阿摩:後悔過去,不如奮鬥將來
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

20. 某國中英語文領域詹老師在第一次定期考結束後,以統計軟體進行試題分析,並在領域會議進行報告。下表是詹老師所陳述的試題分析結果,請根據表格中的資料, 回答下列問題:

表格中呈現出理想試卷的參考數值,由此觀之,關於這份試卷的敘述何者為真?
(A)常模參照測驗
(B)效標參照測驗
(C)百分等級計分
(D)學生分數呈常態分配



2(D).

23. 七年級的王老師在進行彈性學習課程時,帶領學生踏查、探索校園,學生從中發現 學校有許多環境問題,例如:籃球架過於老舊、校園貓咪流竄、廁所衛生紙消耗太 快等問題,接著學生進行小組探究問題的確定,並研議解決的方法,最後透過授課 教師向學校總務處提出解決的方案。王老師使用了下列哪些取向的教學? 甲:問 題導向,乙:目標導向,丙:系統思考,丁:公民行動。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)丁甲


3(A).

27. 有關檔案評量,下列何者錯誤?
(A)有利於學生學習軌跡的看見與追蹤,更凸顯總結性評量的作用
(B)以學生學習為本的評量,對學生整體學習做分析,以質性為主
(C)學生透過定期的反思與對學習的調整,更容易負起學習的責任
(D)宜有評量規準,以供學生在歷程中和最後的作品或成果做選擇


4(A).

29. 某國中表演藝術課莊老師以學生學期間參與課堂活動的情形作為評量學期成績的主要依據,請問他是採取下列何種評量方式?
(A)形成性評量
(B)診斷性評量
(C)總結性評量
(D)安置性評量


5(C).

31. 有關維高思基(L. Vygotsky)對發展與學習的主張,下列何者有誤?
(A)參與真實的文化活動對兒童認知發展至關重要
(B)語言發展是內化複雜概念的關鍵
(C)學生是學習的主體,教師必須根據兒童認知發展階段實施教學
(D)認知發展是藉由心理工具的幫助,逐漸將外在經驗內化至認知系統


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howhow剛剛做了阿摩測驗,考了100分