阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功
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試卷測驗 - 108 年 - 新北市立高級中等學校108學年度教師聯合甄選-體育一般科划船武術#76055		 繼續測驗
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1(C).
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1. 關於「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校健康與體育 領域課程綱要」內容的敘述，下列何者是錯誤的？
(A) 本領域屬於單一領域多學科型
(B) 學習重點由「學習表現」和「學習內容」開展組成。有十個學習內容主題範疇 及四種學習表現類別
(C) 第一至五學習階段，時間分配皆為每週 3 節課
(D) 第五學習階段，在領域課程架構下，採取分科教學



2(B).

2. 我國目前進行的教育改革，以素養導向作為改革基調，其中健康與體育領域所強調 的身體素養(Physical Literacy)概念，由學者 Margaret Whitehead 所提出，而身體素養 的四大支柱為？
(A) 動機、信心、身體能力與動作技能
(B) 動機、信心、身體能力與知識及理解
(C) 自尊、信心、身體能力與知識及理解
(D) 動機、信念、身體能力與知識及理解



3(B).
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3. 甲：編排體育課程進度；乙：主持學校體育委員會議；丙：籌辦各項班際比賽；丁： 指導運動代表隊；戊：分配上課場地；己：規定老師的成績評量方式。上述何者不 是體育組長的業務執掌？
(A) 丙、丁
(B) 丁、己
(C) 戊、己
(D) 乙、己



4(A).
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4. 以下何項是 102 年版體育運動政策白皮書中提到六項主軸議題中的「競技運動」，其所列的核心指標？
(A) 完備各項體育法規並落實體育教師與教練之培育及管理制度
(B) 發展適性體育、提升學生身體活動量與養成終身運動習慣
(C) 建構精緻多元及整合體育課程與營造體育教學友善環境
(D) 完善獎勵制度與輔導機制，促進運動選手與教練生涯發展



5(D).

5. 下列哪個項目，非持續教師專業發展(CPD)必要的內涵？
(A) 共同備課
(B) 參加教師專業社群
(C) 公開授課、觀課、議課
(D) 設計跨域課程計畫



6(D).

6. 檢討比賽的得失，回想比賽中不同狀況時的心理變化，藉此培養正向的思考策略是屬於練習或比賽之自我管理心理方面的哪個時期？
(A) 準備期
(B) 練習期
(C) 比賽期
(D) 恢復期



7(D).

7. 關於脫臼傷害的處理方式，下列哪一項是錯誤的？
(A) 一旦懷疑是脫臼傷害，應該使用副木將之固定，然後就醫
(B) 經診斷傷勢不嚴重，不需經手術即可復原，建議轉介物理治療師幫助訓練手腕肌力與活動度
(C) 經診斷確定脫臼，有嚴重韌帶傷害，建議進行手術將骨頭復位並修復韌帶
(D) 手術完成且移除石膏後，仍覺得不舒服，建議再進行微創手術



8(B).

8. 後退走路或跑步對於哪些肌群較有幫助？
(A) 臀前肌群與股直肌
(B) 後腿肌群與臀大肌
(C) 腹直肌與股四頭肌
(D) 脛骨前肌與股直肌



9(A).

9. 下列哪一種運動傷害屬於慢性軟組織傷害？
(A) 肌腱炎(tendinitis)
(B) 軟骨破裂(cartlage tears)
(C) 生長板骨折(growth plate fracture)
(D) 拉傷(strains)



10(B).

10. 下列敘述何者不是造成肌肉疲勞的原因？
(A) 能源的耗竭
(B) 鈣離子的流失
(C) 疲勞性物質的堆積
(D) 離子濃度的改變



11(D).

【已刪除】11. 我國旅外職業棒球好手，目前所屬球隊何者正確？
(A) 宋家豪/北海道日本火腿鬥士
(B) 陳偉殷/巴爾迪摩金鶯
(C) 王柏融/東北樂天金鷹
(D) 陽岱鋼/東京讀賣巨人



12(A).

12. 運動處方的一般性原則不包括：
(A) 一致性
(B) 特殊性
(C) 超負荷
(D) 循序漸近



13(B).

13. 游泳出發及轉身後可以在水中進行幾公尺潛泳？
(A) 5 公尺
(B) 15 公尺
(C) 10 公尺
(D) 20 公尺



14(B).

14. 足球守門員用手控球超過幾秒會被判罰間接自由球？
(A) 3 秒
(B) 6 秒
(C) 4 秒
(D) 5 秒



15(B).
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15. 跳馬比賽中每位選手每一次跳的最長助跑距離為：
(A) 20 公尺
(B) 30 公尺
(C) 15 公尺
(D) 25 公尺



16(A).
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16. 在排球比賽中，若某隊兩名球員同時攔網並觸球後，球仍飛向該隊員場地，則該隊有幾次接球機會將球擊回對區？
(A) 1 次
(B) 2 次
(C) 3 次
(D) 4 次



17(C).

17. 12 年一貫基本教育健康與體育領域課程綱要中，關於學習表現「2c-Ⅴ-1 遵守運動規範，展現良好道德情操，並運用於生活當中。」，最有效的教學評量方式是下列何者？
(A) 填問卷檢測方案
(B) 建立學生日誌及檢核規準
(C) 利用學習檔案評量
(D) 運用檢核表系統整合方案



18(D).

18. 12 年一貫基本教育健康與體育領域課程在「自發」、「互動」與「共好」三個層面有不同的學習重點與實踐方式，以下的描述何者正確？
(A) 在「自發」層面，以學生為主體，教導學生覺知各種生活情境，引導學「健康賦權」與「運動參與」的歷程，培養個人實踐健康生活與終身運動的習慣，並以正向與積極的態度面對人生
(B) 「互動」層面是強調個人、群體及環境的溝通思辨，培養學生透過健康倡議與體育活動的歷程，有效與他人互動，達到健康安適與運動遊憩的目的
(C) 「共好」層面是以行動力進行健康宣導，在課程中力行動態生活，參與健康休閒活動，享受運動樂趣，促進生活品質，進而實踐全人健康
(D) 以上皆正確



19(C).

19. 12 年一貫基本教育健康與體育領域課程綱要中，關於學習內容指標「Cb-Ⅴ-2 奧林 匹克運動會精神的推展與分享。」是屬於？
(A) 主題名稱：群體健康與運動參與；次項目：防衛性運動
(B) 主題名稱：安全生活與運動防護；次項目：運動知識
(C) 主題名稱：群體健康與運動參與；次項目：運動知識
(D) 主題名稱：安全生活與運動防護；次項目：其他休閒運動



20(C).
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20. 關於「高級中等以下學校及專科學校五年制前三年體育實施辦法」的條文，以下敘述何者有誤？
(A) 學校應聘任合格體育教師，擔任體育教學及協助推動全校體育活動
(B) 體育特殊教育班之授課，應依學生既有能力及特殊需求，訂定教材內容及實施個別化教學
(C) 每學年至少舉辦全校運動會一次，其設有游泳池者，並包括水上運動項目
(D) 學校每學年應至少實施學生體適能檢測兩次，並依體適能常模及檢測結果，訂定體適能促進具體措施，落實提升學生體適能



21(B).

21. 棒球投手軸心腳未離開投手板，抬起前導腳後只能向哪一個壘包的跑者做偽傳動作？
(A) 一壘
(B) 二壘
(C) 三壘
(D) 任一壘包都可以



22(A).

22. 在現在體操運動比賽中發展最早的奧運體操比賽項目是？
(A) 競技體操
(B) 韻律體操
(C) 競技有氧體操
(D) 彈簧床



23(B).
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23. 西元 1896 年，在希臘雅典舉行的第一屆近代奧林匹克運動會，游泳競賽僅有三項， 分別是下列哪三項？
(A) 100 公尺自由式、500 公尺自由式及 1200 公尺自由式
(B) 100 公尺自由式、200 公尺自由式及 1000 公尺自由式
(C) 100 公尺自由式、1000 公尺自由式及 200 公尺接力
(D) 100 公尺自由式、200 公尺自由式及 100 公尺仰泳



24(C).
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24. 排球運動是自從哪年舉辦的夏季奧林匹克運動會列入正式項目？
(A) 1960 年羅馬奧運
(B) 1964 年東京奧運
(C) 1968 年墨西哥奧運
(D) 1972 年慕尼黑奧運



25(D).

25. 試問下列哪一項是運動比賽制度中循環賽事的缺點？
(A) 對戰機會較多
(B) 賽程太過於緊湊
(C) 失敗一次即被淘汰
(D) 比賽場數多，易產生厭倦，且有故意放水的現象



26(B).
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26. 西元 2017 年修訂的籃球規則中關於帶球走認定，以下何者錯誤？
(A) 一位球員正在完成運球時接球，可以踏兩步來停止、傳球或投籃
(B) 一位球員的第一步以單足起跳，他可以雙足同時落地來做第二步，但此時該球員不得以任一足做旋轉
(C) 一位球員於行進間以左腳著地時接球後起跳，再次以左腳落地，之後以左腳為中樞足做旋轉，此為合法動作
(D) 一位球員於行進間以左腳著地時接球，接著踏右腳準備運球，並且在左腳離地後再次落地前使球離手，此為合法動作



27(C).
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27. 透過回饋幫助學習者將注意力集中在運動技能的關鍵部分，下列哪一種回饋方式能 顧及提供線索與建構心智歷程？
(A) 自我口語回饋(self-verbal cueing)
(B) 外加回饋(augmented feedback)
(C) 結果回饋(knowledge of results, KR)
(D) 過程回饋(knowledge of performance, KP)



28(D).

28. 「融合式體育教學」在活動設計上特別強調什麼概念？
(A) 充足的器材
(B) 正向的回饋
(C) 充分的練習
(D) 所有人都能參與



29(D).
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29. 下列哪種評量方式，不屬於變通性評量的類型？
(A) 遊戲表現評量工具(GPAI)
(B) 歷程檔案(portfolios)
(C) 學生日誌(student journals)
(D) 事件任務(event task)



30(B).

30. 以「學生依自己的能力加快速度，或依自己的需求放慢腳步」，作為該教學法主題的 教學模式是？
(A) 個人與社會責任教學模式
(B) 個別化系統教學模式
(C) 同儕教學模式
(D) 探究式教學模式



31(D).

31. 理解式教學模式(TGfU)最常使用的評量工具是？
(A) 檔案評量(portfolio assessment)
(B) 檢核表評量(checklist)
(C) 規準評量(rubric)
(D) 遊戲表現評量(Game Performance Assessment Instrument)



32(B).

32. 12 年國民基本教育健康與體育領域課程綱要中學習內容項下「體操」，是屬於哪種類 型教材？
(A) 挑戰型運動
(B) 表現型運動
(C) 競爭型運動
(D) 休閒型運動



33(D).
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33. 下列那一個分科不屬於動作行為學(Motor Behavior) 學科？
(A) 動作教育
(B) 動作學習
(C) 動作控制
(D) 動作發展



34(D).

34. 桌球比賽正式一局結束，以下比分何者為正確？
(A) 11：10
(B) 12：11
(C) 15：10
(D) 14：12



35(D).

35. 根據「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校健康與體育領域課程綱要」課程實施要點的說明，以下何者有誤？
(A) 健康與體育領域之課程發展以循序性、階層性、銜接性、統整性、適量性、多元適性等六大向度為課程發展之主軸
(B) 須依據各學習階段「學習表現」和「學習內容」之對應表，轉化為各單元的主題及其學習目標，再依主題之學習目標研發學生學習教材與教師教學參考用書
(C) 若採取健康與體育分科教學，於每學期中，各校應視課程實施及學生學習進度之需求，規劃並進行領域課程統整之教學，讓學生從多元觀點探討健康與體育相關的現象與問題
(D) 學習評量應視為課程教學的重要部分，亦需兼顧學生中心與教師引導，其目的僅是用以檢視學習結果



【非選題】
二、名詞解釋：15%，每題 3 分 1. High Intensity Circuit Training (HICT)：



【非選題】
二、名詞解釋：15%，每題 3 分 2. 高原訓練：



【非選題】
二、名詞解釋：15%，每題 3 分 3. 無氧閾值：



【非選題】
二、名詞解釋：15%，每題 3 分 4. Supercompensation：



【非選題】
二、名詞解釋：15%，每題 3 分5. 最大攝氧量：



【非選題】
三、申論題：15 分 在「奧運模式」下台灣在國際體育運動競技場上經常受到不公平的對待而影響台灣在國 際競技場上的全球公民權（citizenship）。請試說明何謂「奧運模式」？何謂公民權？並 請以公民權的概念說明 2019 年台中東亞青年運動會被取消事件。



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