阿摩：成功和失敗最大的差別在於想法。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2351~2375)
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1(B).

25. 教師班級經營用心，使學生的同儕互動氛圍良好，以課程的角度來看，這是一種什麼樣課程的展現？
(A)非正式課程
(B)潛在課程
(C)螺旋式課程
(D)懸缺課程



2(B).
X


15. 下列者不是「優良教師」的核心特質?
(A)真理、知識的保護者
(B)仁慈的教育愛
(C)良心的堅持
(D)只重視自己的權益



3(C).

13. 依據維高斯基(L.S.Vygotsky)的觀點，在近側發展區(ZPD)內的任務是
(A)學生完全沒有能力完成
(B)學生有能力獨立完成
(C)學生有能力完成，但需要老師的協助
(D)即使有老師的協助，學生也難以完成



4(B).

21.小華不喜歡吃青椒，也常常未完成家庭作業，為了讓小華能如期完成家庭作業，爸爸要求小 華每天晚餐都要吃青椒，但如果放學回家後可以馬上完成當天的家庭作業，當天晚餐就可以 不必吃青椒，請問這是利用史金納(B. Skinner)操作制約的哪一種概念？
(A)懲罰
(B)負增強
(C)削弱
(D)正增強



5(D).

30. 我國國民教育階段內，家長擁有教育選擇權的法源依據為下列哪一項法令？
(A) 性別平等教育法
(B) 師資培育法
(C) 家庭教育法
(D) 教育基本法



6(B).

86.關於教師專業實踐包括教師自身專業成長以及參與貢獻專業社群，這樣不僅省思批判教學現況，也能投入教育與社 會的改革行動中。這是對何種類型知識份子的期許？
(A)受難型知識份子（suffering intellectuals）
(B)轉化型知識份子（transformative intellectuals）
(C)順應型知識份子（accommodating intellectuals）
(D)霸權型知識份子（hegemonic intellectuals）



7(D).

66.十二年國民基本教育之課程發展是本於何種精神？
(A)標準本位
(B)建構主義
(C)效率效能
(D)全人教育。



8(B).

12. 教師教學時運用加分制度鼓勵學生學習，是下列何者之運用？
(A)順應作用
(B)外在動機
(C)調適心理
(D)學習遷移



9(C).

49. 維果茨基認為，在學生學習的過程中教師要提供協助，以幫助學生 發展潛能。教師的協助稱為下列何者？
(A)順應
(B)同化
(C)鷹架
(D)調適



10(C).

10. 輔導老師黃老師在協助就讀九年級的小華進行自我探索時，下列哪一項 不是增進小華自我探索的技巧？
(A)協助小華將談話的內容更加具體化
(B)能夠傾聽小華的觀點
(C)直接給小華最好的建議
(D)晤談時以小華本人為焦點



11(A).

3.林老師入班看劉老師公開授課,看到她一打上課鐘就發下五題選擇題短卷,等一下要立刻把學生的回答 結果作為差異化教學的分組活動依據。請問,劉老師正在進行一般教學流程的哪個步驟?
(A)了解學生 起點行為
(B)設定教學目標
(C)進行教學活動
(D)實施總結性評量。



12(C).

27. 十二年國民基本教育課程關於學校實施課程評鑑目的之敘述，下列選項何者錯誤？
(A) 確保與持續改進學校課程發展、教學創新及學生學習的成效
(B) 回饋課程綱要的研修、課程政策規劃及整體教學環境的改善
(C) 作為學校升學績效與校務績效表現評比
(D) 協助評估課程實施與相關推動措施之成效



13(D).

35. 下列哪一項對於教師領導的敘述是錯的？
(A) 教師領導主張學校改進與分享決策
(B) 主張每一位教師都可以成為領導者
(C) 教師領導者的特質包括教師方面與領導者方面優良能力
(D) 強調校長領導的重要性，不強調教師參與校務



14(A).

9. 若任教學校發生減班、停辦、解散情事，對有意願繼續任教的合格教師，主 管教育行政機關應優先：
(A)輔導遷調或介聘
(B)辦理提前退休
(C)辦理資遣
(D)有缺額前暫時停聘停薪。



15(C).

33.當一個老師採用適性教學的教學法時，他的教學可能會有下列哪一項策略？
(A)將教學錄影起來提供學生複習使用
(B)增加小考的次數
(C)提供多樣化的參考資料
(D)課後請學生全班留下來總複習



16(C).

45.所謂「霸凌」有很多種不同的形式，下列何者不是教育部所定義的霸凌類別?

(A)網路霸凌
(B)語言霸凌
(C)態度霸凌
(D)肢體霸凌



17(B).

70.小喬在準備考試時，會留意那些部分自己弄不清楚，並採取適當的策略讀懂它們。前述行為代表小喬具備何種能力？
(A)精緻化處理（elaboration processing）
(B)後設認知處理（metacognitive processing）
(C)自動化處理（automatic processing）
(D)控制化處理（controlled processing）



18(D).

11.下列哪一個需求是馬斯洛(Maslow)需求層次論的最高層次需求?
(A)自尊需求
(B)安全需求
(C) 愛與被愛
(D)自我實現。



19(D).

35.疫情期間，魏老師進行線上教學，常運用教育軟體請各組學生將課本所學的概念，組織成樹狀 圖或心智圖。請問，魏老師是應用下列哪一種學習理論？
(A)行為學習論
(B)人本學習論
(C)社會學習理論
(D)訊息處理學習理論



20(B).

24.（）大民在閱讀物理補充教材時，了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去 反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？
(A)分散練習(distributed practice)
(B)後設認知(metacognition)
(C)自動化處理(automatic processing)
(D)控制化處理(controlled processing)



21(A).

1.教育部修正師資培育法，改為先通過檢定再實習，依新制規定，通過教師資格考試者，需 進行多久的實習？
(A)半年
(B)1 年
(C)2 年
(D)3 年



22(A).

6. 張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷王同學的操行成績也相對良好。這種情形是屬於何種效應？
(A)月暈效應
(B)初始效應
(C)模仿效應
(D)霍桑效應



23(D).

46. 如果有學生是因為受老師嘲笑而拒絕上學，根據馬斯洛(A. H. Maslow)之需求階層論， 這位學生是何種需求未滿足？
(A)自我實現
(B)審美鑑賞
(C)認知需求
(D)自尊需求。



24(C).

20 下列哪些活動有助於促進幼兒粗大動作發展？ 甲、替小動物圖案著色 乙、組裝樂高積木 丙、走平衡木 丁、踢球
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 乙丁



25(A).

48 有關於幼兒園、家庭和社區在夥伴關係的運作上，以下何者正確？
(A) 促進教育夥伴關係應加強溝通，建立家庭、學校和社區的共識，分享共同的理念和目標
(B) 夥伴關係應以家庭為中心
(C) 夥伴關係並非長期互補互助的關係
(D) 夥伴關係的推動發展毋需法源依據



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了96分