阿摩:容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 高普考/三四等/高員級◆國文難度:(1476~1500)
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1(B).

15「水能性澹為吾友;□解心虛即我師」□宜填入:
(A)松
(B)竹
(C)柳
(D)橘。


2(C).

「喜」和「悅」都是「高興」的意思,「喜悅」一詞就稱為「同義複詞」。下列「 」中的詞語,何者不是同義複詞?
(A)這個小孩的「遭遇」,著實令人同情
(B)你住的那小小的島,我難以「描繪」
(C)「窗戶」要擦乾淨,才不會有礙觀瞻
(D)對於過去種種不是,我深感「慚愧」


3(B).

5、《禮記.檀弓》云:「孔子過泰山側,有婦人哭於墓者而哀,夫子式而聽之。使子路問之曰:『子之哭也,壹似重有憂者。』而曰:『然。昔者吾舅死於虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。』夫子曰:『何為不去也?』曰:『無苛政。』夫子曰:『小子識之,苛政猛於虎也。』」根據本文敘述,下列選項何者錯誤?
(A)婦人一家共有三人命喪虎口
(B)子路為勇者,孔子派他為婦人驅除猛虎
(C)孔子發現婦人哭聲悲哀,神色莊敬地傾聽
(D)孔子同情百姓對苛政的恐懼心理


4(B).

三國志
(A)經
(B)史
(C)子
(D)集


5(D).

文選
(A)經
(B)史
(C)子
(D)集


6(A).

9.昔者,有「狐疑」之國,王忌其弟謀反而苦無稽焉。某日,一士自西方來,自謂能窺人之夢,以伺心機。王遣之偵察其弟,果得叛變之夢,因以為據而殺之。復疑其弟魂魄為亂,懼而不能自解,終癲狂而死。(顏崑陽〈窺夢人〉) 下列敘述最接近上文寓意的選項是:
(A)疑鬼疑神,自取其咎
(B)兄弟鬩牆,外禦其侮
(C)日有所思,夜有所夢
(D)戒慎恐懼,癲狂而亡


7(A).
X


請由下列與題辭相關的對話中,選出正確的運用:
(A)甲:鄭老師的兒子要結婚了,你要送的賀詞想好了嗎?/乙:我想用「之子于 歸」可以吧
(B)甲:令尊今日八十大壽,我已派人送了一幅喜幛,不知是否已經送達?/乙:收 到了,「瑞靄萱堂」是對家父和氣待人最大的讚美
(C)甲:昨日王太太生了男孩,我打算送份禮金恭喜她,可是不知道賀詞應該寫什 麼才好?/乙:我認為「弄瓦徵祥」應該很適當
(D)甲:有位商界大老過世了,我想送輓幛致上哀悼之意,可以麻煩您嗎?/乙:他 在商界舉足輕重,我幫您送上一幅「端木遺風」吧


8(B).

我們搖籃的美麗島,是母親溫暖的懷抱。驕傲的祖先們正視著,正視著我們的腳步。他們一再重複地叮嚀,不要忘記,不要忘記;他們一再重複地叮嚀,篳路藍縷,以啟山林。婆娑無邊的太平洋,是我們自由的土地。溫暖的陽光照耀著,照耀著高山和田園。我們這裡有勇敢的人民,篳路藍縷,以啟山林;我們這裡有無窮的生命,水牛,稻米,香蕉,玉蘭花。
【題組】80.「篳路藍縷」是慣用成語,下列用語最接近的是:
(A)衣衫襤褸  
(B)披荊斬棘  
(C)簞瓢陋巷  
(D)節衣縮食


9(D).

黃帝曰:余聞上古有真人者,提挈天地,把握陰陽,呼吸精氣,獨立守神,肌肉若一,故能壽敝天地,無有終時,此其道生。中古之時,有至人者,淳德全道,和於陰陽,調於四時,去世離俗,積精全神,游行天地之間,視聽八達之外,此蓋益其壽命而強者也,亦歸於真人。其次有聖人者,處天地之和,從八風之理;適嗜欲於世俗之間,無恚嗔之心,行不欲離於世,被服章,舉不欲觀於俗,外不勞形於事,內無思想之患,以恬愉為務,以自得為功,形體不敝,精神不散,亦可以百數。其次有賢人者,法則天地,象似日月,辯列星辰,逆從陰陽,分別四時,將從上古,合同於道,亦可使益壽而有極時。
【題組】88.「以恬愉為務,以自得為功」,在本文中「自得」所指何意?
(A)自鳴得意
(B)斤斤計較
(C)自以為是
(D)自在舒適


10(A).
X


43.「諸兒碌碌」,「碌碌」意謂:
(A)生活忙碌
(B)生活平淡
(C)才能特出
(D)才能平庸


11(C).
X


21.「山谷是山的起點;許多走進山谷的人之所以走不出來,正是因為他們停住雙腳,蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。」以上這段文字給人的警惕,與下列何者最相近?
(A)換個角度看,不幸的人比幸運的人禁得起磨難
(B)困苦可能讓人改變臉色,但難以讓人改變心志
(C)苦難可以使人變得崇高,也可以使人變得軟弱
(D)遇到難關便喪失意志和膽識,才是真正的災難


12(D).

8.「臣(郭隗)聞古之人君有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言於君曰:『請 求之』。君遣之,三月,得千里馬,馬已死,買其骨五百金。反以報君,君大怒, 曰:『所求者生馬,安用死馬,捐五百金!』涓人對曰:『死馬且市之五百金,況 生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣!』於是,不期年千里馬至者二。今王誠 欲必致士,請從隗始。隗且見事,況賢於隗者乎?豈遠千里哉?」(《新序》) 下列何者最適合說明本文意旨?
(A)謀士身先士卒的果敢
(B)謀士巧辯以誤導人君
(C)君主充分授權的胸襟
(D)謀士為君招賢的智慧


13(D).

1.梁實秋《雅舍談書》:「世界上的事物,本有許多是可以入詩,而同時就有一部分是不美的,不美的當然是非詩的。於是詩人往往把一切自然人為的事物加以剪裁的工夫,而想像就是他的武器。憑著想像,創作出美來,這是一切藝術美的原則,詩當然逃不出這個例去。中國式的山水畫,寫意畫,之所以可貴,正是因為作者有了超絕的想像力,把實在的物質的對象分析開了,依著藝術的安排重新綜合起來,成功一件超於現實 超於現象界的作品。詩也是一樣的。」根據本文,作者說明詩與畫的藝術特徵,主要強調:
(A)自然事物皆可入詩
(B)詩中有畫畫中有詩
(C)作品靈異奇特之處
(D)作者想像力的介入


14(D).

希臘人在西元前四世紀左右之前,就有關宇宙體系的主要部分所構想出來 的基本結構,是由兩個部分所組成:⑴ 構成這個宇宙的是一個大天球,以及⑵ 位於此一天球的幾何學中心部分,是球狀而又靜止的地球;亞里斯多德的天文 學也是採這樣的想法。根據這個看法,恆星在這個天球層的上面,而天球層每 天大約轉一次,至於在天球中心的地球,它也是球狀的。在恆星以及地球中間 有七個行星,行星比起恆星來其運動較不規則,這七個行星從地球這邊算起來, 有月亮、水星、金星、太陽、火星、木星、土星,行星是由東向西的方向轉動, 而恆星天球層則是由西向東的方向轉動。
【題組】3.由上述文章可知,下列那一個敘述錯誤:
(A) 地球是宇宙的中心
(B) 宇宙只有一個
(C) 宇宙的最外層是恆星天球層
(D) 離地球最遠的行星是木星


15(D).

7濂溪曰:「仲由喜聞過,令名無窮焉。今人有過不喜人規,如護疾而忌醫,寧滅其身而無悟 也,噫!」(《近思錄.警戒》)此段文字強調的是:
(A)仲由聞過則喜,是想要好名聲
(B)仲由護疾忌醫,是不喜人規勸
(C)人要大澈大悟,就要寧滅其身
(D)人須面對現實,不能害怕批評


16(C).

6. (甲)〈曹操倉亭破本初々玄德荊州依劉表〉(乙)〈八卦爐中逃大聖々五行山下定心猿〉 (丙)〈賈寶玉品茶櫳翠庵々劉姥姥醉臥怡紅院〉(丁)〈孔乙己〉。以上選項皆是小說的篇 目,請依時代先後排出正確的順序〇
(A)丙丁乙甲
(B)乙丙丁甲
(C)甲乙丙丁
(D)丙乙甲丁


17(B).

7. 父親健在,母死稱為
(A)孤子
(B)哀子
(C)孤哀子
(D)未亡人


18(C).

38. 金風玉露一相逢,便勝人間無數。此文指涉何季節?
(A)春
(B)夏
(C)秋
(D)冬


19(D).

閱讀下列的文章,並回答59.-61.題:   杖策招隱士,荒塗橫古今。巖穴無結構,丘中有鳴琴。白雪停陰岡,丹葩曜陽林。石泉漱瓊瑤,纖鱗亦浮沉。非必絲與竹,山水有清音。何事待嘯歌,灌木自悲吟。秋菊兼糇糧,幽蘭閒重襟。躊躇足力煩,聊欲投吾簪。 (左思〈招隱〉)   
【題組】59.下列關於本詩句意解釋,何者正確
(A)「巖穴無結構」指巖穴結構鬆散,隨時有坍塌的可能
(B)「石泉漱 瓊瑤」指此地泉水中湧出了美玉
(C)「纖鱗亦浮沉」指因為水質汙染,所以魚都翻了白肚,在水中浮浮沉沉
(D)「非必絲與竹」指不一定要有絲竹之類的管弦樂器。


20(C).

3 論說道理時,善用譬喻能使道理更加明晰易懂。下列那一個選項並非使用譬喻?
(A)學習,好比逆水行舟,如果不努力前進,就會被沖退
(B)真正飽學的人總是謙虛恭謹,好比飽滿的稻穗總是低垂
(C)公德心是一個國家文明進步的表徵,好比排隊候車時的秩序,就是明顯的指標
(D)急功近利會造成不可收拾的危害,好比揠苗助長導致秧苗枯死一般,後果堪慮


21(A).

3 臺灣府襟海枕山,山外皆海。東北則層巒疊嶂,西南則巨浸汪洋。北之雞籠城,與 福省對峙;南而沙馬磯頭,則小琉球相近焉。諸番檣櫓之所通,四省藩屏之所寄; 戍以重兵、擇人而治,內拱神京、外控屬國。實東南門戶,非若珠崖可得議棄者也。 (周元文纂輯《重修臺灣府志》) 根據上文,下列選項何者最符合文意?
(A)山海地貌具國防戰略優勢
(B)風景壯麗最適於遊賞觀光
(C)四面環海檣櫓往來交通發達
(D)可以取代珠崖成為東南門戶


22(D).

10 「再現苦難包含著一個弔詭。一方面,想阻止繼續有人受到傷害,我們必須說出發生 過什麼事;但在說故事的過程中,我們有可能會以始料不及的方式傷害到他人。我 們想要讓加害者羞愧,但有時卻會刺激得他們更為暴力;我們想從旁觀者身分引發 惻隱之心,但有時卻會讓他們愈來愈麻木,甚至憎厭;我們想要給倖存者帶來療癒 的聲音,但有時卻會讓他們二度受創傷。」 根據上文,「再現苦難」的過程中可能產生的現象,下列敘述錯誤的是:
(A)受害者被訊問過程中,不斷重新經歷受害的當下,以致身心難以負荷
(B)社會大眾對於加害者責備謾罵,可能適得其反,刺激加害者兇性大發
(C)受害者或加害者陳述過程時,與事件不直接相關者的隱私可能因此曝光
(D)邀請傷害事件相關者、學者等人士發表意見,將使事件過程更清楚明白


23(D).
X


5 當時共客長安,似二陸初來俱少年。有筆頭千字,胸中萬卷;致君堯舜,此事何難?用舍由時,行藏在我,袖手何妨閒處看。身長健,但優游卒歲,且鬬尊前。 (蘇軾〈沁園春〉) 下列選項最合乎本文意旨的是:
(A)培養良好文筆,才能上書暢談治國理念
(B)能否一展長才,需要時勢與機會的配合
(C)仕宦之餘,應行萬里路,增強自己體魄
(D)人生知己難逢,慶幸在長安與二陸結識


24(D).

9 「認識宇宙,就是一個學習謙卑的過程,我常提醒我自己,也告訴我的學生,我們今 天在許多方面,仍然活在『前哥白尼時代』 ,而我們常常忽略了我們的所知如此有限。 不過話說回來,仰望廣漠星空,我不會覺得人類渺小,心中只存著感恩,因為有那 麼多有趣的事物,等著我們去認識、去學習、去分享。」 根據上文,作者為何要說我們仍活在「前哥白尼時代」,下列選項何者最正確?
(A)警惕學生所知有限要居安思危
(B)預言目前科學界有待新的革命
(C)科學知識廣博無涯今人所見已經落伍
(D)科學新知日新月異有待人們持續探索


25(B).

9 「二十世紀初的歐美社會,在早期女性主義者的力爭之下,許多地方女性已有投票權;經許多女性教育家的努力與女子學院的成立,拿博士學位的女科學家大量增加, 但是整體而言,無論在就業、進入精英大學研究、進入主流科學界(而非家庭食品營養、化妝品化學之類的學科)與男科學家一爭短長等部分,都遭到極大的限制與 阻礙,即使是兩個諾貝爾科學獎得主的居禮夫人,法國科學院與美國科學院都不願選她為院士。當她在一九二○年訪問美國時,許多精英貴族大學還拒絕授予她榮譽 學位,哈佛大學物理系的男教授也聯手起來阻擋該校授予她學位。」
根據上文,下列選項解讀最適當的是:
(A)當時的社會權力結構仍以男性為主導,女性完全沒有參與公共事務的空間
(B)科學界風氣較保守,女性即使獲得諾貝爾獎仍受排擠,不肯授予榮譽學位
(C)主流科學界對科學專業成就認定極為嚴格,女性科學家因此不容易被接受
(D)女性可以透過教育獲得成就,但在食品營養、化妝品化學等學科仍遭否定


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尹玉婷剛剛做了阿摩測驗,考了84分