【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆班級經營 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆輔導原理 - 教甄◆數學

80分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆班級經營 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆輔導原理 - 教甄◆數學 - 教甄◆教育..(91~95)

1(B).

23.為了讓小風學會過馬路，陳老師想要運用逐步褪除提示策略，請問下列何種順序是正確的？
甲、指著紅綠燈，並看著小強
乙、牽著小強的手肘過斑馬線前兩公尺
丙、指著紅綠燈，問小強：「綠燈亮了，要做什麼？」
丁、以身體引導小強過馬路
(A)甲乙丙丁
(B)丙丁乙甲
(C)丁乙丙甲
(D)乙丁丙甲

2(A).

47. 議題融入的教學目標可以促進「國際學生評量方案」（PISA）所重視的下列哪一項學習？
(A)問題解決的學習
(B)辯證思考的學習
(C)創造力的學習
(D)未來想像的學習

3(A).

3. 以下哪一個選項，最有可能是墨家的主張？
(A)視人之國若其國，視人之家若其家，視人之身若其身
(B)人皆有惻隱之心、羞惡之心、恭敬辭讓之心、是非之心
(C)鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來
(D)抱法處勢，則治；背法去勢，則亂

4(A).

13. ORID(Objective 、 Reflective 、 Interpretive 、 Decision)強調透過四種問題類型，引導團體思考討論的過程，此方法稱為：
(A)焦點討論法
(B)拼圖學習法
(C)滾雪球式法
(D)議題探究法

5(A).

7. 下列何種順序較符合以學生為主，並培養學生的能力之教學作法？
(A)教師示範－師生共做－獨立練習
(B)師生共做－簡單回饋－教師示範
(C)簡單回饋－師生共做－教師示範
(D)獨立練習－教師示範－師生共做

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塵分鞍剛剛做了阿摩測驗，考了80分