17.九年級的阿民是班長,非常強調遵守規範的重要性,面對違規的同學不論緣由皆依老
師的規定處理。根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論,他最可能處在下列哪一個
階段?
(A)法律秩序取向(law and order orientation)
(B)社會契約取向(social and contract orientation)
(C)尋求認可取向(good boy or good girl orientation)
(D)相對功利取向(instrumental and relativist orientation)