阿摩：成功只有兩步:開始行動、持續行動
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學) - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(8076~8100)
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1(D).

80、教學前要引起動機乃是根據於學習三律中的：
(A)效果律
(B)練習律
(C)多因律
(D)準備律。



2(B).

18當新的學習經驗干擾了對舊經驗的回憶時，這種情形稱為：
(A)順攝 抑制
(B)倒攝抑制
(C)順攝助長
(D)倒攝助長



3(D).

49.依據布迪爾 ( P. Bourdieu ) 的觀點，兒童由其家庭所繼承的思維、語言、氣質與生活型態，稱為什麼？
(A) 人力資本
(B) 經濟資本
(C) 社會資本
(D) 文化資本



4(D).

10.從學習的立場言，下列何者最有益於促進教育機會均等？
(A)創意教學
(B)精緻教學
(C)合作教學
(D)補救教學



5(B).

13.哪一種教育安置型態讓特殊教育學生和普通學生接觸的時間最多？
(A)特殊班
(B)資源班
(C)特殊學校
(D)在家教育。



6(C).

25.下列何者屬「擴散性思考」
(A)幾何解題
(B)解歷史題
(C)寫作文
(D)解謎題



7(D).

14.阿福是六歲大的孩子，過去曾經有癲癇的病史，某日，在教室上課時突然癲癇發作，出現口吐白沫，牙關緊閉、 全身抖動的症狀，請問下列敘述何者正確？
(A)為了避免阿福咬到舌頭，需強行打開他的嘴巴，放入壓舌板；
(B)不要移動周圍的桌椅，避免聲響再次刺激阿福；
(C)應該緊壓阿福的身體，讓他平靜下來；
(D)發作停止後，讓阿福側身靜躺，使口水流出。



8(A).

43.下列何者是錯誤的幼兒鼻出血的處理方式？
(A)將頭向後仰
(B)捏住鼻子柔軟的部分改由口呼吸
(C)吐出口中的血液
(D)解除頸部與胸部衣物的束縛。



9(C).

9. 近年來許多縣市的幼稚園評鑑都會要求各園所先訂定願景與進行背景(SWOT)分析，請問SWOT分析中的S指的是什麼？
(A)危機
(B)機會
(C)優點
(D)缺點。



10(C).

60. 培養幼童人見人愛具魅力特質的教育方針與重點為何？
(A)加強感性教育
(B)加強知性教育
(C)加強情意教育
(D)加強體能動作教育。



11(B).

25.學校教師自行編寫的教材應如何審查？
(A)須送國立編譯館審查
(B)須送學校課程發展委員會審查
(C)須由領域課程小組審查
(D)不須審查



12(A).

22、根據布魯姆對於認知目標之分類，最低層次者為何？
(A) 知識
(B) 評鑑
(C) 應用
(D) 理解



13(A).

22.林老師在開學時為學生進行英語能力測驗，準備依據學生成績表現分組上課，請問林老師採用以下何種教學評量方式？
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。



14(D).

估計測驗信度的各種方法中 ,哪一種最容易受訓練和記憶的影響
(A)評分者方法
(B)折半方法
(C)庫李方法
(D)重測方法



15(C).

25.現行國民中小學課程綱要是由那一個機關制訂並公布？
(A)國立編譯館　
(B)行政院教育改革審議委員會　
(C)教育部　
(D)國立教育資料館



16(D).

下列何者不屬於蘇格拉底的教學思想：
(A)產婆術
(B)智德合一
(C)啟發法
(D)重記憶



17(D).

31. 下列對行動研究的敘述，何者為正確？
(A)指教師個人所進行的研究
(B)採用科學實用方法的研究
(C)所有量化的研究均屬之
(D)針對實際問題的解決為要旨



18(B).

44. 何謂「ACT-R」（Adaptive Character of Through-Rational）學習法？
(A)苦口婆心的諄諄教誨
(B)配合學習者理性思維的認知建構學習
(C)說理式的品格教育
(D)科學型的評鑑方式



19(B).

國小低年級較屬於道德發展階段的：
(A)無律期　
(B)他律期　
(C)自律期　
(D)心律期



20(C).

7 在美國教育哲學思潮中，重視傳授基本知識以及紀律、訓練的學派為：
(A)進步主義（progressivism）
(B)批判教育學（critical pedagogy）
(C)精粹主義（essentialism）
(D)人文主義



21(C).

1.國小三、四年級的學童大約屬於皮亞傑(J. Piaget)的認知發展學說的哪個時期？
(A)感覺動作期( sensorimotor period)
(B)運思預備期(preoperational period)
(C)具體運思期(period of concrete operations)
(D)形式運思期(period formal operations) 。 【91.嘉義縣國小教甄】



22(C).

23.下列哪一項是羅吉斯(C. Rogers)的個人中心治療的主要的目標？
(A)學習個人獨自完成一件事情的能力
(B)學習個人與社會的互動的社交技巧
(C)提供當事人自我探討的機會，並完成自我實現的目標
(D)學習個人控制情緒的技巧



23(B).
X


41. 詩芸與容嘉是學校同事，他們正在討論教師是否屬於專業。下列何者不屬於專業的認定標準？
(A)享有相當的獨立自主權
(B)需經長期的專門訓練
(C)具有高度科層化的色彩
(D)有自律的專業團體與明確的倫理信條



24(D).

11. 「凡是有可能出錯，那就一定會出錯」是指哪個定律？
(A)破窗定律
(B)混沌定律
(C)飛輪定律
(D)莫非定律



25(B).

68.依據艾瑞克森的人格發展理論，小學階段兒童的發展危機是：
(A)罪惡感
(B)自卑
(C)角色混洧
(D)孤獨疏離。



【非選題】
三、陶冶情緒對人類的美好生活具有重要性，而情緒教育是推動全人教育當中重要的一環。試針對下列兩個問題，分項加以論述：（25 分）

【題組】2.實施情緒教育的重要原則？



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Hua剛剛做了阿摩測驗，考了96分