阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(326~350)
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1(B).

下列何者為有利於幼兒語言發展的環境
(A)親子關係疏離的環境
(B)同儕多且年齡相近
(C)過分保護的環境
(D)環境單純接觸的人很少



2(B).

作計畫時有許多可用的技術，而其中透過分析優勢、劣勢、機會和威脅的計畫法稱為？
(A) 線性規劃法
(B) SWOT分析
(C) 平衡計分卡
(D) 甘特圖



3(B).

創造力與下列何種思考方式較為接近
(A)聚斂性思考
(B)擴散性思考
(C)統整性思考
(D)直線思考



4(C).

256.現代媒體常常報導暴力事件，面對媒體上這些資料，父母應如何處理以 便不使孩子學習到錯誤的行為？
(A) 在家中使孩子與這類訊息完全隔 絕
(B) 不加干涉，讓孩子自己做判斷
(C) 規劃時間以便陪孩子一起接 觸這些資訊並加以輔導
(D) 請學校老師禁止孩子接觸這些資料。



5(D).

李老師的得意門生-美美，在百人挑戰賽的成績班寫著PR=99，請問這是代表?
(A)美美的原始分數為99
(B)美美答對99%的試題
(C)美美排名第99
(D)美美贏過99%的考生



6(C).

19. 學校情境、班級規約及教師身教等對學生的影響，是屬於哪一類課程？
(A)正式課程
(B)空白課程
(C)潛在課程
(D)廣域課程。



7(D).

下列哪一種評量方法是強調學習者學習歷程的評量方法？
(A) 口頭測試
(B) 體能測驗
(C) 紙筆測驗
(D) 檔案評量



8(C).

下列何種教學行動可以有效提升幼兒認知能力？
(A)直接教導小班幼兒認識公分和英吋的差異
(B)請中班幼兒依照樣圖畫出星象圖
(C)引導幼兒將教室中常見物品依照特徵分類
(D)禁止幼兒運用非正式工具測量毛毛蟲的長度



9(D).

第八十一條:有下列情事之一者,不得擔任兒童及少年福利機構或兒童課後照顧服務班及中心之負責人或工作人員
(A)有性騷擾,性侵害行為,經有罪判決確定
(B)行為減損害兒童及少年權益,其情節重大,經有關機關查證屬實
(C)罹患精神疾病或身心狀況違常,經主管機關委請相關專科醫師認定不能執行業務
(D)以上皆是.



10(C).

54.目前我國教育主管機關對於學校中實施「體罰」之規定為何？
(A)教師可以在教育專業的判斷下實施適當的體罰
(B)只要家長同意，教師可以適度體罰學生
(C)學校教師不可以體罰學生
(D)由學校行政、教師會與家長會共同決定學校是否實施體罰



11(A).

利用以下何種方式，來促進世界政治和平，是最根本的解決人類紛爭的途徑
(A)教育
(B)武力
(C)公投
(D)口號



12(D).

50. 幼兒評量檔案宜包含
(A)幼兒各式作品
(B)幼兒活動相片或光碟
(C)幼兒行為觀察紀錄分析
(D)以上皆是



13(C).

9.高高很喜歡在教室尖叫以引起大家注意，老師想改善這個行為問題，便在高高出現尖叫的時候，假裝沒有聽到。老師是採用下列哪一種行為調整策略？
(A)負增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)隔離



14(B).

32.小瑛連續幾次數學考試的表現都不好，但是她明明在考試前都有準備，只是始終無法掌握要領， 於是她開始覺得自己就是沒有數學的天分、智商低，決定以後就放棄數學，再也不準備了。請問 這是什麼樣的學習現象？
(A)頓悟
(B)習得無助
(C)負向增強
(D)社會學習



15(A).

10.政府推動中小學弱勢學生的補救教學，其主要精神為何？
(A)促進教育機會均等
(B)強化教師專業發展
(C)強化多元文化教育
(D)發展學校特色



16(D).

1. 波迪爾(A. Bourdieu)強調透過家庭和學校教育所獲得的資產，尤其語言習慣、秉賦才能和學位頭銜等非物質 的因素會影響學習成效。這是屬於何種概念？
(A)土地資本
(B)財務資本
(C)國家資本
(D)文化資本



17(C).

99. 學生在班上彼此相處，有些學生會要求別的同學不要和某人相處，意圖將這位同學予以孤立，這在霸凌行為中屬於哪一種霸凌方式？
(A)言語霸凌
(B)非直接霸凌
(C)關係霸凌
(D)肢體霸凌



18(D).

45. 依據「招募與培訓「教學志工」，輔助教與學」一文，教室中能有「教學志工」的 協助，將可讓教師多了助手或資源，「教學志工」不能產生以下哪一項預期的效益？
【題組】46. 承上題，招募與培訓「教學志工」的做法，下列哪些是有效的做法？
(A) 形塑「教學志工」的觀念
(B) 依需求招募
(C) 提供必要的培訓
(D) 以上皆是。



19(C).

19. 當小明發生大叫「不要」的抗拒行為時，陳老師最適宜的應對態度為下列何者？
(A)更加嚴格規範和控制小明的行為
(B)不妥協的直接用命令口氣要小明遵從
(C)先同理小明的心情和想法，再告知合宜的表達行為
(D)完全不理會小明的行為，並堅持他應該完成的事情



20(A).

33. 若你發現班上有同學和授課教師之間，發生疑似校園性騷擾事件時，下列哪一個作法是正確的？
(A)應立即依學校防制規定所定權責，依法通報外，並應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報
(B)由檢調單位直接進行調查，並蒐集資料
(C)因涉及授課教師，基於同事情誼，宜先私下告知授課教師後，再報告學校
(D)因已涉及授課教師，嚴重情節加重，故只需向檢調機關報案即可



21(C).

22.小夫常和同學起衝突，這學期小夫被編到您的班級，請問以下何者是較好的親師溝通方式？
(A)直接建議家長帶小夫就醫診斷是否有過動症。
(B)拍攝小夫在學校的不當行為，讓家長了解實況。
(C)主動與家長討論，如何創造小夫正向的學習經驗。
(D)等小夫出狀況時再與家長溝通，以免家長誤會老師有成見。



22(A).

35.強調人類的動機是由不同性質的需求所組成，各種需求之間，又有先後順序與高低層次之分，稱之為 需求層次論。這是下列哪個人的主張？
(A)馬斯洛（A. H. Maslow）
(B)康布斯（A. Combs）
(C)羅杰斯（C. R. Rogers）
(D)韋納（B. Weiner）。



23(A).

23. 在中國儒家學者中，何者提出「因材施教、有教無類」的教育理念？
(A)孔子
(B)孟子
(C)荀子
(D)曾子。



24(C).

1.下列四位教師遇到家長的投訴，他的孩子被霸凌了，你認為哪一位的做法是最好的回應作為？
(A)甲教師表示他的班級學生表現一向良好，請放心，這種事不可能發生；
(B)乙教師聽了這消息很震驚，並表示會召集全班精神講話，改善此情況；
(C)丙教師將家長的意見釐清並紀錄下來，並表示會再妥加注意改善此情況，並適時向行政單位表白及在班級經營方面多加著力；
(D)丁教師訂更多規矩來管理學生，並嚴格執行以起震懾效果，減少霸凌行為的出現。



25(D).

42. 教師教學時，在連續性講述教學內容的情境下，發現學生卻越來越吵，無法 安靜聆聽老師的講課，教師宜採取下列哪一樣措施較佳？
(A)繼續講述，聲音壓過學生。
(B)大聲斥喝，讓學生停止講話。
(C)全班罰站，請學生反省上課講話行為。
(D)短暫停頓，等待學生靜默後再繼續講課。 



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了100分