進度
(B)依照教材的邏輯組織來進行教學
(C)要教學生正確的信念
(D)考量學習者的認知狀態與能力。
3(D).X
23.「優秀的教育人員既追求卓越,更堅守道德的原則」,此一說法符合 H. Gardner 所提出的何種主張?
(A)良工(good work)
(B)修練心智(disciplined mind)
(C)統合心智(synthesizing mind)
(D)集體智慧(collective intelligence)
4(A).X
27.依據 R. Slavin 所主張之 QAIT 有效教學模式,包括下列哪些要素?
(A)知識量、學習評量、教學時間、教學有效性
(B)教學品質、適當的教學層次、誘因、時間
(C)課程品質、情感結果、邏輯涵蓋、個別指導
(D)問題、評量、介入、教導
5(C).43.「課程是師生互動的經驗和過程,師生是課程發展的設計者、主角,從經驗中主動創造課程」,此一說法偏向何種課程實施觀點?
(A)實踐觀
(B)相互調適觀
(C)行動落實觀
(D)忠實觀
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
Hao剛剛做了阿摩測驗,考了40分