阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2876~2900)
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1(D).

21、教育部推動「體適能三三三」計劃，下列何項不是該計劃之規定？
(A) 學生每週運動三次
(B) 學生每次運動三十分鐘
(C)學生每次運動達到 心跳130 下
(D) 學生每次運動跑運動場三圈。



2(B).

50.「孩子能夠以槓桿原理將路中的大石頭移到路旁」，以上學習目標是屬於哪一層次的認知目標？
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)綜合



3(A).

12.課程即目標，依課程目標選擇、組織教材，有效地評鑑課程目標
(A)泰勒的課程理論
(B)派納的課程理論
(C)艾波的課程理論



4(A).

16.為經營永續校園，學校建築宜考量「綠建築」的設計，以下何者不是「綠建築」的指標？
(A)生物單一化
(B)室內健康與環境
(C)廢棄物減量
(D)日常節能



5(C).

20. 有關課堂發問的技巧，下列何者為非？
(A) 可以事先擬妥要發問的問題
(B) 發問的功能之一為引起學習動機
(C) 為了避免尷尬，教師的候答時間愈短愈好
(D) 擴散性的問題優於聚斂性的問題



6(B).

()3.某中學校內有普通班、商科及工科，這所中學屬哪一類型？
(A)完全中學
(B)綜合高中
(C)實驗中學
(D)預備中學。



7(C).

66.法國社會學家P.Bourdieu的研究指出，學校裡的語言形式、教師態度、文化風格、評量重點幾乎都與菁英階級的習性(habitus)相近似，勞工階級兒童必須放棄其原有的文化習尚，重新同化於學校文化環境中，才有可能學習成功。這個例子反映出課程內容常具有何種意識型態？
(A)政治文化
(B)種族文化
(C)階級文化
(D)性別文化



8(D).

61.台灣早期貧家子弟因為就讀師範學校畢業後擔任小學教師，不僅改善了家境，更提升了家庭社會的地位。此現象反映了哪一項教育的社會功能？
(A)社會化
(B) 社會選擇
(C) 社會統整
(D) 社會流動



9(B).

80.張老師在進行學科教學時，每週均安排一次小考，進行有系統的持續性評量，以瞭解學生的學習情形，請問張老師所採取的評量方法為何？
(A)安置性評量
(B) 形成性評量
(C) 總結性評量
(D) 動態性評量



10(B).

30知識管理重視的是組織的
(A)有形資產
(B)無形資產
(C)設備資產
(D)經費之管理



11(D).

98.下列教育政策作為，何者符合學校本位管理之基調？
(A) 各校設置校務會議議決校務重大事項
(B) 賦予家長參與校務之機會
(C) 學校成立課程發展委員會負責學校總體課程之規劃
(D) 以上皆是



12(A).

48.依心理學家馬斯洛(A.H.Maslow)之需求層次論，下列人類的需求，何者是較底層的需求？
(A)安全
(B)愛與隸屬
(C)尊重
(D)自我實現



13(D).

40．將自己已有的基模重新修正，以適應新的環境，為皮亞傑(J.Piaget)理論中的哪一個概念：
(A)組織(organization)
(B)平衡(equilibration)
(C)同化(assimilation)
(D)調適(accommodation)



14(B).

76.()下列何者不屬於桑代克(E.L.Thorndike)的學習律：
(A)練習律
(B)遷移律
(C)準備律
(D)效果律



15(D).

42.比較可能協助推薦早期療育個案或疑似個案的人員相當多，下列哪一類人員比較不可能有機會推薦？
(A)公共衛生護士
(B)各類專業治療師
(C)幼托園所教保人員
(D)環保局清潔人員。



16(B).

18.關於發表與討論的活動，下列敘述何者不正確？
(A)肯定幼兒的經驗、認識和想法
(B)教師要趁機講述一些大人認為重要的知識
(C)教師宜用開放性的指導語
(D)須以幼兒關心事物的角度與能理解的程度進行討論



17(D).

1.所謂開放式的教育指的是：
(A)時間上的開放
(B)空間上的開放
(C)結構上的開放
(D)以上皆是。



18(B).

91.編製測驗需要雙向細目表作為命題的依據，請問雙向細目表的設計要依據那些資料？甲：教學目標，乙：教學進度，丙：教材內容，丁：學生反應。
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁。



19(B).

43.從事教保活動應善用教具，在「好吃的水果」單元中最適合用來幫助幼兒認識不同水果的教具是：
(A) 市售水果模型。
(B) 水果實物。
(C) 自製水果圖卡。
(D) 拍攝水果幻燈片。



20(B).

98.體操選手在練習地板翻滾動作時，老師在旁把托指導，除了安全維護作用外，在技巧精進方面，有下列何種作用？
(A)類比作用
(B)鷹架作用
(C)同化作用
(D)洪水法作用



21(A).

學制上有「資源教室」的設置，這是符合
(A)個別適應原則
(B)興趣原則
(C)自動原則
(D)類化原則



22(D).

學生受到影響而自己不知道，是指：
(A)非正式課程
(B)懸缺課程
(C)留白課程
(D)潛在課程



23(D).

98.不斷以「外在酬賞」來滿足學生，會使學生缺乏以下哪一項重要的學習資產？
(A)自我效能
(B)希望
(C)智力
(D)內在動機



24(B).

某班學生經常在班上表現冷漠，惟學習效率頗高。一旦教師離去後，效率則明顯下滑。請問這是屬於下列哪一類型的教師領導？
(A)綜合型
(B)威權型
(C)民主型
(D)放任型



25(D).

如果一個學生的美勞成績佷好，教師便認為其國語、數學一定也是很好，這種現象稱作：
(A)比馬龍效應
(B)邏輯效應
(C)練習效應
(D)月暈效應。



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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2876~2900)-阿摩線上測驗

洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了100分