阿摩：成功是來自一點一滴的累積
80分
(27 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:初等/五等/佐級◆國文
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1(B).

15 「北斗七星高，哥舒夜帶刀。至今窺牧馬，不敢過臨洮。」（西鄙人〈哥舒歌〉）下列那一選項最接近詩中旨意？
(A)稱讚哥舒翰武功高強，擅長飛簷走壁
(B)讚頌哥舒翰戰功彪炳，並受百姓崇敬
(C)讚美哥舒翰精通卦術，能夠未卜先知
(D)稱頌哥舒翰威鎮八方，敵人不戰自降



2(B,C).
X


45 我們的生命能量好比流水，如果沒有岸的束縛，那就四處氾濫，連個形體都沒了。就是因為有束縛， 生命的能量才能如河水般奔流到遠方的目的地。所以，重點並非在打破所有樊籠，擺脫一切束縛， 而是你想讓什麼來約束你的生命能量，而又不想讓什麼來束縛你的人生。每一個選擇都代表一種自 由，但也代表一種束縛。每個人都必須做選擇，差別在於你選擇的是一個讓你處處受限的鳥籠，還 是一個讓你仍能怡然自得的林子？ 下列敘述，符合上文旨意的選項是：
(A)減少負面想法干擾，可避免生命能量損耗
(B)擺脫所有形體束縛，才能追求精神的自由
(C)體認生命必有束縛，生命的能量才能發揮
(D)人生應該學習選擇，自由或束縛決定在己
(E)積極向大自然學習，追求逍遙自在新境界



3(B).

曾子曰：「以能問於不能；以多問於寡；有若無，實若虛；犯而不校。昔者，吾友嘗從事於斯矣！」（《論語．泰伯》）
【題組】12 承上題，曾子所論之人應為：
(A)季路
(B)顏淵
(C)子夏
(D)宰予



4(D).

19 「《禮記．學記》：『獨學而無友，則孤陋而寡聞。』說明學習時若無切磋，則學識有限，見聞不廣。這兩個問題是教學上普遍會遇到的問題。對此，我建議採行異質分組學習。」
根據上文，下列選項何者最符合教師之教學方式？
(A)應該對全體同學有教無類
(B)可採用分組方法取得公平
(C)幫助學生解決被孤立問題
(D)透過小組共同學習與交流



5(B).

14 「你永遠記得，上天給每一個人禮物；但是，卻不告訴你禮物放在哪裡，你必須自己去找。有人很快
找到，你現在沒找到，不代表二十歲時找不到；二十歲沒找到，不代表三十歲找不到。有些禮物非常
特殊，首先要訓練你的力氣，你才能打得開那禮物，我也曾經認為上天沒給我禮物，後來才發現真的
有給我。」
根據上文，下列選項何者最接近本文的旨意？

(A)每個人都有幸與不幸，因此我們應當學會憐憫不幸的人

(B)每個人都有獨特的天賦，經常需要自覺鍛鍊，才能發掘

(C)因歲月流逝，人可能獲得的經驗越來越多，也越加世故

(D)越年輕的時候，體力越充沛，比較能挑戰自己達成目標



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bownjeen剛剛做了阿摩測驗，考了80分