1(B).70. 主張教育應符合價值性、認知性與自願性等三大規準的教育哲學派別為
(A)建構主義
(B)觀念分析學派
(C)後現代主義
(D)認知發展論。
2(C).對於同時學習原則的敘述，下列何者正確？
(A)老師共同設計課程並實施協同教學
(B)學生合作學習共同完成作業
(C)教師教學能兼顧主學習、副學習與附學習
(D)由德國赫爾巴特所創 。
3(A).「單元教學法」是受到何種心理學派的影響？
(A)完形心理學
(B)發展心理學
(C)行為心理學
(D)人文心理學。
4(B).11.依據史賓塞(H. Spencer)在〈何種知識最有價值？〉一文中的觀點，下列哪一種知識的價值最高？
(A)公民責任
(B)直接保己
(C)間接保己
(D)閒暇樂趣
5(C).14.有關斯普朗格(E. Spranger)的教育愛和父母對子女之愛的敘述，下列何者較為正確？
(A)教育愛是教師愛學生如子女，而親子之愛亦為一種教育愛
(B)教育愛是想感動學生使學生追隨自己，而親子之愛則未必然
(C)教育愛所愛的是文化之傳衍或創造過程，而親子之愛係基於血緣關係
(D)教育愛是教師對工作的投入，不涉及情感，而親子之愛是一種情感的付出
6(A).37.有關道德討論教學法的教學設計，下列何者不適切？
(A)課堂結束前，教師宜作出總結
(B)故事情節必須是尚未解決的問題
(C)故事必須包括兩個以上的道德議題
(D)進行討論時，持贊成或反對立場者應有一定之比例
7(D).44.在語言發展的過程中，哪一領域的發展最慢？
(A)語音(phonology)
(B)語意(semantics)
(C)語法(syntax)
(D)語用(pragmatics)
8(C).45.小華對美術不感興趣，有天許老師帶著大家進行拼貼畫時，小華竟然願意全心投入，連續好幾堂下課時間都坐在座位上進行拼貼。該次小華的作品十分出色，許老師想運用阿德勒學派的鼓勵原則在全班面前公開表揚。請問下列何者最符合該原則？
(A)小華，你的作品很優秀
(B)小華，你簡直是太厲害了！
(C)小華，你很用心投入拼貼活動，態度很專注
(D)小華，從你的作品中我看得出來你會成為美術家
9(D).49.小華跟輔導老師晤談已經有將近一學期，在晤談過程中，小華聽了輔導老師的某一段話之後，有很深的情緒反應，並出現沉默的狀況。這時專業的輔導老師最恰當的反應是什麼？
(A)詢問小華接下來想談些什麼
(B)改變話題，轉移小華不適的情緒
(C)說一個與小華同樣經驗的個人故事
(D)允許小華去經驗、感受他自己的情緒
10(A).32、下列關於教育哲學人物、流派與主張的說明，何者正確？
(A)柏拉圖(Plato)認為教育的目的在於培養理想的統治者，也就是哲人王(Philosopher King)
(B)從康德(I. Kant)批判哲學的角度來看，教育人員應該嚴格檢視教育目的、教學方法和課程教材並
反思其中可能隱含之偏頗意識型態
(C)孟子在人格養成方面重視「求其放心」並擴充道德良知，荀子則主張要「順應自然」
(D)程伊川的教育理念為「心即理」，王陽明的教育宗旨則為「性即理」
11(D).33、下列關於教育哲學各向度及其相關之教育理論與實務的敘述，何者有誤？
(A)形上學：探討教育的目的和人的本質等議題
(B)倫理學：探究道德教育的哲理基礎
(C)認識論：研究、檢視教育信念、課程內容
(D)價值論：運用美學和藝術原理引導教育歷程或反思學校環境總體營造
12(B).45、屬於二元計分的心理測驗，若採用內部一致性信度，最適宜採用下列何者來計算其信度係數？
(A)斯布校正公式
(B)庫李KR20公式
(C)寇恩K係數
(D)折半方法
精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
段順勝剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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