阿摩：人只要堅持，一定得到別人的支持。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2576~2600)
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1(B).

20. 「一朝被蛇咬，十年怕草繩」符合下列哪一項行為法則？
(A)懲罰
(B)類化
(C)辨別
(D)消弱



2(B).

22. 在訊息處理歷程中，哪一個是執行「自我調整」 (self-regulated)主要歷程？
(A)訊息組塊(chunking)
(B)後設認知(meta-cognition)
(C)組織（organization）
(D)提取(retrieval)



3(C).

82.我國推行的紫錐花運動，其主要目的在於下列何者？
(A)反族群歧視
(B)反性別歧視
(C)反毒
(D)反黑箱



4(D).

49. 學校為經濟弱勢同學提供課後免費學習的輔導活動，使這些學生能與一般同學並駕齊驅，這是符合下列何種精神？
(A)身障歧視
(B)特別優待
(C)消極性的差別待遇
(D)積極性的差別待遇



5(D).

7.下列有關校園霸凌的描述何者較不適切？
(A)是一種長期的欺凌
(B)是一種故意的傷害
(C)是一種權利不對待的關係
(D)持續傷害他人的時間是短暫的



6(C).

8.小明在學校的人際關係不好，但是在被父母問及時，會以「不會啊，大家都對我很好」來否定這種感覺的存在。請問小明使用的是以下 哪一種防衛機轉？
(A)補償
(B)投射
(C)否認
(D)合理化



7(B).

17.為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，下列有關核心素養敘述何者有誤?
(A)以核心素養做為課程發展之主軸
(B)核心素養理念不適用高級中等學校
(C)培養以人為本的「終身學習者」
(D)各教育階段間的連貫



8(D).

10我國教育部於2014年2月17日以臺教授國部字第1030007735號函發布的《十二年國民基本教育課程發展指引》，提出 以下列何者做為十二年國民基本教育課程連貫統整的主軸？
(A)基本能力
(B)核心能力
(C)關鍵能力
(D)核心素養



9(A).

57. 根據 Eric Erikson 的理論，青少年時期，老師應特別注意什麼心理特質的發展？
(A)自我認同
(B)親密關係
(C)自治
(D)信賴感



10(D).

17.下列哪些是受虐待兒童的警訊跡象？ 甲、喜歡與人身體接觸 乙、害怕家長或照顧者 丙、沒有明顯理由的疼痛感覺 丁、身上有明顯、無法合理解釋的嚴重受傷
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



11(B).

84.下列哪一種課程的意識形態，質疑那些隱藏於學校課程背後的意識形態是為特定權力階層的利益服務的？
(A)進步主義
(B)批判理論
(C)認知多元論
(D)理性人文主義



12(D).

30、何種行政組織兼具下述特性？ 權威來自法令規章、組織用人唯才是問、依照年資或貢獻升遷、組織的活動或決定均應書面化
(A)網狀組織(web organization)
(B)團隊型組織( team-based organization)
(C)矩陣組織(matrix organization)
(D)科層組織(bureaucracy organization)



13(A).

34. 某小學班級經常舉辦教學觀摩活動，大家發現這班的學生只要被觀摩時，就 會表現得比平日更加專心學習。這顯現了何種效應？
(A)霍桑效應
(B)漣漪效應
(C)月暈效應
(D)尖角效應 



14(A).

39. 教保服務人員帶領幼兒飼養蠶寶寶，下列哪些問題較能引起幼兒深究的精神？ 甲、要如何知道蠶寶寶有沒有長大 乙、我們總共養了幾隻蠶寶寶 丙、哪些方法可以避免蠶寶寶死掉 丁、今天輪到誰負責餵蠶寶寶吃桑葉
(A) 甲丙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁



15(D).

30.小班新生的家長會議籌備，以下哪一項準備不適當？
(A)印製文書資料傳達帶班理念
(B)清楚說明希望家長尊重配合的部分
(C)確定能夠與家長隨時保持聯繫的管道
(D)明白告知班上的特殊幼兒可能潛在攻擊性。



16(A).

49. 在教學方法上何人認為教師在教學角色上是協助學生把先天觀念引導出來，即所謂「產婆法」
(A)蘇 格拉底
(B)裴斯塔洛齊
(C)柏拉圖
(D)福祿貝爾。



17(A).

5. 社會學家高夫曼(Goffman)提出印象管理(impression management)於社會學分析中， 也可用於班級社會學之中，下列何項行為無法減低班級經營的失敗?
(A) 教師犯錯時可忽略察學生暗示
(B) 教師應學會自我控制
(C) 反思自己教學的表現
(D) 教師應做到表裡一致的行為



18(B).

5.108 課綱提及核心素養三大面向的訴求，以下哪一選項並不包括在其中?
(A)自主行動
(B)國際移動
(C)社會參與
(D)溝通互動。



19(C).

6. 學校行政中管理的功能，何者為非?
(A) 組織
(B) 協調
(C) 強制
(D) 計畫



20(A).

22.因應各種夏季傳染病的流行，教師在活動設計上可①帶領幼兒到醫院實際了解②宣導常洗手的好習慣③ 隨時留意環境的清潔與衛生④教導幼兒自我保護和注重個人衛生的觀念，下列何者正確？
(A)②③④ 
(B) ②④ 
(C)①③④ 
(D)①②④



21(D).

14. 白老師目前為國小的專任教師，其認為身為一位好老師，必須要積極從事有助於其 提升其教學、輔導、研究或教育行政專業知能、促進學生有效學習等與其職務有關 的專業發展活動，依據現行《教師進修研究等專業發展辦法》，請問何者並非教師專 業發展活動？
(A)教師至國內學校進修學位
(B)教師參加學生事務與輔導相關工作坊
(C)教師辦理與參與教師專業學習社群
(D)教師至國內機關從事與職務無關之專題研究



22(B).

13、吳老師在社會課中引導學生思考新冠肺炎對於離島人民的衝擊，鼓勵學生從醫療、經濟、生活模式等方面去探 討，蒐集相關的資料後進行分析與討論，請問吳老師使用哪一種教學法？
(A)編序教學法
(B)探究教學法
(C)直接教學法
(D)角色扮演法



23(A).

69.針對學生成績評量規定之說明，下列何者有誤？
(A)學校得公告說明學生分數之分布情形，亦得公開呈現個別學生在班級及學校排名
(B)各領域學習課程及彈性學習課程，由授課教師評量，且應於每學期初，向學生及家長說明評量計畫
(C)領域學習課程之評量結果，應以優、甲、乙、丙、丁之等第，呈現各領域學習課程學生之全學期學習表現
(D)國民中小學學生成績評量時機，分為平時評量及定期評量二種



24(B).

54.鄭老師在教學時常會舉例說明，也擅於應用比喻，他最符應以下何者教學原則？
(A)興趣原則
(B)類化原則
(C)自動原則
(D)個性適應原則



25(B).

92.若要學生具備理解監控的能力，培養其後設認知，下列哪些作法最符合後設認知的概念？
(A)學生用螢光筆劃重點，並加以背誦
(B)學生反問自己哪裡讀不懂、讀不懂該怎麼辦
(C)在長期記憶中比對相同點，減少失誤
(D)運用數位朗讀的功能，讓電腦自動讀出聲音，減少閱讀數位載具的時間以保護視力



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了100分