阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來
100分
(25 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小體育科專業知能
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1(B).

17. 若想提升學童的平衡能力，請問下列何種「學習任務」的幫助較小？
(A)玩（單雙腳）跳格子
(B)上、下樓梯
(C)沿著地面上的一條直線走路
(D)滑直排輪。



2(B).

31. 2009 年於高雄市舉辦的大型國際性運動賽事為：
(A)世界大學運動會
(B)世界運動會
(C)世界盃
(D)亞洲運動會。



3(C).

37.在摩斯登（Mosston）教學光譜當中，教師藉由提問與線索來使學生發現「同 一個問題底下不同的可能解答」屬於哪一式？
(A)導引式
(B)集中發現式
(C)擴散式
(D)互惠式



4(C).

16.體育老師在教「體操前滾翻」時，讓學生先進行「抱膝搖籃、抱膝搖籃後站 立、大象走路」等動作，然後在開始進行完整的體操前滾翻動作，請問這是 屬於哪一種學習遷移的應用？
(A)相互遷移(兩側遷移)
(B)課題交互遷移
(C)部分-整體遷移
(D)語言-動作遷移



5(A).

2.根據 Hardy 所提出的大災難模式(catastrophe model)下列何者不正確？
(A)大災難模式不會在高認知焦慮狀況下發生
(B)是解釋運動表現與生理覺醒及認知焦慮的理論
(C)低認知焦慮時，生理覺醒與表現會呈倒 U 字型的關係。
(D)高認知焦慮狀況下，運動表現會隨著生理覺醒程度漸增或漸減。



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mayco60821剛剛做了阿摩測驗，考了100分