阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地
96分
(2 分30 秒)
模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

57. 依據葛羅斯等人所提出的「兒童公民發展理論」小學高年級學童是屬哪一階段的公民？
(A)家庭公民
(B)形成的社會公民
(C)階層性社會公民
(D)生物性公民。



2(B).

55. 下列何者「不是」重建主義教育理論的基本原則？
(A)強調兒童學校及教育本身都是受社會與文化力量所塑造
(B)學校應使用傳統官能心理學的教學方法
(C)教師教導學生必須符合民主的程序
(D)教育的工具與目標必須完全更新，適應目前文化危機的要求與配合目前行為科學的發現。



3(B).

6. 韓老師認為教育過程中存在許多意識型態，因此必須對這些「肯定性」(affirmation)加以反省批判，這是哪一位學者的主張？
(A)皮特斯(R. Peters)
(B)邊納爾(D. Benner)
(C)涂爾幹(E. Durkheim)
(D)斯普朗格(E. Spranger)



4(D).

8. 確保包容和公平的優質教育，促進全民終身學習機會是聯合國17項永續發展目標 (SDGs) 中的第幾項目標？
(A)第一項
(B)第二項
(C)第三項
(D)第四項



5(D).

13. 對於教學理論的主張，何者錯誤？
(A)斯肯納 (Skinner) 教師藉著刻意安排的學習情境，透過各種增強策略，塑造出預期的行為。
(B)布魯納 (Bruner) 教學者在實際教學情境中，設法安排有利發現各種結構的情境，讓學習者主動去發現知識結構。
(C)奧蘇貝爾 (Ausubel) 學生能有意義連結認知學習的新、舊基模，而獲得新知的學習歷程。
(D)蓋聶 (Gagne) 崇尚個性了解，教學以自由選擇為前提，讓學生自由發展。



6(D).

15. 對於教育社會化的研究，以下何者錯誤：
(A)孔德 (Comte) 主張用科學方法進行社會現象分析。
(B)斯賓塞 (Spencer) 主張教育目的在於獲得愉快，教育需包括：心智發展、道德訓練與體育。
(C)涂爾幹 (Durkheim) 主張教育的目的在使人社會化。
(D)詹姆斯 (James) 主張將班級視為社會體系，認為其中有兩項功能：選擇、社會化。



7(C).

1.下列哪一位學者主張「在遊戲年齡(play age)，教師應設法提供各種遊戲，以發展兒童的感官， 激發其心智，增進其社會能力，從而培養其自動自發的人格」？
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)柯柏格(L. Kohlberg)
(C)艾瑞克森(E. Erikson)
(D)佛洛依德(S. Freud)



8(A).

5.各項教學策略中，下列何者對於幫助學生學會概念比較沒有直接效果？
(A)刪除教材中複雜的內容，以降低學生的認知負荷
(B)讓教材特徵明顯化，使學生不受其他無關的訊息干擾
(C)將教材與學生熟悉的脈絡知識連結，並導引學生歸納教材的原則概念
(D)進行教學前，先了解學生的先備知識，視需要實施補救教學，再提供新教材



9(D).

8.下列何種敘述，最能反映出現代學校組織的科層體制特徵？
(A)教職員依自己的經驗與意願，獨立行事
(B)學校的教學與行政工作採協調方式分派
(C)教學系統與行政系統職位間的層級彈性運作
(D)教職員的任用皆依能力、專業資格與法定聘任程序辦理



10(A).

12.有些老師會告訴學生把准考證拿到廟裡去祈求才能考取好學校。依據皮德思(R. Peters)的理論， 老師的說法不符合教育活動的哪一項規準？
(A)合認知性
(B)合自願性
(C)合程序性
(D)合工具性



11(B).

13.家長協會鑑於學生的壓力太大，希望教育部能夠拓寬升學的窄門，也能鼓勵私人興學，讓學生 可以透過多元管道升學，於是要求「教育鬆綁」。依據謝富樂(I. Scheffler)的主張，「教育鬆綁」屬於下列哪一種性質的語言？
(A)創制性
(B)口號性
(C)描述性
(D)計畫性



12(D).

15.依據史卓恩(R. Straughan)和威爾遜(J. Wilson)的觀點，下列有關教育語句的分類，何者錯誤？
(A)｢教育須傳承高價值的文化｣，這是屬於評價性的語句
(B)｢教育是有關於知識的發展｣，這是屬於概念性的語句
(C)｢教育可協助人們認字和閱讀｣，這是屬於事實性的語句
(D)｢教育應發展孩子的興趣和性向｣，這是屬於經驗性的語句



13(B).

17.教育部於 97 年發布「98-101 教育施政藍圖」，內容提出五大施政主軸十八項施政重點，其中 「實踐多元價值」的施政重點是屬於哪一個主軸？
(A)優質學習
(B)永續發展
(C)公義關懷
(D)適性揚才



14(C).

18.王老師是某校的教師評審委員會委員。依據「高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法」的 規定，王老師在審查下列何種對象時，應自行迴避？ 甲、王老師的孫媳婦 乙、王老師的表姊夫 丙、王老師的舅舅 丁、王老師的前配偶
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



15(A).

19.依據「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」規定，每學年開學幾週內，班級教師應協助成立班級家長會？
(A)二週
(B)四週
(C)六週
(D)八週



16(C).

21.下列何者是行為目標的正確敘寫方式？
(A)了解內戰產生的影響
(B)增進學生的閱讀能力
(C)寫出本課的課文大意
(D)示範二元一次方程式的解法



17(A).

27.李主任在發展學校課程時，積極與校內老師和社區家長溝通教育理念，考量人力、物力的可能資源，並進一步分析學校的條件、優劣勢。此種作法屬於下列何者？
(A)情境分析
(B)內容設計
(C)教學實施
(D)課程評鑑



18(B).

31.有關檔案評量的敘述，下列何者正確？
(A)重視學生的學習過程，對結果並不看重
(B)強調學生自我反省與自我負責的學習態度
(C)試圖將學習、評量與教學三者，做明顯的區隔
(D)屬於教師為主的評量機制，有助於教學品質的提昇



19(D).

32.教師在班級經營時，運用下列何項行為改變技術較佳？
(A)小明上課吃速食麵，老師告訴他上課吃零食的兩個壞處
(B)小玉害羞不敢發言，老師要她在全班面前發表即席演講
(C)小林上課講話，老師要全班同學陪他一起站著反省一節課
(D)小倫掃地掃不乾淨，老師要他練習三次掃把的正確使用方式



20(B).
X


34.有關學科課程和活動課程特色的敘述，下列何者錯誤？
(A)學科課程以教材內容教學為主，活動課程強調學習者的全面發展
(B)學科課程題材的選擇和組織在教學前進行，活動課程則是在學習中發生
(C)學科課程認為科目等同於課程，活動課程主張教育是連續的心智成長過程
(D)學科課程強調學習情境及結果的變化性，活動課程希望學習情境和結果的一致性



21(D).

36.教師在下列哪一種情形下，較不適合進行全班的共同複習？
(A)學生學習新單元之前
(B)教師結束單元教學之後
(C)教師解釋一個新概念之前
(D)學生的起點行為差異很大時



22(A).

39.第一次六年級定期考查，全學年的數學試題皆相同，考完試後，經古典測驗統計結果，六年一班數學科試題難度值的平均數為.82，六年二班為.71，六年三班為.78，六年四班為.68。試問哪一班的數學平均分數最高？
(A)六年一班
(B)六年二班
(C)六年三班
(D)六年四班



23(C).

40.小明獲得排球校隊「最有價值球員」的殊榮後，李老師擬運用「鑑賞式稱讚」來加以鼓勵。下列哪一種說法最符合「鑑賞式稱讚」的精神？
(A)到目前為止，你做得真好！好好加油！
(B)校隊有你真是幸運，真高興你在我班上
(C)我很敬佩你對排球的努力，你的表現對校隊很有幫助
(D)你真是一位優秀的排球選手，繼續努力，校隊就靠你了！



24(A).

41.小明因為學業表現欠佳鬧情緒不上學，他告訴家人：「老師不喜歡我！」。這是屬於下列何種防衛機轉？
(A)投射
(B)反向
(C)認同
(D)壓抑



25(A).

43.依據行為基因學(behavioral genetics)，下列何者表示來自環境因素的影響？
(A)同卵雙胞胎之間的相異性
(B)同卵雙胞胎之間的相似性
(C)兒童與親生父母之間的相異性
(D)兒童與親生父母之間的相似性



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段順勝剛剛做了阿摩測驗，考了96分