精熟測驗 - 捷運◆國文-阿摩線上測驗

阿摩：重複出現的題目，才是最重要的題目

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模式:精熟測驗
科目:捷運◆國文

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1(B).

13. 「不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。只因誤識林和靖，惹得詩人說到今。」詩歌所詠的植物是：
(A)菊
(B)梅
(C)蓮
(D)蘭。

2(C).

7~8為題組，請依題意選出適當答案
【題組】8.如將上述文字視為公文中的「說明」，那麼「主旨」應該怎麼寫最適當?
(A)願陛下鼓勵種植以鞏固國家根本
(B)願陛下疏通溝渠以促進水力發展
(C)願陛下厚積道德以謀求國家安定
(D)願陛下興辦教育以儲備優秀人才

3(C).

15. [ ] 古人的「名」與「字號」之間，有時取其義相近，有時取其義相反。下列人物的「名」與「字」，何者取其義相近：
(A)朱熹，字元晦
(B)陶潛，字淵明
(C)曾鞏，字子固
(D)韓愈，字退之。

4(B).

13. 「士生於世，使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快」，上文所呈現的心境，最接近下列哪一選項？
(A)人間如夢，一樽還酹江月
(B)莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行
(C)料得年年腸斷處，明月夜，短松崗
(D)長恨此身非我有，何時忘卻營營。

5(A,C).

12. 詩文常以代稱稱人物，如以「紅袖」代稱美女。下列「」中詞語所代稱的意涵，何者解釋錯誤？
(A)固「一世之雄」也，而今安在哉：指周瑜
(B)妝成每被「秋娘」妒：指歌伎
(C)江州司馬「青衫」溼：指白居易
(D)慈烏復慈烏，鳥中之「曾參」：指孝子.

6(A).

11. 懷人是詩歌作品常見的抒情主題，例如閨怨詩描寫女子在等待丈夫歸來，在短暫年華與漫長歲月裡，產生一種深沉的哀怨。下列何者表現女子「閨怨」的主題？
(A)玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月
(B)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂
(C)夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗
(D)簾雨外潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客，一晌貪歡。獨自莫凭闌，無限江山。別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間

7(B).

33. 請依據所學國學常識，閱讀〈酬張少府〉:「晚年惟好靜，萬事不關心。」判斷出何者是正確的賞析?
(A) 作者常在感受到一人事變化的震撼後，經由自己的想法隨意改動之後，傳達給讀者，而背後常蘊含著不可知的力量
(B) 韓愈誇張地在此述說自己非常關心所有事
(C) 一「萬」字，以一極大的數量詞，極言數量之不足
(D) 將不關心的程度推至極限，更突顯出其「好靜」的心意

8(D).

3. 嚴羽《滄浪詩話》中言：「律詩難於古詩，絕句難於八句；七言律詩難於五言律詩，五言絕句難於七言絕句。」依照這段話推斷，嚴羽認為最難寫的詩是：
(A)七言律詩
(B)七言絕句
(C)五言律詩
(D)五言絕句。

9(　).

10. 「今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬟溼，□□□□□。何時倚虛幌？雙照淚痕乾。」詩中應填入哪一句？
(A)清輝玉臂寒
(B)繁星宿故關
(C)深竹暗浮煙
(D)蕭疏髮已斑。

10(A).

17. 「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解；不善問者反此。」 (《禮記學記》) 「善學者」會「又從而庸之」是因為什麼原因？
(A)感謝師長教導之恩
(B)同學間學習氣氛良好
(C)與老師學習為善的方法
(D)善學者常認為老師學問平庸。

11(A).

22. 以下〈古詩十九首〉中的作品哪一首的主題是「遊子」？
(A)涉江採芙蓉，蘭澤多芳草。採之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩
(B)千里遠結婚，悠悠隔山陂。思君令人老，軒車來何遲。傷彼蕙蘭花，含英揚光輝
(C)娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為蕩子婦。蕩子行不歸空床難獨守
(D)客從遠方來，遺我一書札。上言長相思，下言久離別。置書懷袖中，三歲字不滅

12(C).

22. 「近朱者赤，近墨者黑」，下列哪一個句子意義與之不同？
(A)君子居必擇鄉，遊必就士
(B)毋友不如己者
(C)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑
(D)肉腐生蟲，魚枯生蠹

13(C).

23. 荀子〈勸學〉：「強自取柱，柔自取束」意思是
(A)為人應該適性揚才
(B)為學應梁柱之堅強，與草木的柔軟
(C)太剛強導致折斷，太柔軟反遭束縛
(D)為人應柔弱勝於剛強

14(　).

14. 下列各組「」內的字，讀音相同的選項是：
(A)眼花「撩」亂／「瞭」望遠方／香火「繚」繞
(B)勵志「箴」言／三「緘」其口／老少「咸」宜
(C)不「忮」不求／一貫「伎」倆／「芰」荷秋光
(D)「翌」日清晨／「翳」入天聽／繁星「熠」熠。

15(A).

1. 三國演義上有張松罵曹操的典故，且看書上所說：「昔日濮陽攻呂布之時，宛城戰張繡之日；赤壁遇周郎，華容逢關羽；割須棄袍於潼關，奪船避箭於渭水：此皆無敵於天下也！」張松罵曹操的短處就是曹操瀕臨死亡的幾個地點。下列敘述何者正確
(A)濮陽戰呂布差一點被砸死
(B)宛城戰周瑜差一點被刺死
(C)赤壁大戰差一點被關聖燒死
(D)渭水河畔差一點被馬超用箭射死

16(D).

2. 下列文句，完全沒有錯別字的是？
(A)新北捷運環狀線軌道變形造因於強震，確保安全才能恢復通車
(B)桃園捷運已準備就序，軌道引領航空城，讓時間成為發展的關鍵
(C)政府決定蓋公用焚化爐供附近市鎮使用，避免以鄰為禍的紛爭
(D)綏靖政策是透過政治讓步滿足侵略國的野心，償其大欲以避免衝突。

17(C).

9. 閱讀下文，請問本文的主旨是：孟子稱：「人之患，在好為人師。」由魏晉氏以下，人益不事師。今之世不聞有師，有，輒譁笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召後學，作〈師說〉，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言詞。愈以是得狂名；居長安，炊不暇熟，又挈挈而東 ① ，如是者數矣。（柳宗元〈答韋中立論師道書〉）【註】 ①挈挈而東：便又被外放而匆匆忙忙地向東奔去。
(A)孟子：「人之患，在好為人師。」作者認為韓愈不應為人師
(B)韓愈不顧世俗的態度，作者不以為然
(C)韓愈抗顏而為師，不被世人所認同
(D)說明從魏、晉以來，世人逐漸明白師道之可貴

18(C).

5. 公告為公部門公開告示的文書，公告之結構以那些段落為主
(A)主旨、說明、公告事項
(B) 主旨、說明、依據
(C)主旨、依據、公告事項
(D)主旨、說明、擬辦。

19(B).

21. 下列哪一個選項使用了身體感官「摹寫」修辭？
(A) 殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。（白居易〈與微之書〉）
(B) 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》
(C) 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（吳均〈與宋元思書〉）
(D) 春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。（白居易〈長恨歌〉）。

20(D).

10.在《唐詩三百首》所選的律詩中，「引用」使用情況眾多，下面先來看列為五言律詩中第一首的作品〈經鄒魯祭孔子而歎之〉：夫子何為者？西西一代中。地猶鄹氏邑，宅即魯王宮。歎鳳嗟身否，傷麟怨道窮。今看兩楹奠，當與夢時同。請選出正確的選項。
(A) 王維在此全用有關孔明的典故或言語
(B) 在語文中徵引別人的言語，或俗諺、典故等等，藉以使自己言論有份量，為人信服，或是委婉表達己見和情意的方式，稱作「對偶」。
(C) 頸聯上句引用孔明之言，《孔明集》：「子曰：『鳳鳥不至，河不出圖，吾已矣夫！』」
(D) 用孔子某次見到麒麟被捕捉而死，因此哀傷言曰：「麟也。麟出而死，吾道窮矣。」的故事

21(C).

10. 下列詞語，何者是反義詞?
(A)名山之業/千古名作
(B)篳路藍縷/創業維艱
(C)兵馬倥傯/河清海晏
(D)郡書燕說/穿鑿附會。

22(C).

24. 「涉江採芙蓉，蘭澤多芳草，採之欲遺（贈）誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老」（〈古詩十九首〉）試研判此詩的意含，下列何者不同？
(A)相去萬餘里，各在天一涯，道路阻且常，會面安可知
(B)人生不滿百，常懷千歲憂，晝短苦夜長，何不秉燭遊
(C)青青河畔草，綿綿思遠道，遠道不可思，夙昔夢見之
(D)庭中有奇樹，綠葉發華滋，攀條折其榮，將以遺所思。

23(B).

13. 下列文句「」內的成語，何者使用不正確？
(A)他的應變能力佳，遇事往往「履險如夷」，成功度過
(B)昨天謠言說高經理高昇，沒想到是誤傳，使得他今天「大喜過望」，一副失魂落魄的樣子
(C)他雖然博學多聞，但總是抱持「虛懷若谷」的態度向別人請教
(D)遇到推銷員的時候，往往因為「一念之仁」而買下原本不想買的東西。

24(B).

8. 有關「書函」的敘述，何者錯誤？
(A)處理簡單、例行性、通報性而使用之文書
(B)用語、用字與「函」相同
(C)各機關公文往復，或人民與機關間之申請與答復時用之
(D)答復簡單案情，或寄送普通文件、書刊，或為一般聯繫等事項使用。

25(C).

6. 「移情」筆法是將主觀情感投射至客觀的事物上，賦予其情感色彩。下列選項，何者使用這種筆法？
(A)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風
(B)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
(C)草木為之含悲，風雲因而變色
(D)兩兔傍地走，安能辨我是雄雌。

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