【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(926~950)-阿摩線上測驗

阿摩：得意不忘形，失意不變形。

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(926~950)

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1(B).

2. 王先生有色盲，他的太太完全正常。他們所生下的孩子當中，出現色盲的機率是多少？
(A)兒子的機率是50%
(B)女兒的機率是50%
(C)兒子的機率是0%
(D)女兒的機率是25%

2(C).

9. 下列何者是個人中心治療法對於移情作用 (transference) 的觀點？
(A)治療的充分必要條件
(B)治療歷程的核心所在
(C)精神異常的扭曲現象
(D)不是治療的重要因素

3(D).

12.學者研究發現兒童的自信心和學業成績呈現正相關，你應該如何解釋這樣的發現？
(A)低自信的兒童學業成績較高
(B)學業成績不佳導致兒童低自信
(C)愈有自信的兒童學業成績愈好
(D)兒童因為具有高自信所以成績較佳

4(B).

20.兒童諮商技巧可分為催化性、挑戰性及行動取向的技巧，下列何者為常用的催化性技巧？
(A)專注(attending)
(B)自我揭露(self-disclosure)
(C)建立契約(contracting)
(D)行為預演(rehearsal)

5(C).

側面圖分析(profile analysis)常用於測驗結果的呈現，其用途主要是作為下列何種比較之用？
(A)個體內的比較
(B)與常模的比較
(C)個體間的比較
(D)與預設標準的比較

6(D).

國小輔導方案的系統計畫模式，其執行步驟為何？
(A)組織小組→搜集資料→作成決定→建構計畫
(B)組織小組→建構計畫→搜集資料→作成決定
(C)搜集資料→組織小組→作成決定→建構計畫
(D)搜集資料→組織小組→建構計畫→作成決定

7(B).

22.那個理論認為發展是透過不斷發展的個體與其生存的、相互交織的自然環境脈絡的互動而來？
(A)心理社會發展論
(B)社會學習論
(C)生物生態學理論
(D)社會文化理論

8(C).

26.在精神分析與心理動力學派的諮商技術中，對於當事人移情作用、抗拒或潛意識壓抑的經驗，常透過何種技術分析？
(A)面質(confrontation)
(B)無條件積極關注(unconditional positive regard)
(C)駁斥(disputing)
(D)詮釋(interpretation)。

9(B).

16.嬰幼兒時期缺乏哪一種賀爾蒙會導致呆小症
(A)腎上線素不足
(B)胰島素分泌不足
(C)生長激素不足
(D)甲狀腺功能不足

10(A).

28.柯柏格 (L. Kohlberg) 的道德發展理論中三個時期，哪一個時期相當於皮亞傑所謂的「自律道德階段」？
(A) 前習俗道德期
(B) 習俗道德期
(C) 後習俗道德期
(D) 超習俗道德期

11(C).

下列何者與情緒的控制無關?
(A)橋腦
(B)前額葉
(C)視丘
(D)中腦
(E)杏仁核

12(D).

31.兒童學會加減乘除的運算或詩詞的背誦後，再加強練習以提升熟練程度。這是屬於下列何種方法？
(A)集中練習
(B)過度學習
(C)分散練習
(D)部份法學習

13(B).

下列何者食物具有完全蛋白質的營養素
(A)扁豆玉米麵包
(B)通心麵
(C) 三明治
(D) 玉蜀黍

14(C).

鈣質的吸收主要發生在
(A)胃
(B)12指腸
(C)牙齒
(D)骨骼

15(D).

16. 現今人們常常使用智慧型手機，請問過度使用會影響腦的哪部分？
(A)大腦皮質
(B)視丘
(C)下視丘
(D)邊緣系統

16(C).

在團體輔導過程中，當成員產生離心力且缺乏安全感時，最可能是下列何者出了問題？
(A)個人需要
(B)人際關係
(C)團體目標
(D)團體規範

17(D).

18.根據柯柏格(L. Kohlberg)性別角色的認知發展理論，自我社會化是指找出同性楷模並學習如何表現像個男性或女性。下列何者是自我社會化的起始點？
(A)性別恆定
(B)性別穩定
(C)性別認同
(D)性別辨識

18(B).

10. 台北發生了大眾運輸工具隨機殺人事件，住在高雄的小智現在搭車都會心生恐懼，缺乏安全感。就布朗芬布里納(U. Bronfenbrenner)的生態理論而言，此事件對小智的影響是來自下列哪一系統？
(A)小系統
(B)中系統
(C)外系統
(D)大系統

19(D).

18. 依據亞隆(I. Yalom)的觀點，團體的療效因子不包括下列哪一項？
(A)錯誤認知的探索與重建
(B)提供忠告、建議或直接指導
(C)提升個案對團體治療的信心
(D)早期家庭經驗的矯正性復甦

20(B).

22.老師告誡全班同學不准至學校廚房後面玩耍，那塊空地是活動禁區，因為雜物多，易發生危險。小凱某日練習羽毛球時，不慎將新購買的羽球擊入，心急如焚，要不要去禁區撿球？小丹說：「老師如果知道小凱踏入禁區應該會生氣，但如果老師知道，小凱是為了要撿球，就會覺得小凱走入禁區是有理由！」根據角色取替發展，小丹的判斷屬於下列哪個階段？
(A)相互性的角色取替
(B)自我中心的角色取替
(C)自我反射的角色取替
(D)社會訊息的角色取替

21(C).

14. 有關校園性騷擾行為的處置，下列何者描述錯誤：
(A) 教師知悉應於 24 小時內通報生教組長。
(B) 生教組長立即對事件進行初步調查後，上網填報並通知主任。
(C) 主任知悉應立即通報校長知悉。
(D) 校長應自教師知悉起 24 小時內通報教育主管機關。

22(D).

22. 團體輔導的發展可以分為以下五個階段，請選擇正確的發展順序：
(A) 團體前階段－規範階段－形成與定向階段－工作階段－結束階段
(B) 團體前階段－形成與定向階段－工作階段－規範階段－結束階段
(C) 團體前階段－工作階段－規範階段－形成與定向階段－結束階段
(D) 團體前階段－形成與定向階段－規範階段－工作階段－結束階段

23(C).

23. 依性別平等教育法第 9 條規定，下列有關學校性別平等教育委員會之敘述，何者是正確的？
(A) 置委員九人至二十三人
(B) 任一性別委員應占委員總數三分之一以上
(C) 校長為主任委員
(D) 每三個月應至少開會一次

24(B).

5.小學三年級的小政寫作業時回想老師上課所講述的不同家庭型態，請問小政所運用的記憶是：
(A)語意記憶
(B)自傳式記憶
(C)情節記憶
(D)空間記憶

25(D).

24.大雄老師運用有組織有系統的方式讓學生了解學習單元的基礎觀念，他企圖降低下列何種認知負荷？
(A)後設認知負荷(metacognitive load)
(B)內在認知負荷(intrinsic cognitive load)
(C)外在認知負荷(extrinsic cognitive load)
(D)增生認知負荷(germane cognitive load)