阿摩:成功只有兩步:開始行動、持續行動
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(7426~7450)
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1(C).

40. 建立幼兒園所成為學習型組織,此一概念的核心要素為:
(A)教師鼓勵學生要趁早認真學習 
(B)園所鼓勵教師進修學位,取得合法資格 
(C)園所教師共同討論所面臨問題,並研商解決方案
(D)進行親子共讀。


2(D).

42.身體的小肌肉主要分布在以下哪些部分?
(A)手臂與小腿
(B)頭與頸部
(C)腹部與胸部
(D)顏面與手指。


3(C).

19.為「保障人民學習及受教權利,確定教育基本方針,健全教育體制」所制定的法律,稱之為何法?
(A)強迫入學條例
(B)國民教育法
(C)教育基本法
(D)憲法


4(D).

學習者從觀察楷模中得到增強的行為,而後在相同或類似的情境會表現相同或類似的行為是何理論?
(A)訊息處理
(B)需求階段論
(C)古典制約論
(D)社會學習論


5(D).

43.下列何者是不屬於原級增強物?
(A) 食物
(B) 水
(C) 安全感
(D) 獎勵卡


6(D).

下列哪一項不屬於教師法第14條之解聘條款?
(A)教學不力
(B)禠奪公權
(C)行為不檢
(D)身體殘缺


7(A).

知識即道德 反詰法
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德


8(D).

下列那一種課程較能使孩童獲得活的經驗,以及最能照顧到孩童的興趣、能力和需要?
(A)合科課程
(B)核心課程
(C)分科課程
(D)活動課程


9(C).

目前縣市立國中附設高中所形成課程與學制六年一貫的學校名稱,依高級 中學法的規定為:
(A)普通高中
(B)綜合中學
(C)完全中學
(D)高級中學.


10(C).有疑問

8. 台灣地區氣喘兒童最常見的吸入性過敏原為?
(A)霉菌
(B)花粉
(C)塵蟎
(D)棉絮


11(B).

80. 王校長以德服人,高風亮節,使同仁喜歡與他共事,王校長發揮了下列哪種權力基礎:
(A)法職權
(B)參照權
(C)獎賞權
(D)專家權


12(B).

36. 林老師帶幼兒到校園撿葉子,回到教室後她請幼兒分享大家撿到的葉子有哪些一樣及不一樣的地方。此活動能 讓幼兒練習哪幾種科學方法(1)觀察(2)比較(3)排序(4)推論(5)發表?
(A) 145
(B) 125
(C) 234
(D) 123。


13(A).

存在主義所主張的師生關係是:
(A)「吾—汝」的師生平等關係
(B)以師為上的師生關係
(C)強調完全尊重學生
(D)透過第三者才能建立師生關係


14(B).

1.教師教學的內容,我們通常稱為什麼?
(A)校規
(B)課程
(C)評量
(D) 教學方法。


15(C).

37.學校教師的任用除了考試成績通過之外,還需經過何種組織的同意?
(A)教師會
(B)教師考核委員會
(C)教師評審委員會
(D)國教輔導團。


16(A).

89.要培養良好的生活習慣、訓練技能、加強記憶力,宜採用哪一種教學法? 
(A)練習教學法
(B)發表教學法
(C)欣賞教學法
(D)思考教學法。


17(C).

99.下列何者是孔子主要的教育目標?
(A)忠
(B)孝
(C)仁
(D)恕。


18(D).

31.主張教育是未來生活準備,倡導「生活預備說」的是下列何人?
(A)康德(Imm. Kant)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)培根(F. Bacon)
(D)斯賓塞(H. Spencer)


19(D).

7.碳排放量與地球溫室氣體效應息息相關,下列何者與碳排放量沒有直接的關係?
(A) 畜牧生產業
(B) 交通運輸業
(C) 化石燃料業
(D) 森林種植業


20(D).

皮亞傑認為兒童用來探索、與瞭解外在世界的基本模式,也就是用來學習知識的架構或方式,稱為:
(A)適應
(B)同化
(C)調適
(D)基模。


21(D).

在柯柏格的道德發展論「偷藥救妻」的兩難情境中,如果反應背後的價值觀是「應該去偷,人的生命是無可取代的」,請問這樣的反應較屬於是那一個時期:
(A)相對功利導向
(B)尋求認可導向
(C)法治權威導向
(D)價值觀念導向。


22(C).有疑問

從溫納的歸因論來看,下列那一項不是內在歸因:
(A)能力
(B)努力
(C)運氣
(D)身心狀況。


23(A).
X


提出三期六段論來解釋人們道德發展之心理學家為
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)柯爾柏格(Kohlberg)
(C)艾理克森(Erikson)
(D)桑代克(Thorndike)


24(D).

學生在學校的學習除了正式與非正式課程之外,還存在著「非預期或非計畫性的學習活動」,稱之為何種課程?
(A)外顯課程
(B)空無課程
(C)空白課程
(D)潛在課程。


25(B).

從現代幼教理念而言,幼稚園的教學評量應重視
(A)預備性評量
(B)形成性評量
(C)總結性評量
(D)補救性評量


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Lin Po-Ying剛剛做了阿摩測驗,考了96分