阿摩：吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4651~4675)
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1(C).

17、陳老師準備了芹菜、康乃馨及白菜，先讓幼兒用放大鏡觀察斜切的莖尾處，然後將完整的莖株置於上面覆有油脂的色水中，請幼兒預測會發生什麼事？以及說明爲什麼？上述的情境說明陳老師此活動的目的為
(A)讓幼兒瞭解染了色的莖部是可以作畫的。
(B)染了色的芹菜莖部不可食用。
(C)讓幼兒發現莖部的運輸功能。
(D)讓幼兒發現莖部向地性的特質。



2(B).

70.強調「法令與規章」、「分工與專門化」、「非個人化取向」、「權威層級節制」、「終身事業取向」的教育行政理論學派為：
(A)行政管理學派(administrative management school)
(B)科層體制學派(bureaucratic model school)
(C)人群關係學派(human relation school)
(D)科學管理學派(scientific management school)



3(A).有疑問

17.現行幼稚園課程標準的實施通則強調幼稚園課程設計應符合幼教目標，根據課程領域，以何種設 計型態作統整性的實施？
(A)活動課程
(B)才藝課程
(C)分科課程
(D)行為課程。



4(C).

62.艾瑞克遜（E. Erickson）將人生發展區分為八大階段，其中在青年期的特色是：
(A)自動自發對退縮愧疚
(B)勤奮進取對自貶自卑
(C)自我統合對角色混亂
(D)友愛親密對孤癖疏離



5(C).

9.美國學者史塔夫賓(D.L.Stufflebeam)等人提倡課程評鑑的運作程序CIPP模式，第一個程序是背景評鑑(Context)，第二個程序是輸入評鑑(Input)，第三個程序是：
(A)轉換評鑑
(B)融合評鑑
(C)過程評鑑
(D)循環評鑑



6(C).

96. 學生有壓抑、退化、或白日夢行為，是哪種機制啟動？
(A)適應與同化機制
(B)反社會行為機制
(C)心理防衛機制
(D)同儕回饋機制



7(B).

可觀察可測量的教學目標
(A)情意目標
(B)行為目標



8(D).

新知識應建立在舊經驗之上，或依據舊經驗去接受新事物。這在教學上稱為：
(A)同時學習原則
(B)社會化原則
(C)協同教學
(D)類化原則



9(A).

19. 下列何者是幼教人員進行正確且可靠的幼兒觀察之必要條件？
(A)客觀的描述
(B)主觀的解釋
(C)依據過時的幼兒學習檔案
(D)對幼兒行為進行價值判斷 。



10(A).

小明第二次段考考了85 分，媽媽稱讚小明「好棒哦！」。然而姐姐則在旁邊冷冷地說道：「媽！他們班上有35 人，其中 30 人考了100 分，2 人考了90 分，考85 分有什麼了不起！」請問姐姐在解釋小明的成績時，係採用哪種測驗的觀點？
(A)常模參照測驗
(B)效標參照測驗
(C)難度測驗
(D)總結性測驗



11(D).

39.下列何者不屬於教育社會學討論的範疇？
(A)學生次級文化
(B)社會變遷與教育
(C)族群與多元文化
(D)教師專業成長



12(D).

11.Marcia 以艾瑞克森的理論為基礎，發現青少年有四種認同狀態，以下何者錯誤？
(A) 迷失性認同
(B) 定向性認同
(C) 早閉性認同
(D) 自我性認同



13(A).

32.何處是個人最先接觸社會的團體，更是形成個人人格的主要場所？
(A)家庭
(B)幼稚園
(C)學校
(D)同儕



14(B).

93.「小惠喜歡看電視，而不喜歡讀教科書，小惠的媽媽只好規定小惠讀完三課的課文之後，才能看三十分鐘的電視。」，請問小惠的媽媽使用了何種原則？
(A)代幣制度原則
(B)普利馬克原則
(C)連鎖反應原則
(D)自我監督原則



15(B).

12.下列何者有誤？
(A)瞭解學生的情感與情緒是教學的原則之一
(B)學生在教學過程中往往是被動的
(C)教師必須訂定教學的目標
(D)教師必須營造安全的學習環境。



16(A).

8、一個人口渴需要喝水、害怕孤獨而尋求有伴，是屬於馬斯洛的哪類需求？
(A) 基本需求
(B) 成長需求
(C) 自我實現需求
(D) 普遍需求。



17(A).

49.把教育解釋為一種經驗的學者是何人?
(A)杜威
(B)皮亞傑
(C)斯賓塞
(D)布魯姆



18(C).有疑問
X


32.權變理論是由誰提出的：
(A)費德勒
(B)眛萬雷
(C)巴納德
(D)麥格雷哥。



19(D).

48.潛在課程理論將課程定義為：
(A)目標
(B)計畫
(C)學科教材
(D)學習經驗。



20(A).

42.人類的創造力在吉爾福德的智力結構論中，屬於何者範疇?
(A)擴散思維
(B)批判思考
(C)聚斂思維
(D)正向思考。



21(A).

43.組織運用強制型權力，以強迫或威嚇的力量，作為控制基層人員活動的手段，如監獄與監護性精神病院，便是此類組織的典型代表
(A)強制型組織
(B)功利型組織
(C)規範型組織



22(C).

31、政府推動「教師專業發展評鑑」的用意為何？
(A)降低教師的工作壓力
(B)提升教學士氣
(C)改善教師的專業知能
(D)促進教師互動和諧。



23(D).

16.最近李遠哲博士曾提出「台灣向上提升」的呼籲，對國家朝正確的方向發展，有很大的啟示。其中的內容有哪一些？
(A)要講信修睦，用人唯才，消弭族群裂痕，改善兩岸關係，徹底剷除黑金
(B)照顧社會上弱勢與窮苦的人民
(C)堅持各項改革，讓台灣社會真的不斷向上提升
(D)以上皆是



24(B).

20.多元智力理論的倡導者是誰？
(A)馬斯洛 A.H. Maslow
(B)賈德納H. Gardner
(C)羅傑斯C.Rogers
(D)皮亞傑J. Piaget。



25(B).

22.任教數學的章老師會在上課告一段落或下課時間，徵詢學生對他的教學的意見或建議。章老師遵循的是以下哪個教學原則?
(A)精要教學內容
(B)保持開放溝通
(C)提供練習機會
(D)了解學生先備知識



【非選題】
二、假定丁老師要用 5 個人的樣本資料來考驗 H0：µ = 25（母群平均數為 25），對立假 設可能是 µ ＜ 25 或 µ ＞ 25，而顯著水準是.05。隨機樣本的資料如下：21, 17, 25, 18 及 19。根據這些資料，回答以下的問題。

【題組】 ⑴用來進行 t 檢定的樣本平均數分配之估計標準誤是多少？（5 分）



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PJ剛剛做了阿摩測驗，考了96分