阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4326~4350)
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1(B).

15.下列何者並非判定社會經濟地位的參考依據：
(A)教育的程度；
(B)性別；
(C)職業類別；
(D)經濟收入



2(A).

28.教育社會學的四大理論中，下列何者強調「社會制度是相互依賴的複雜體，社會的每一制度對整體社會的維持都有貢獻」 ?
(A)結構功能論
(B)衝突理論
(C)符號互動論
(D)批判教學論



3(B).

29.根據大學法規定，本校校長任期一任為幾年?
(A)3
(B) 4
(C) 5
(D) 6 年。



4(C).

當我們在檢測幼兒＜立定跳遠＞這項體適能時，主要是測量孩子下列何種能力？
(A) 肌耐力
(B) 敏捷性
(C) 爆發力
(D) 平衡性



5(C).

12. 下列何者不屬於皮亞傑的認知發展的時期？
(A)具體運思期
(B)感覺動作期
(C)表徵運思期
(D)前運思期。



6(B).

37. 張老師發現班上有少數幾個學生的國文成績總是落後其他同學，他應該實施何種評量來幫助這幾位學生了解自己在國文科上的學習困難
(A)形成性評量
(B)診斷性評量
(C) 總結性評量
(D)安置性評量



7(A).

在教學設計的過程中，教師在處理教材時何者正確
(A)教師可以自己編製教材
(B)教師不宜選用外界出版的教材
(C)教師可選用外界出版的教材但不宜自行修正
(D)教師不可以不使用教材



8(D).

23.幼兒時期是下列何種發展的重要時期？
(A) 人格
(B) 語言
(C) 道德
(D) 以上皆是。



9(B).

3. 在學校生活中，教師運用獎勵卡、積點來獎勵學生，這屬於何種獎勵方式？
(A) 社會性的獎賞
(B) 代幣式的獎賞
(C) 活動性的獎賞
(D) 物質性的獎賞



10(D).

依照人格類型的分類，何者類型較適合擔任教師？
(A)實際型
(B)企業型
(C)研究型
(D)社會型



11(D).

49.成績評量結果的解釋有幾種方法
(A)相對解釋法
(B)絕對解釋法
(C)自我比較法
(D)以上皆是---複選題---P.16-32



12(D).

「目標模式的課程」由何人所提倡？
(A)華生
(B)斯金納
(C)艾斯納
(D)泰勒



13(D).

02. 下列哪一個敘述是「負增強」的意義？
(A)小狗不聽指令，將其關在籠子
(B)家長關掉電視，要小孩回書房看書
(C)學生表現良好的行為，教師給予書面稱讚
(D)學生藉由熱心服務，申請消除以往的記過處分。



14(C).

15. 李主任積極進修課程與教學知能，帶領教師發展學校本位課程，他的專業能力深受教師肯定，許多教師都願意和他討論、向他學習。他的行為展現了下列哪一種權力的來源？
(A)獎賞權
(B)強制權
(C)參照權
(D)法職權。



15(B).

22. 當教師準備教學材料時，下述何者不是重要的考量？
(A)要準備較有彈性，能適應不同能力幼兒操作的材料
(B)最好購買較為昂貴且品質佳的材料
(C)要儘量再利用資源回收物
(D)提供能達成教學目標的材料。



16(C).

7.「當教師糾正學生不當行為時，也會對其他學生產生影響效果」，此種班級經營 的策略稱為？
(A)掌握全局
(B)同時處理
(C)漣漪效應
(D)月暈效應



17(B).

59.謝老師參考某民間團體的主張，提供學生中西的經典著作，並教導其中的義理。謝老師所設計的課程，較屬於下列哪一種哲學觀？
(A)存在主義
(B)永恆主義
(C)實驗主義
(D)進步主義



18(D).
X


科學步驟的順序排列哪一個是正確的？ a.系統性的分析資料 b.問題的提出 c.有系統的蒐集資料d.獲得結論
(A)bcad
(B)bcda
(C)badc
(D)bacd。



19(B).

4. ( ) 下列哪一項屬於「負增強」的例子？
(A) 對違反校規的學生給予警告，以減少學生的違規行為
(B) 受罰而留校服務的學生因表現積極而受到縮短服務時間的待遇
(C) 體育表現未達標準的學生被要求課後留校練習，以改善表現
(D) 學業表現欠佳的學生多留校一小時進行補救教學



20(A).

31. 李老師非常尊重班上每一個學生，他堅信每一個人都有向上的動力，學生表現出偏差或自我放棄的行為，其實都不是他們自己願意如此的。因此，他認為只要自己有耐心、有愛心，再怎麼不好的學生一定都有改變的可能性。請問李老師的理念看法比較接近下列哪一種觀點：
(A)人性本善
(B)人性本惡
(C)人性有善有惡
(D)人性無善無惡。



21(D).

39. 上課時，小明在老師提出問題後立即舉手，希望老師能讓他回答，可是老師卻叫其他同學回答；同樣的情形經過幾次之後，老師即使提問，小明不再舉手了。此係下列何種現象？
(A)負強化(negative reinforcement)
(B) 正強化(positive reinforcement)
(C)類化(generalization)
(D)消弱(extinction)。



22(A).

48. 教育部補助之教師專業發展評鑑計畫，學校訂定的評鑑指標為：「善於應用學習評量」，最可能出現在哪一層面？
(A)課程設計與教學
(B)班級經營與輔導
(C)研究發展與進修
(D)敬業精神與態度。



23(D).

以下增進學生閱讀素養的作法，何者為非？
(A)每天給學生一段安靜閱讀的時間
(B)除課本以外，增加不同內容與形式的讀物
(C)讓學生討論他們所閱讀的東西
(D)每天都出閱讀作業，例如寫心得



24(D).

40.有關父母效能訓練(PET)主張善用「我-訊息」(Ｉ-Message)來表達父母自身感受的 敘述，下列何者最符合？
(A)你快點把飯吃完，媽媽會給你一顆糖果
(B)快向老師說早安，要當個有禮貌的好孩子
(C)去把玩具收起來，不然下次要玩就找不到了
(D)電視轉小聲點，我完全聽不到電話裡別人在說什麼



25(A).

1.我們最早從家庭中學習認識這個世界，從家庭中學習到社會化、性別角色與認同，以及對外在世界職業的認識。
(A)O
(B)X



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Chloe Chang剛剛做了阿摩測驗，考了96分